運(yùn)送人造地球衛(wèi)星的火箭開始工作后，火箭做加速運(yùn)動的原因是（ ）

A.燃料燃燒推動空氣，空氣反作用力推動火箭

B.火箭發(fā)動機(jī)將燃料燃燒產(chǎn)生的氣體向后推出，氣體的反作用力推動火箭

C.火箭吸入空氣，然后向后推出，空氣對火箭的反作用力推動火箭

D.火箭燃料燃燒發(fā)熱，加熱周圍空氣，空氣膨脹推動火箭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高三上期七調(diào)考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在一豎直平面內(nèi)，BCDF段是半徑為R的圓弧擋板，AB段為直線型擋板（長為4R），兩者在B點(diǎn)相切，，C.F兩點(diǎn)與圓心等高，D在圓弧形擋板的最低點(diǎn)，所有接觸面均光滑，絕緣，擋板處于水平方向場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場中，現(xiàn)將帶電量為、質(zhì)量為的小球從擋板內(nèi)側(cè)的A點(diǎn)由靜止釋放，小球沿?fù)醢鍍?nèi)側(cè)ABCDF運(yùn)動到F點(diǎn)后拋出，在這段運(yùn)動過程中，下列說法正確的是（）（ ）

A．勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小可能等于

B．小球運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí)動能一定不是最大

C．小球機(jī)械能增加量的最大值為

D．小球從B到D運(yùn)動過程中，動能的增量為

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠吳忠中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

大小分別為、和的三個(gè)力合成，其合力F大小的范圍為（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二上期期末物理卷（解析版） 題型：填空題

圖示為簡單歐姆表原理示意圖，其中電流表的偏電流IR=300μA,內(nèi)阻Rg=100 ，可變電阻R的最大阻值為10 k，電池的電動勢E=1.5V，內(nèi)阻r=0.5 ，圖中與接線柱A相連的表筆顏色應(yīng)是 ______ 色，接正確使用方法測量電阻Rx的阻值時(shí)，指針指在刻度盤的正中央，則Rx= ______ k 若該歐姆表使用一段時(shí)間后，電池電動勢變小，內(nèi)阻變大，但此表仍能調(diào)零，按正確使用方法再測上述Rx其測量結(jié)果與原結(jié)果相比較 ______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧自由懸掛，其下端不掛物體時(shí)，彈簧的長度為，現(xiàn)在彈簧的下端懸掛一質(zhì)量為的物體時(shí)，彈簧的長度變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016063006002711505684/SYS201606300600298183242702_ST/SYS201606300600298183242702_ST.003.png">，則該彈簧的勁度系數(shù)為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市海淀區(qū)高三年級第一學(xué)期期末練習(xí)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，帶箭頭的實(shí)線表示某電場的電場線，虛線表示該電場的等勢面。其中A、B、C三點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小分別為EA、EB、EC，電勢分別為。關(guān)于這三點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小和電勢高低的關(guān)系，下列說法中正確的是

A．EA=EB B．EA＞EC C． D．

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科目：高中物理 來源：2016屆北京市石景山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

圖為小車由靜止開始沿斜面勻加速下滑的頻閃照片示意圖，已知閃光頻率為每秒10次，且第一次閃光時(shí)小車恰好從A點(diǎn)開始運(yùn)動。根據(jù)照片測得各閃光時(shí)刻小車位置間的實(shí)際距離分別為AB=2.42cm，BC=7.31cm，CD=12.20cm，DE=17.13cm。由此可知，小車運(yùn)動的加速度大小為 m/s2，小車運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí)的速度大小為 m/s。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江金麗衢十二校高三上期第一次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理課上老師拿出了如圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置問同學(xué)們可以用來完成高中物理中的哪些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，下面是甲、乙、丙三位同學(xué)的不同構(gòu)想。

（1）甲同學(xué)用此裝置來完成《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)。

① 要完成該實(shí)驗(yàn)，下列做法正確的是： （填字母代號）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)讓小車盡量的靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

C．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的摩擦力時(shí)，不應(yīng)將鉤碼通過定滑輪拴在小車上

D．通過增減小車上的砝碼改變小車質(zhì)量時(shí)，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

② 設(shè)鉤碼的總質(zhì)量為，小車和砝碼的總質(zhì)量為，實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行和的選取，以下最合理的一組是：（ ）

A．Ｍ＝200g,m =10g、15g、20g、25g、30g、40g

B．Ｍ＝200g,m =20g、40g、60g、80g、100g、120g

C．Ｍ＝400g,m =10g、15g、20g、25g、30g、40g

D．Ｍ＝400g,m =20g、40g、60g、80g、100g、120g

（2）乙同學(xué)用該裝置來完成《探究繩的拉力做功與小車動能變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)。

平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動過快，致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少，難以選到合適的點(diǎn)來計(jì)算小車的速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法： 。

（3）丙同學(xué)用該裝置來完成《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)中得到了一條紙帶如圖所示，選擇點(diǎn)跡清晰且便于測量的連續(xù)7個(gè)點(diǎn)（標(biāo)號0~6），測出0到1、2、3、4、5、6點(diǎn)的距離分別為、、、、、，打點(diǎn)周期為T。則打下點(diǎn)2時(shí)小車的速度= ；若測得小車的質(zhì)量為M、鉤碼的總質(zhì)量為m，打下點(diǎn)1和點(diǎn)5時(shí)小車的速度分別用、表示，已知重力加速度為g，若不計(jì)一切阻力，則驗(yàn)證點(diǎn)1與點(diǎn)5間系統(tǒng)的機(jī)械能守恒的關(guān)系式可表示為 （用相關(guān)的字母表示）。

② 下列有關(guān)三位同學(xué)都用以上裝置分別完成各自的實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為正確的是：

A．實(shí)驗(yàn)中甲必須用天平測出小車的質(zhì)量，乙、丙不需要測出小車的質(zhì)量

B．實(shí)驗(yàn)中甲、乙必須將長木板墊起一定角度以平衡摩擦力，丙不需要平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙都要滿足鉤碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D．實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙都要先接通電源，再放開小車，且小車要盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上期第五次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在長泰到林墩高速公路上，別有圖示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字的意思（ ）

A.甲是指位移，乙是平均速度

B.甲是指路程，乙是平均速度

C.甲是指位移，乙是瞬時(shí)速度

D.甲是指路程，乙是瞬時(shí)速度

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同步練習(xí)冊答案