用電流表和電壓表測一節(jié)干電池的電動勢和內電阻。
（1）如圖中給出了(a)、(b)兩個供選用的電路圖，為了較精確地測定電動勢和內電阻，實驗中應選用電路
  。

（2）正確選用電路后，根據(jù)圖(c)所示的器材，請用實線表示導線，將圖(c)中器材連成實驗電路。

（3）實驗時經(jīng)測量得出的數(shù)據(jù)如表所示，請在圖(d)的方格紙上畫出U-I圖線，利用圖線可求出電源電動勢和內電阻分別為_____、_____.




（1）：（b)；（2）電路如圖所示；（3）：1.45V,0.70Ω

解析試題分析：（1）圖（a)中測得的內阻誤差相對圈大，我們采用（b)圖的。
（2）電路如圖所示。
（3）將圖線延長與兩坐標軸相交，與縱軸交點表示電源電動勢，即E=1.45V,圖線斜率大小是電源內電阻，則
考點：本題考查測量電源電動勢和內電阻。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有輸出電壓恒為6V的電源一個，最大電阻為20Ω的滑線變阻器一個，最大電阻為999．9Ω的電阻箱一個，規(guī)格是“6V，6W”的紅燈及“4V，4W”的綠燈各一個，開關一個。請設計一個電路，用滑線變阻器來控制燈的明暗變化，要求滑線變阻器的滑片從最左端向右移動時，紅燈由正常發(fā)光逐漸變暗直至熄滅，而綠燈由熄滅到越來越亮直至正常發(fā)光。

（1）電阻箱接入電路的阻值為   Ω；
（2）請在方框中畫出電路圖       。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，某同學得到一條理想的紙帶，按每打5個點（時間間隔T＝0.1s）取一個計數(shù)點的方法標出計數(shù)點．如圖所示，根據(jù)圖中測得的數(shù)據(jù)可以計算出紙帶的加速度大小為      m/s2，打計數(shù)點3時紙帶的速度大小為         m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）某同學用如圖所示裝置“研究物體的加速度與外力關系”，他將光電門固定在氣墊軌道上的某點B處，調節(jié)氣墊導軌水平后，用重力為F的鉤碼，經(jīng)繞過滑輪的細線拉滑塊，每次滑塊從同一位置A由靜止釋放，測出遮光條通過光電門的時間t。改變鉤碼個數(shù)，重復上述實驗。記錄的數(shù)據(jù)及相關計算如下表。

實驗次數(shù)
 		1
 		2
 		3
 		4
 		5
 
F/N
 		0.49
 		0.98
 		1.47
 		1.96
 		2.45
 
t/（ms）
 		40.4
 		28.6
 		23.3
 		20.2
 		18.1
 
t2/（ms）2
 		1632.2
 		818.0
 		542.9
 		408.0
 		327.6
 

 		6.1
 		12.2
 		18.4
 		24.5
 		30.6
 

（1）為便于分析F與t的關系，應作出  的關系圖象，并在如圖坐標紙上作出該圖線。
（2）由圖線得出的實驗結論是                。
（3）設AB間的距離為s，遮光條的寬度為d，請你由實驗結論推導出物體的加速度與外力的關系                                               。 

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）（1）（3分）在“探究彈力和彈簧伸長量之間的關系”的實驗中，以下說法正確的是

A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力時，應豎直懸掛彈簧，掛在彈簧下端的鉤碼應處于靜止狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出它們所受的拉力與伸長量，可得出拉力與伸長量之比相等
（2）（3分）某同學做“探究彈力和彈簧伸長量之間的關系”的實驗，他先把彈簧秤放在水平桌面上使其自然伸展，用直尺測出其長度L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼，平衡后測出其長度L，令x=L—L0。改變鉤碼數(shù)，進行多次測量，用F表示彈簧下端受到的鉤碼的拉力，則如下所示的F-x圖線，你認為符合實際情況的是（   ）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“練習使用打點計時器”的實驗時，圖中是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標以1、2、3…，若電源的頻率為50赫茲，那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為＝3.0 cm、＝7.5 cm、＝13.5 cm，則物體通過1計數(shù)點的速度＝________m/s，通過2計數(shù)點的速度＝________m/s，運動的加速度為________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(6分)某同學取來一個“黑箱”，準備探測內部結構：如圖，該“黑箱”表面有A、B、C三個接線柱，盒內總共有兩個電學元件，每兩個接線柱之間只可能連接一個元件，且已知電學元件的種類只可能是電阻、二極管或電池。為了探明盒內元件的種類及連接方式，某位同學用多用電表進行了如下探測：

第一步：用電壓擋，對任意兩個接線柱正、反向測量，指針均不發(fā)生偏轉；
第二步：用多用電表的歐姆擋，對任意兩個接線柱正、反向測量，將每次紅、黑表筆的位置和測得的阻值都填入了下表：

紅表筆接
A
A
B
B
C
C
黑表筆接
B
C
A
C
A
B
測得的阻值（?）
100
10k
100
10.1k
90
190
①若在某次測量時，檔位及指針位置如圖所示，則此時多用電表的讀數(shù)為________?

②第一步測量結果表明盒內___________。
③請在下圖的接線柱間，用電路符號畫出黑箱內的元件及連接情況

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用下述裝置對輕質彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖(a)所示。向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。
回答下列問題：

(1)本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的           (填正確答案標號)。

A．小球的質量m B．小球拋出點到落地點的水平距離s 
C．桌面到地面的高度h D．彈簧的壓縮量△x E.彈簧原長l。 
(2).用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=            。
(3)圖(b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變m增加，s-△x圖線的斜率會    （填“增大”、“減小”或“不變”)；由圖(b) 中給出的直線關系和Ek的表達式可知，Ep與△x的    次方成正比。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合外力F及質量m關系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖。(交流電的頻率為50Hz)

⑴若取小車質量M＝0.4kg，改變砂桶和砂的質量m的值，進行多次實驗，以下m的值不合適的是   ；

A．m1＝5g B．m2＝1kg C．m3＝10g D．m4＝400g
⑵圖乙為某實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為       m/s2；(保留兩位有效數(shù)字)
⑶為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，實驗操作時必須首先                  ，該操作是否成功的判斷依據(jù)是                                                            。

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