【題目】木板MN的N端通過鉸鏈固定在水平地面上，M端可自由轉(zhuǎn)動(dòng)。剛開始A、B兩物塊疊放在一起靜止在木板上，如圖所示，此時(shí)B物塊上表面水平，木板與地面之間的夾角為�，F(xiàn)使夾角緩慢增大，若此過程中A、B與木板始終保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。則

A. 物塊A、B間始終沒有摩擦力

B. 物塊B對(duì)物塊A的作用力不變

C. 木板對(duì)物塊B的作用力減小

D. 木板與物塊B之間的摩擦力減小

【答案】B

【解析】

使夾角θ緩慢增大時(shí)，B的上表面傾斜，則物塊A、B間開始出現(xiàn)摩擦力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；對(duì)A受力分析可知，B對(duì)A的作用力與A的重力等大反向，可知物塊B對(duì)物塊A的作用力不變，選項(xiàng)B正確；對(duì)AB的整體，木板對(duì)B的作用力等于AB整體的重力，可知木板對(duì)物塊B的作用力不變，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；對(duì)AB的整體，木板與物塊B之間的摩擦力等于（mA+mB）gsinθ，可知隨θ的增加，摩擦力變大，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖涉及不同的物理知識(shí)，其中說法正確的是（ ）

A.圖甲：用紅光照射到金屬鋅板表面時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng)，當(dāng)增大紅光的照射強(qiáng)度時(shí)能發(fā)生光電效應(yīng)

B.圖乙：盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C.圖丙：氫原子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，會(huì)釋放出一定頻率的光子

D.圖�。涸�10個(gè)氡222，經(jīng)過一個(gè)半衰期的時(shí)間，一定還剩余5個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t＝0.10 s時(shí)刻的波形圖，P是平衡位置為x＝1 m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置為x＝4 m處的質(zhì)點(diǎn)，圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖像，則 (　　)

A. t＝0.15 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的加速度達(dá)到正向最大

B. t＝0.15 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向

C. 從t＝0.10 s到t＝0.25 s，該波沿x軸正方向傳播了6 m

D. 從t＝0.10 s到t＝0.25 s，質(zhì)點(diǎn)P通過的路程為30 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，MN、PQ為間距L=0.5m足夠長(zhǎng)的平行導(dǎo)軌，NQ⊥MN，導(dǎo)軌的電阻均不計(jì)．導(dǎo)軌平面與水平面間的夾角θ=37°，NQ間連接有一個(gè)R=4Ω的電阻．有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面且方向向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0=1T．將一根質(zhì)量為m=0.05kg電阻為r（大小未知）的金屬棒ab緊靠NQ放置在導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌接觸良好．現(xiàn)由靜止釋放金屬棒，當(dāng)金屬棒滑行至cd處時(shí)達(dá)到穩(wěn)定速度，已知在此過程中通過金屬棒截面的電量q=0.2C，且金屬棒的加速度a與速度v的關(guān)系如圖乙所示，設(shè)金屬棒沿導(dǎo)軌向下運(yùn)動(dòng)過程中始終與NQ平行．取g=10m/s2．求：

（1）金屬棒與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）cd離NQ的距離s；
（3）金屬棒滑行至cd處的過程中，電阻R上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科技的發(fā)展正在不斷地改變著我們的生活，圖甲是一款放在水平桌面上的手機(jī)支架，其表面采用了納米微吸材料，用手觸碰無粘感，接觸到平整光滑的硬性物體時(shí)，會(huì)牢牢吸附在物體上。圖乙是手機(jī)靜止吸附在該手機(jī)支架上的側(cè)視圖，若手機(jī)的重力為G，下列說法正確的是

A. 手機(jī)受到的支持力大小為Gcosθ

B. 手機(jī)受到的摩擦力大小大于Gsinθ

C. 納米材料對(duì)手機(jī)的作用力方向豎直向上

D. 納米材料對(duì)手機(jī)的作用力大小為Gsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為m=60 kg的同學(xué)，雙手抓住單杠做引體向上，他的重心的速率隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。g取10 m/s2，由圖像可知（　�。�

A.t=0.5 s時(shí)他的加速度為3 m/s2

B.t=0.4 s時(shí)他處于超重狀態(tài)

C.t=1.1 s時(shí)他受到單杠的作用力的大小為620 N

D.t=1.5 s時(shí)他處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年2月2日,我國(guó)成功將電磁監(jiān)測(cè)試驗(yàn)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”發(fā)射升空,標(biāo)志我國(guó)成為世界上少數(shù)擁有在軌運(yùn)行高精度地球物理場(chǎng)探測(cè)衛(wèi)星的國(guó)家之一。通過觀測(cè)可以得到衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的周期,并已知地球的半徑和地球表面處的重力加速度。若將衛(wèi)星繞地球的運(yùn)動(dòng)看作是勻速圓周運(yùn)動(dòng),且不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出衛(wèi)星的( )

A.質(zhì)量

B.向心加速度的大小

C.離地高度

D.線速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為9l水平傳送帶以恒定的速度作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，緊鄰傳送帶的右端放置一長(zhǎng)為6.5l滑板，滑板靜止在光滑水平地面上，滑板的上表面與傳送帶處在同一水平面。在距滑板右端一段距離處固定一擋板C。一質(zhì)量為m的物塊被輕放在傳送帶的最左端（A點(diǎn)），物塊在傳送帶的作用下到達(dá)B點(diǎn)后滑上滑板，滑板在物塊的怍用下運(yùn)動(dòng)到C處撞上檔板并被牢固粘連。物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，滑板的質(zhì)量M=2m，物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，重力加速度取g。求：

（1）求物塊在傳送帶的作用下運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小v；

（2）若物塊和滑板共速時(shí)，滑板恰與擋板C相撞，求開始時(shí)滑板右端到C的距離L；

（3）若滑板右端到擋板C的距離為L（己知），且l≤L≤5l，試求解：

a. 若物塊與滑板共速后，滑板撞上擋板C，則物塊從滑上滑板到物塊撞上檔板C的過程中，物塊克服摩擦力做的功；

b. 若物塊與滑板共速前，滑板撞上擋板C，則物塊從滑上滑板到物塊撞上檔板C的過程中，物塊克服摩擦力做的功；并求出物塊到C時(shí)速度的最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)用雙手水平夾住一疊書，他在這疊書的兩端施加的最大水平壓力為F=200 N，每本書質(zhì)量為0.5 kg，手與書之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4，書與書之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.15，則這個(gè)同學(xué)最多能夾住多少本書（設(shè)最大靜摩擦力約等于滑動(dòng)摩擦力，g =10 m/s2）（ ）

A.12B.14C.32D.30

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同步練習(xí)冊(cè)答案