【題目】水平勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上的物體相對(duì)于圓盤靜止，則圓盤對(duì)物體的摩擦力方向是：

A. 沿圓盤平面指向轉(zhuǎn)軸 B. 沿圓盤平面背離轉(zhuǎn)軸

C. 沿物體做圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡的切線方向 D. 沿圓周的切線和半徑間的某一方向

【答案】A

【解析】圓盤對(duì)物體的摩擦力指向圓心提供向心力，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)發(fā)展到19世紀(jì)末期,產(chǎn)生了這樣一種看法:物理學(xué)的大廈已經(jīng)落成,今后物理學(xué)家用不著再干什么了,只需要把各種數(shù)據(jù)測(cè)得精確些就行了產(chǎn)生這一看法的主要依據(jù)是

A.愛因斯坦相對(duì)論誕生B.物理學(xué)推動(dòng)了科技革命爆發(fā)

C.普朗克量子論的出現(xiàn)D.近代物理學(xué)的門類較為齊全

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r。將滑動(dòng)變阻器滑片向下滑動(dòng)，理想電壓表V1、V2、V3示數(shù)變化量的絕對(duì)值分別為ΔU1、ΔU2、ΔU3，理想電流表A示數(shù)變化量的絕對(duì)值為ΔI，則（ ）

A．A的示數(shù)增大

B．V2的示數(shù)增大

C．ΔU3與ΔI的比值大于r

D．ΔU1大于ΔU2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)出樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由落下（不計(jì)空氣阻力），只測(cè)出下列哪個(gè)物理量能夠算出樓房的高度（ ）

A．石塊下落到地面的總時(shí)間

B．石塊下落過程中通過任意一窗戶的時(shí)間

C．石塊落地前最后一秒的位移

D．石塊通過最后一米位移的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一顆子彈沿水平方向垂直穿過三塊緊挨著的木塊后，穿出時(shí)速度幾乎為零．設(shè)子彈在木塊中的加速度相同，若三塊木板的厚度相同，則子彈穿過三塊木板所用的時(shí)間之比為t1：t2：t3 = ____________；若子彈穿過三塊木板所用的時(shí)間相同，則三塊木板的厚度之比d1：d2：d3 = ______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的x－t圖象和v－t圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義，下列正確的是（ ）

A．圖線1、2、3、4都描述物體做直線運(yùn)動(dòng)

B．x－t圖象中在t1時(shí)刻，物體1的速度大于物體2的速度

C．v－t圖象中0至t３時(shí)間內(nèi)，物體4的平均速度大于物體3的平均速度

D．兩圖象中，t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開始反向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是

A. 物體的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變

B. 物體運(yùn)動(dòng)速度的大小不斷改變

C. 曲線運(yùn)動(dòng)的速度的大小和方向一定都在改變

D. 曲線運(yùn)動(dòng)的速度的大小和方向一定都不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率，分別是×1、×10、×100。用×10擋測(cè)量某電阻Rx時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度過小，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，則應(yīng)：

①將選擇開關(guān)置于________；

②將紅、黑表筆短接進(jìn)行________；

③將待測(cè)電阻Rx接在________進(jìn)行測(cè)量．

若按照以上①②③步驟正確操作后，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值是________ Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是（　�。�

A. 質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體

B. 質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體

C. 研究短跑運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作和姿勢(shì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)

D. 如果物體的大小和形狀在所研究的問題無關(guān)緊要，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)

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