2.如圖所示,在絕緣光滑水平面的周圍空間,存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E.有一個(gè)電量為q,質(zhì)量為m的小物塊A,從靜止開始沿著水平面向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),與靜止在其正前方s處的質(zhì)量也為m的另一絕緣物塊B發(fā)生碰撞,并粘合在一起再向前運(yùn)動(dòng)s,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中小物塊A所帶的電量沒有變化,求:
(1)A運(yùn)動(dòng)到2s處時(shí)的速度;
(2)A、B碰撞后一起運(yùn)動(dòng)過程中A對(duì)B的作用力.

分析 (1)根據(jù)動(dòng)能定理求得A運(yùn)動(dòng)s時(shí)的速度,根據(jù)碰撞過程中的動(dòng)量守恒求得碰撞后整體運(yùn)動(dòng)速度,再根據(jù)動(dòng)能定理求得整體運(yùn)動(dòng)s時(shí)的速度;
(2)碰后采用整體法和隔離法求A對(duì)B的作用力.

解答 解:(1)對(duì)A開始運(yùn)動(dòng)到碰撞前由動(dòng)能定理得:
$qEs=\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$      ①
得AB碰撞前A的速度${v}_{1}=\sqrt{\frac{2qEs}{m}}$
AB在碰撞過程中由動(dòng)量守恒得:
mv1=2mv2
可得碰撞后整體的速度${v}_{2}=\frac{1}{2}{v}_{1}=\sqrt{\frac{qEs}{2m}}$
AB整體向右運(yùn)動(dòng)s過程中由動(dòng)能定理可得:
$qEs=\frac{1}{2}•2m{v}_{3}^{2}-\frac{1}{2}•2m{v}_{2}^{2}$
可得:${v}_{3}=\sqrt{\frac{2qEs}{2m}+{v}_{2}^{2}}$=$\sqrt{\frac{3qEs}{2m}}$
(2)碰撞后對(duì)AB整體由牛頓第二定律可得:
qE=2ma
可得整體加速度$a=\frac{qE}{2m}$
再以B為研究對(duì)象,由牛頓第二定律可得:
$N=ma=m•\frac{qE}{2m}$=$\frac{qE}{2}$
答:(1)A運(yùn)動(dòng)到2s處時(shí)的速度為$\sqrt{\frac{3qEs}{2m}}$;
(2)A、B碰撞后一起運(yùn)動(dòng)過程中A對(duì)B的作用力為$\frac{qE}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查在碰撞過程中系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,能熟練根據(jù)動(dòng)能定理求得電場(chǎng)力做功與物體獲得速度的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲安裝,準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn).

(1)圖中砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M,實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮,試?yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小于所受的合外力,先調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴,輕推一下小車.觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
D.當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí),需要重新平衡摩擦力
(2)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量M和m的選取,才能認(rèn)為繩子的拉力約等于mg,以下最合理的一組是D
A.M=100g,m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
B.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C.M=200g,m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
D.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
(3)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作周期為T=0.02s,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下c點(diǎn)時(shí)的速度大小為:VC=0.49m/s(結(jié)果保留2位有效數(shù)字),小車的加速度的符號(hào)表達(dá)式為:a=0.42。ㄓ蒙厦娴姆(hào)表示).
(4)在驗(yàn)證當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí),小車的加速度與合外力F的關(guān)系時(shí),小華所在的實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a-F圖象,其原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)斜面的傾角大;圖線的斜率代表的物理意義是:$\frac{1}{M}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.一位同學(xué)在二樓教室窗口把一個(gè)籃球用力水平拋出,籃球落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率約為( 。
A.5WB.50WC.500WD.5000W

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.200年3月25日,我國(guó)自行研制的新型“長(zhǎng)征”運(yùn)載火箭,將模擬載人航天實(shí)驗(yàn)飛船“神舟三號(hào)”送入預(yù)定軌道,飛船繞地球遨游太空t=7d后又順利返回地面.飛船在運(yùn)行過程中進(jìn)行了預(yù)定的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),獲得圓滿成功,設(shè)飛船軌道離地高度為h=600km,地球半徑R=6400km,地面重力加速度g=10m/s2,則“神舟三號(hào)”飛船繞地球正常運(yùn)轉(zhuǎn)多少圈?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.隨著地球資源的日益匱乏和環(huán)境的日益惡劣,人類設(shè)想在地球遠(yuǎn)地軌道上建立一個(gè)未來的圓環(huán)形太空城.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一個(gè)巨大的車輪,圓環(huán)形的直徑為D,“輪胎”是一個(gè)空心的大圓環(huán),其內(nèi)部直徑為d(D>>d),是太空城的生活區(qū). 同時(shí),太空城還繞著自己的中心軸慢慢旋轉(zhuǎn),利用旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的離心效應(yīng)而制造出人造重力,生活在其中的人類就有腳踏實(shí)地的感覺.已知地球半徑R,表面重力加速度為g,地球自轉(zhuǎn)周期為T,空間站軌道半徑r.下列說法中正確的是( 。
A.若太空城的轉(zhuǎn)速剛能提供和地球表面的實(shí)際重力加速度效果相同的人造“重力”,那么太空城自轉(zhuǎn)的角速度為$\sqrt{\frac{2g}{D}}$
B.當(dāng)太空城穩(wěn)定地轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),若在“生活區(qū)”上空較高處?kù)o止釋放一個(gè)物體,讓太空城里的你來觀察,你會(huì)觀察到物體沿徑向垂直太空城外邊緣勻加速下落
C.太空城中的“地面”在圖示的下表面
D.若忽略太空城的自轉(zhuǎn),則太空城的繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期為$\sqrt{\frac{{r}^{3}{T}^{2}}{{R}^{3}}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.物體沿直線運(yùn)動(dòng)的v-t關(guān)系如圖所示,已知在第1 秒內(nèi)合外力對(duì)物體做的功為W,則( 。
A.從第1秒末到第3秒末合外力做功為4W
B.從第3秒末到第4秒末合外力做功為-0.75W
C.從第5秒末到第7秒末合外力做功為W
D.從第3秒末到第5秒末合外力做功為-2W

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證重物B和滑塊A所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.實(shí)驗(yàn)前先將氣墊導(dǎo)軌固定在水平桌面上,右端固定一輕質(zhì)定滑輪,物塊A和B分別系在一條跨過定滑輪的細(xì)繩兩端.

(1)若整個(gè)裝置從圖示滑塊A所在位置由靜止開始釋放,利用光電門可以測(cè)出滑塊A由靜止開始由光電門1到光電門2的時(shí)間t(此時(shí)重物B未落到地面上),則還需要測(cè)量的物理量有BCD.(填選項(xiàng)前的代號(hào))
A.用刻度尺測(cè)出繩子的長(zhǎng)度L
B.用天平測(cè)出滑塊A的質(zhì)量
C.用天平測(cè)出重物B的質(zhì)量
D.用刻度尺測(cè)出光電門1與光電門2間的距離s
(2)若重力加速度用g表示,用上述(1)中需要的測(cè)量量表示出:滑塊A和重物B組成的系統(tǒng)減少的重力勢(shì)能為mgs、增加的動(dòng)能為$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{2s}{t}$)2
(3)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有用的是AB.
A.繩的質(zhì)量要小
B.在定滑輪上涂上潤(rùn)滑油
C.應(yīng)滿足m1≥m2
D.把連接兩物塊的繩子換為彈性繩.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量。ㄟx填“小”或“大”)得多.
(2)圖乙為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.他從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),并且量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度大小為0.46m/s.小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1.20m/s.(本小題小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù))
(3)在這一實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC
A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在如圖所示裝置中,AO,BO,CO三段輕繩上的張力分別為T1,T2,T3,當(dāng)懸點(diǎn)B向P點(diǎn)緩慢移動(dòng)時(shí)( 。
A.T1變小B.T2變小
C.T3變小D.T1與T2的合力變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案