分析 (1)工件加速到與傳送帶速度相等之前F和摩擦力均水平向右,由牛頓第二定律求出加速度,由速度公式求出工件加速到與傳送帶速度相等的時間和位移.
(2)工件加速到與傳送帶速度相等之后,F(xiàn)和f方向相反,由牛頓第二定律求出之后的加速度,由AB間剩下的位移,根據(jù)位移時間公式求出需要的時間,加上工件加速到與傳送帶速度相等之前的時間之和即為總運(yùn)動時間.
(3)先計算工件加速到與傳送帶速度相等之前位移差和與工件相比的相對位置,再計算工件加速到與傳送帶速度相等之后的相對位移,判斷,若后相對位移小于前相對位移,則總劃痕等于前相對位移,相反的話等于后相對位移.
解答 解:(1)設(shè)工件受到摩擦力大小為f,工件加速到與傳送帶速度相等之前加速度大小為a,由牛頓第二定律得:
F+f=ma
f=μmg
聯(lián)立兩式代入數(shù)據(jù)得:a=6m/s2
設(shè)工件加速度到與傳送帶速度相等的時間為t,得:v0=at
代入數(shù)據(jù)解得:t=0.5s
此階段工件的位移為:x=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}×6×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=0.75m
(2)工件加速到與傳送帶速度相等之后,設(shè)加速度大小為a′,由牛頓第二定律得:
F-f=ma′
代入數(shù)據(jù)得:a′=2m/s2
從A到B剩下的距離為:x1=d-x=4.75-0.75=4m
設(shè)工件運(yùn)動x1距離用時為t′,由位移時間公式得:
x1=v0t′$+\frac{1}{2}a′t{′}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得:t′=-4s(舍去);t′=1s
則工件從A端運(yùn)動到B端一共需要多長的時間:tAB=t+t′=0.5+1=1.5s
(3)工件加速到與傳送帶速度相等之前傳送帶的位移為:s1=v0t=3×0.5=1.5m
此階段工件與傳送帶之間的劃痕長度為:l1=x1-s1=0.75-1.5=-0.75m
說明在工件前方產(chǎn)生0.75m長的劃痕;
工件加速到與傳送帶速度相等之時,工件速度開始超過傳送帶速度,直到滑到B點(diǎn),工件的位移大于傳送帶的位移,
傳送帶的位移為:s2=v0t′=3×1=3m
相對滑動位移為:△x=x1-s2=4-3=1m
則新劃痕在覆蓋在原來0.75m劃痕后又增加了0.25m劃痕,
即傳送帶上留下痕跡的總長度為△x=1m.
答:(1)工件加速到與傳送帶速度相等的時間為0.5s;
(2)工件從A端運(yùn)動到B端一共需要為1.5s.
(3)如果工件在傳送帶上相對滑動時有痕跡留下,求傳送帶上留下痕跡的長度為1m.
點(diǎn)評 本題主要考查連體運(yùn)動的物體相對運(yùn)動時,摩擦力的方向,結(jié)合牛頓第二定律求出不同階段的加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直接對準(zhǔn)目標(biāo) | B. | 向西偏一些 | C. | 向東偏一些 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在水平桌面上的書對桌面的壓力就是書受到的重力 | |
B. | 吊在天花板上的電燈受到繩的拉力是因?yàn)槔K發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動 | |
D. | 靜止的物體只能受到靜摩擦力作用,不能受滑動摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由U外=IR可知,外電壓隨I的增大而增大 | |
B. | 由U外=E-Ir可知,電源輸出電壓隨輸出電流I的增大而減小 | |
C. | 電路的電流總是從電源正極流向電源的負(fù)極 | |
D. | 由P=IU外可知,電源的輸出功率P隨輸出電流I的增大而增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 庫侖首先測定了元電荷e的數(shù)值 | |
B. | 法拉第首先提出電荷周圍存在電場的觀點(diǎn) | |
C. | 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng) | |
D. | 洛倫茲提出分子電流假說,揭開磁現(xiàn)象的電本質(zhì) |
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