某人乘火車由甲地去乙地。途中此人乘坐的列車超過(guò)一列貨運(yùn)列車，超車后聽(tīng)到貨運(yùn)列車發(fā)出的笛聲頻率為f1；此人乘坐的列車以后又與迎面駛來(lái)的一列客車會(huì)車，聽(tīng)到客車駛近時(shí)的笛聲頻率為f2，已知我們生產(chǎn)的機(jī)車發(fā)出的笛聲相同，則f1與f2的大小關(guān)系是f1______f2。
f1＜f2。
此人與貨運(yùn)列車遠(yuǎn)離，所以f1小于發(fā)出聲波的頻率，而此人與客運(yùn)列車靠近，故f2大于發(fā)出聲波的頻率，因此f1＜f2。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某校同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，從入口S處送入某一頻率的聲音，通過(guò)左右兩條管道SAT和SBT傳到了出口T處，并可以從T處監(jiān)聽(tīng)聲音，左側(cè)B管可以拉出或推入以改變B管的長(zhǎng)度，開(kāi)始時(shí)左右兩側(cè)管道關(guān)于S、T對(duì)稱，從S處送入某一頻率的聲音后，將B管逐漸拉出，當(dāng)拉出的長(zhǎng)度為l時(shí)，第一次聽(tīng)到最小的聲音，設(shè)聲速為v，則該聲音的頻率為   (　　)．
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(1)如圖所示，在公路的十字路口東側(cè)路邊，甲以速度v1向東行走，在路口北側(cè)，乙站在路邊，一輛汽車以速度v2通過(guò)路口向東行駛并鳴笛，已知汽車笛聲的頻率為f0,車速v2＞v1.甲聽(tīng)到的笛聲的頻率為f1,乙聽(tīng)到的笛聲的頻率為f2，，則f1____f2假設(shè)車此時(shí)突然停下后鳴笛,其余條件不變 ,則 f1_____f2(填”>”,”<”或”=”)

(2)某振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率為f0,在周期性驅(qū)動(dòng)力的作用下做受迫振動(dòng)，驅(qū)動(dòng)力的頻率為f1.且f1<f0,若驅(qū)動(dòng)力的振幅保持不變， 逐漸增大驅(qū)動(dòng)力頻率至f2,且f2>f0,則此程中振動(dòng)系統(tǒng)的振幅如何變化?答:______
保持驅(qū)動(dòng)力頻率為f2,振動(dòng)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定后,其振動(dòng)頻率為_(kāi)_____.
(3)在遠(yuǎn)距離高壓輸電時(shí),如果輸送一定的功率P,輸電線電阻為r，若所用高電壓為U，則用戶得到的功率為_(kāi)______.若把電壓再提高到2U,其余條件不變,則提高電壓后輸電線路功率損耗是提高電壓前輸電線路功率損耗的____倍.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖12-7-4所示，聲源S和觀察者A都沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于地面的速率分別為vS和vA.空氣中聲音傳播的速率為vP，設(shè)vS＜vP,vA＜vP，空氣相對(duì)于地面沒(méi)有流動(dòng).

圖12-7-4
（1）若聲源相繼發(fā)出兩個(gè)聲信號(hào)，時(shí)間間隔為Δt，請(qǐng)根據(jù)發(fā)出的這兩個(gè)信號(hào)從聲源傳播到觀察者的過(guò)程，確定觀察者接收到這兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間間隔Δt′；
（2）請(qǐng)利用（1）的結(jié)果，推導(dǎo)此情形下觀察者接收到的聲源頻率與聲源發(fā)出的聲波頻率間的關(guān)系式.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

站在火車站臺(tái)上的旅客聽(tīng)到火車?guó)Q笛聲的音調(diào)變化情況是(   )
A．當(dāng)火車減速進(jìn)站時(shí)，鳴笛聲的音調(diào)變低
B．當(dāng)火車減速進(jìn)站時(shí)，鳴笛聲的音調(diào)變高
C．當(dāng)火車加速離站時(shí)，鳴笛聲的音調(diào)變低
D．當(dāng)火車加速離站時(shí)，鳴笛聲的音調(diào)變高

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖12-7-5所示，在公路的十字路口東側(cè)路邊，甲以速度v1向東行走，在路口北側(cè)，乙站在路邊，一輛汽車以速度v2通過(guò)路口向東行駛并鳴笛，已知汽車笛聲的頻率為f0，車速v2＞v1.甲聽(tīng)到的笛聲的頻率為f1，乙聽(tīng)到的笛聲的頻率為f2，司機(jī)自己聽(tīng)到的笛聲的頻率為f3，則此三人聽(tīng)到笛聲的頻率由高至低依次為_(kāi)_________________.

圖12-7-5

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀察者站在鐵路旁聽(tīng)火車的汽笛聲，在火車駛來(lái)的過(guò)程中，觀察者接收到的頻率（　　）
A．比波源頻率大B．比波源頻率小
C．不變D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

把自來(lái)水調(diào)成一股細(xì)流，將與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接近此細(xì)流，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)流被橡膠棒______（填“不動(dòng)”“排斥”或“吸引”），細(xì)流靠近橡膠棒一側(cè)帶______電．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

飛機(jī)在空中由遠(yuǎn)處飛來(lái)，又逐漸遠(yuǎn)去，對(duì)于一觀察者而言，他聽(tīng)到飛機(jī)的轟鳴聲音頻率的變化是（   ）
A．聲音變得越來(lái)越低
B．聲音變得越來(lái)越尖銳刺耳
C．音調(diào)先變高后變低
D．音調(diào)先變低后變高

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同步練習(xí)冊(cè)答案