9．電磁波在日常生活和生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用．
（1）對(duì)照電磁波的形成過(guò)程示意圖（如圖）可知，電磁波的本質(zhì)是不斷交替變化著的電場(chǎng)和磁場(chǎng)由近及遠(yuǎn)在空間的傳播．

（2）在下列各電器中，屬于利用電磁波傳遞信號(hào)的是：C．
A．打印機(jī)
B．有線電話
C．手機(jī)
D．VCD播放機(jī)．

分析 恒定電流在周圍空間產(chǎn)生的磁場(chǎng)是穩(wěn)定不變的．根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論：變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，則穩(wěn)定電場(chǎng)能夠在周圍空間不能產(chǎn)生磁場(chǎng)．靜止的電荷能夠在周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)，不能產(chǎn)生磁場(chǎng)．變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)互相激發(fā)，形成由近及遠(yuǎn)傳播的電磁波．同時(shí)明確電磁波的應(yīng)用．

解答 解：（1）由圖以及電磁波的產(chǎn)生規(guī)律可知，磁波的本質(zhì)是不斷交替變化著的電場(chǎng)和磁場(chǎng)由近及遠(yuǎn)在空間傳播的；
（2）打印機(jī)、有線電話以及播放機(jī)均屬于有線的；只有手機(jī)是利用了電磁波在傳遞信號(hào)；故選C；
故答案為：（1）電場(chǎng)和磁場(chǎng)；（2）C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電磁波的產(chǎn)生以及應(yīng)用，要注意明確電磁波是由交替變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)而起到了能量傳遞的效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，斜面上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，ab=bc=cd，從a點(diǎn)以初速度V0水平拋出一個(gè)小球，它落在斜面上的b點(diǎn)，若小球從a點(diǎn)以初速度$\sqrt{2}$V0水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則下列判斷正確的是（　�。�
A．小球一定落在c點(diǎn)
B．小球可能落在d點(diǎn)與c點(diǎn)之間
C．小球落在斜面的運(yùn)動(dòng)方向與斜面的夾角一定增大
D．小球落在斜面的運(yùn)動(dòng)方向與斜面的夾角不相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性．
（1）請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整．為了保證實(shí)驗(yàn)的安全，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)置于a端．（選填“a”或“b”）
（2）正確連接電路后，在保溫容器中注入適量冷水．接通電源，調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù)，計(jì)算出該溫度下的電阻值，將它與此時(shí)的水溫一起記入表中．改變水的溫度，測(cè)量出不同溫度下的電阻值．該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖．對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線（圖中已畫出）可以看出二者有一定的差異．除了讀數(shù)等偶然誤差外，還可能是什么原因造成的電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大．
溫度/℃30405060708090100
阻值/kΩ7.85.33.42.21.51.10.90.7
（3）已知電阻的散熱功率可表示為P值=k（t-t1），其中k是比例系數(shù)，t是電阻的溫度，t0是周圍環(huán)境溫度．現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流源中，使流過(guò)它的電流恒為40mA，t1=20℃，k=0.16W/℃．由理論曲線可知：
①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在48℃；
②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率約為4.5W（保留一位小數(shù)）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法，下列表達(dá)中不屬于用比值法定義物理量的是（　�。�
A．感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{△Φ}{△t}$B．電容C=$\frac{Q}{U}$
C．場(chǎng)強(qiáng)E=$\frac{F}{q}$D．磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{F}{IL}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．2014年8月29日，天津國(guó)際無(wú)人機(jī)展開幕．其中軟體飛機(jī)引發(fā)觀眾廣泛關(guān)注．若一質(zhì)量為m的軟體飛機(jī)超低空飛行，在距地面h高度的同一水平面內(nèi)，以速率v做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g．
（1）求空氣對(duì)飛機(jī)的作用力的大小，
（2）若飛機(jī)在勻速圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，飛機(jī)上的一螺母脫落，求螺母落地點(diǎn)與飛機(jī)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓心之間的距離（不計(jì)空氣阻力）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某興趣小組的一同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的原線圈A、副線圈B、電流計(jì)及開關(guān)按圖示方式連接來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
（1）將原線圈A插入副線圈B中，閉合開關(guān)瞬間，副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的方向相反（選填“相同”或“相反”）．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在原線圈A放在副線圈B中的情況下，將開關(guān)接通的瞬間電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)，則開關(guān)閉合后將變阻器的滑動(dòng)片P快速向接線柱C移動(dòng)過(guò)程中，電流計(jì)指針將右偏（選填“左偏”、“右偏”或“不偏”）．
（3）若要看到電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)你說(shuō)出兩種具體做法：
①滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng)
②閉合開關(guān)瞬間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)A使它做勻速運(yùn)動(dòng)，然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)，他設(shè)計(jì)的裝置如圖1所示，在小車A后連著紙帶，長(zhǎng)木板下墊著小木片以平衡摩擦力．
（1）若已得到打點(diǎn)紙帶，并將測(cè)得各記數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在下面（如圖2），A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選BC段來(lái)計(jì)算A車的碰前速度，應(yīng)選DE段來(lái)計(jì)算A車和B車碰后的共同速度．（以上兩空填“AB”或“BC”，或“CD”或“DE”）
（2）已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg，小車B的質(zhì)量m2=0.20kg，由以上測(cè)量結(jié)果可得，碰前總動(dòng)量=0.420 kg•m/s；碰后總動(dòng)量=0.417kg•m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．平拋運(yùn)動(dòng)的豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1所示的演示實(shí)驗(yàn)中，A、B兩球同時(shí)落地，說(shuō)明了平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球，從兩個(gè)相同斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則他將觀察到的現(xiàn)象是兩球相撞．這說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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