6．下列關(guān)于物理方法或物理學史的說法中錯誤的是（　　）
A．牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月--地檢驗”
B．電流磁效應的發(fā)現(xiàn)為解釋地球磁場的形成提供了理論方向
C．經(jīng)典力學理論的成立有一定的局限性，在太陽或行星的引力場中，由愛因斯坦或牛頓的理論得出的引力并沒有很大的差別
D．物理模型在物理學研究中起到了重要作用，其中“質(zhì)點”“點電荷”“電流元”“元電荷”等都是理想化模型

分析 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月--地檢驗”；磁場的形成與電流有關(guān)，電流磁效應的發(fā)現(xiàn)為解釋地球磁場的形成提供了理論方向；經(jīng)典力學只適用于宏觀、低速運動的物體，不適用于高速、微觀的物體；“質(zhì)點”“點電荷”“電流元”等都是理想化模型．

解答 解：A、牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后，首先使用了“月--地檢驗”來檢驗萬有引力定律．故A正確；
B、磁場的形成與電流有關(guān)，電流磁效應的發(fā)現(xiàn)以及分子電流假說為解釋地球磁場的形成提供了理論方向．故B正確；
C、經(jīng)典力學理論的成立有一定的局限性，在太陽或行星的引力場中，由愛因斯坦或牛頓的理論得出的引力并沒有很大的差別．故C正確；
D、“質(zhì)點”“點電荷”“電流元”等都是理想化模型，“元電荷”是最小的電量的單位，不是物理模型．故D錯誤．
本題選擇錯誤的，故選：D

點評 該題考查物理學史以及經(jīng)典力學的使用范圍等多個知識點的內(nèi)容，記住：經(jīng)典力學只適用于宏觀、低速運動的物體，不適用于高速、微觀的物體．

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17． 如圖，三個相同的木塊A、B、C質(zhì)量均為m，置于光滑的水平面上，B、C之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的左端與木塊B固連（右端與C不固連），彈簧處于原長狀態(tài)．現(xiàn)給A以初速v0沿B、C的連線方向朝B運動．若A與B相碰后立即粘合在一起（以后也不分開），求：
①以后運動過程中彈簧的最大彈性勢能
②以后運動過程中C能獲得的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一米尺靜止于S′系中，米尺與O′x′軸夾角為60°．S′系相對于S系沿Ox軸正向的運動速度為0.8c，則在S系中觀測得米尺的長度為（　�。�
A．60 cmB．58 cmC．30 cmD．92 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，平行板電容器兩金屬板A、B板長L=32cm，兩板間距離d=32cm，A板的電勢比B板高．電量q=10-10C，質(zhì)量m=10-20kg的帶正電的粒子，以初速度v0=2×106m/s沿電場中心線垂直電場線飛入電場．隨后，粒子在O點飛出平行板電容器（速度偏轉(zhuǎn)角為37°），并進入磁場方向垂直紙面向里，且邊長為CD=24cm的正方形勻強磁場區(qū)域．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，粒子的重力不計）
（1）求AB兩板的電勢差；
（2）粒子穿過磁場區(qū)域后打在放置于中心線上的熒光屏CD上，求磁感應強度的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下說法正確的是（　　）
A．聚變是裂變的逆反應
B．如果裂變釋放能量，則聚變反應必定吸收能量
C．聚變必須將反應物加熱至數(shù)百萬攝氏度以上高溫，顯然是吸收能量
D．裂變與聚變均可釋放巨大的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．為了測量某化工廠的污水排放量，技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計，該裝置由絕緣材料制成，長、寬、高分別為a、b、c，左右兩端開口，在垂直于前、后面的方向加磁感應強度為B的勻強磁場，在上下兩個面的內(nèi)側(cè)固定有金屬板M、N作為電極，污水充滿管口地從左向右流經(jīng)該裝置時，電壓表顯示兩個電極間的電壓U．若用Q表示污水流量（單位時間內(nèi)流出的污水體積），下列說法中正確的是（　�。�
A．M板電勢一定高于N板的電勢
B．污水中離子濃度越高，電壓表的示數(shù)越大
C．污水流動的速度越大，電壓表的示數(shù)越大
D．電壓表的示數(shù)U與污水流量Q成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．按如圖所示的電路連接各元件后，閉合開關(guān)S，L1、L2兩燈泡都能發(fā)光．在保證燈泡安全的前提下，當滑動變阻器的滑動頭向左移動時，下列判斷正確的是（　�。�
A．L1變暗B．L1變亮C．L2變暗D．L2亮度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．電飯煲的工作原理主要是利用電流的熱效應（填“熱效應”或“磁效應”）．電磁波能（填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．某實驗小組用一只彈簧秤和一個量角器等器材驗證力的平行四邊形定則，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．固定在豎直木板上的量角器直邊水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處，另一端系繩套1和繩套2．主要實驗步驟如下：
Ⅰ．彈簧秤掛著繩套1上豎直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點到達O處，記下彈簧秤的示數(shù)F；
Ⅱ．彈簧秤掛在繩套1上，手拉繩套2，緩慢拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點到達O處，此時繩套1沿0°方向，繩套2沿120°方向，記下彈簧秤的示數(shù)F1；
Ⅲ．根據(jù)力的平行四邊形定則計算繩套1的拉力
F1′=$\frac{①}{\;}$；
Ⅳ．比較$\frac{②}{\;}$，即可初步驗證；
Ⅴ．只改變繩套2的方向，重復上述實驗步驟．
回答下列問題：
（1）完成實驗步驟：①$\frac{\sqrt{3}}{3}F$；②F1和F1′．
（2）將繩套1由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動到60°方向，同時繩套2由120°方向緩慢轉(zhuǎn)動到180°方向，此過程中保持橡皮筋的結(jié)點在O處不動，保持繩套1和繩套2的夾角120°不變．關(guān)于繩套1的拉力大小的變化．下列結(jié)論正確的是A（填選項前的序號）
A．逐漸增大  B．先增大后減小
C．逐漸減小 D．先減小后增大．

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