A. | 小物塊運(yùn)動(dòng)過程中不受摩擦力作用 | |
B. | t2時(shí)刻小物塊的動(dòng)能最大 | |
C. | t2-t3這段時(shí)間內(nèi),小物塊的動(dòng)能先增加后減少 | |
D. | t2-t3這段時(shí)間內(nèi),小物塊增加的動(dòng)能等于彈簧減少的彈性勢(shì)能 |
分析 通過分析小球的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,分析加速度、速度、動(dòng)能的變化.由能量守恒定律,分析小球的動(dòng)能與彈簧勢(shì)能之間變化.
解答 解:A、假設(shè)小物塊運(yùn)動(dòng)過程中不受摩擦力作用,根據(jù)牛頓第二定律可知,物塊運(yùn)動(dòng)過程中只受彈簧彈力,則運(yùn)動(dòng)學(xué)可知,t1到t2與t2到t3,時(shí)間間隔相等,與圖象不符,故假設(shè)不成立,故A錯(cuò)誤;
B、t2時(shí)刻小物塊所受彈簧彈力最大,由胡克定律F=kx可知,壓縮量最大,此時(shí)速度為零,故動(dòng)能最小,故B錯(cuò)誤;
C、t2-t3這段時(shí)間內(nèi),小物塊的F合=F-f,小物塊所受彈力F,有最大變?yōu)樽钚,小物塊的F合先減小,后反向增加,加速度先減小后增大,故物塊先做加速度減小的加速度,后作加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),則小物塊的動(dòng)能先增加后減少,故C正確;
D、根據(jù)能量守恒定律,t2-t3這段時(shí)間內(nèi),彈簧減少的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小物塊增加的動(dòng)能和摩擦生熱,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要將物塊的向右的加速和減速過程、向左的加速和減速過程進(jìn)行分析處理,抓住守恒條件分析系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小環(huán)在原位置繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng) | B. | 小環(huán)在更低的位置繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 小環(huán)在更高的位置繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng) | D. | 小環(huán)不可能繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A板獲得的動(dòng)能 | B. | 系統(tǒng)損失的機(jī)械能 | ||
C. | 木板的長度 | D. | A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲做加速度不斷增大的加速運(yùn)動(dòng),乙做勻加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | t時(shí)刻甲物體從后面追上乙物體 | |
C. | 在0-t時(shí)刻內(nèi)兩物體平均速度相等 | |
D. | 相遇時(shí),甲的速度小于乙的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的速度小于7.9km/s | |
B. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍 | |
C. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的周期為3h,且從圖示位置開始經(jīng)1.5h與同步衛(wèi)星的距離最近 | |
D. | 若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對(duì)接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向跟正電荷在該點(diǎn)所受到的電場力的方向相同 | |
B. | 電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向跟負(fù)電荷在該點(diǎn)所受到的電場力的方向相同 | |
C. | 根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知,電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度與電場力F成正比,與電量q成反比 | |
D. | 一個(gè)正電荷激發(fā)的電場的電場強(qiáng)度處處相同,是一個(gè)勻強(qiáng)電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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