分析 (1)等效替代法是在保證某種效果(特性和關系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.
(2)該實驗中是通過細繩的方向來確定彈簧拉力的方向,為了確保細繩方向和彈力方向一致,因此該實驗中要求細繩、彈簧秤一定要與木板平行,彈簧秤伸長的方向與細繩要在同一方向上;
(3)第一次用兩個彈簧拉橡皮筋時要記錄結點到達位置O,兩拉力F1F的大小和方向,第二次用一個彈簧拉橡皮筋時要記錄一個拉力F的大小和方向;
(4)由實驗測得的合力方向與一根彈簧秤拉橡皮筋時方向相同,即沿著細繩方向,由于誤差的存在,通過平行四邊形定則得出合力值與實驗值有一定的差距,不在同一直線上.
解答 解:(1)每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置,故橡皮條的形變量相同,故兩個彈簧秤的拉力效果和一個彈簧秤的拉力效果相同,故一個彈簧秤的拉力叫合力,兩個彈簧秤的拉力角分力;
故選:B
(2)該實驗中是通過細繩的方向來確定彈簧拉力的方向,為了確保細繩方向和彈力方向一致,因此該實驗中要求細繩、彈簧秤一定要與木板平行,彈簧秤伸長的方向與細繩要在同一方向上.
(3)第一次用兩個彈簧拉橡皮筋時要記錄結點到達位置O,兩拉力F1F的大小和方向,第二次用一個彈簧拉橡皮筋時要記錄一個拉力F的大小和方向.
(4)由實驗測得的合力方向與一根彈簧秤拉橡皮筋時方向相同,即沿著細繩方向,由于誤差的存在,通過平行四邊形定則得出合力值與實驗值有一定的差距,不在同一直線上,故乙圖實驗結果是錯誤,甲同學的實驗結果比較符合實驗事實.
故答案為:(1)B;(2)平行,共線;
(3)結點到達位置O,兩拉力F1F的大小和方向;一個拉力F的大小和方向;(4)甲
點評 本實驗關鍵理解實驗原理,根據實驗原理分析實驗步驟中有無遺漏或缺陷,因此掌握實驗原理是解決實驗問題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體運動全過程中的平均速度是$\frac{L}{t}$ | |
B. | 物體在$\frac{t}{2}$時的瞬時速度是$\frac{L}{t}$ | |
C. | 物體運動到斜面中點時瞬時速度是$\frac{L}{t}$ | |
D. | 物體從頂點到斜面中點的時間和從頂點滑到底端的時間比為1:$\sqrt{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電,是因為摩擦導致質子從一個物體轉移到另一個物體而形成的 | |
B. | 在電場中無論移動正電荷還是負電荷,只要電場力做正功,電荷電勢能一定要減少 | |
C. | 由Ep=qφ可知,對于同一電荷,在電勢高處電勢能大 | |
D. | 電勢降低的方向,一定就是場強方向 |
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