單色細(xì)光束射到折射率n=的透明球面,光束在過球心的平面內(nèi),入射角i=45°,研究經(jīng)折射進(jìn)入球內(nèi)后,又經(jīng)內(nèi)表面反射一次,再經(jīng)球面折射后射出的光線,如圖所示(圖上已畫出入射光和出射光).
(1)在圖上大致畫出光線在球內(nèi)的路徑和方向.
(2)求入射光與出射光之間的夾角α
(3)如果入射光是一束白光,透明球的色散情況與玻璃相仿,問哪種顏色光的α角最大,哪種顏色光的α角最。
考點: 光的折射定律.
專題: 光的折射專題.
分析: (1)光線從入射到出射的光路如下圖所示.入射光線AB經(jīng)玻璃折射后,折射光線為BC,又經(jīng)球內(nèi)壁反射后,反射光線為CD,再經(jīng)折射后,折射出的光線為DE.OB、OD為球的半球,即為法線.作出光路圖.
(2)由折射定律求出折射角r,根據(jù)幾何知識和對稱性求出α.
(3)根據(jù)上題的結(jié)論,分析α與折射率n的關(guān)系,抓住紫光的折射率大于紅光的折射率進(jìn)行分析.
解答: 解:(1)光線從入射到出射的光路如下圖所示.入射光線AB經(jīng)玻璃折射后,折射光線為BC,又經(jīng)球內(nèi)壁反射后,反射光線為CD,再經(jīng)折射后,折射出的光線為DE.OB、OD為球的半球,即為法線.
(2)由折射定律=n,得sinr===
∴r=30°
由幾何關(guān)系及對稱性,有=r﹣(i﹣r)=2r﹣i
∴α=4r﹣2i,把r=30°,i=45°代入得α=30°
(3)由(2)問解答可知,i=45°,n越小,sinr越大,r角越大,同時α=2r﹣i.
∴紅光的α最大,紫光的α最。
答:
(1)如圖所示.
(2)入射光與出射光之間的夾角α為30°;
(3)紅光的α最大,紫光的α最。
點評: 本題是幾何光學(xué)問題,作出光路圖是解題的基礎(chǔ),同時要善于運用幾何關(guān)系分析光線的偏折角與折射角和入射角的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:
在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上
a.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 b.每次釋放小球的位置必須不同
c.每次必須由靜止釋放小球
d.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
e.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
f.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
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科目:高中物理 來源: 題型:
在雷雨云下沿豎直方向的電場強(qiáng)度為104V/m,已知一半徑為1mm的雨滴在此電場中不會下落,取重力加速度大小為10m/s2,水的密度為103kg/m3.這雨滴攜帶的電荷量的最小值約為( 。
A. 2×10﹣9C B. 4×10﹣9C C. 6×10﹣9C D. 8×10﹣9C
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,虛線和實線分別為甲乙兩個彈簧振子做簡諧運動的圖象,已知甲乙兩個振子質(zhì)量相等,則( 。
A. 甲乙兩振子的振幅分別為2cm、1cm
B. 甲、乙兩個振子的相位差總為π
C. 前2秒內(nèi)甲乙兩振子的加速度均為正值
D. 第2秒末甲的速度最大,乙的加速度最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的LC振蕩電路,在某時刻的磁場方向如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A. 若磁場正在增強(qiáng),則電容器處于充電狀態(tài),電流由a→b
B. 若磁場正在增強(qiáng),則電場能正在減少,電容器上極板帶正電
C. 若磁場正在減弱,則電場能正在增強(qiáng),電容器上極板帶正電
D. 若磁場正在減弱,則電場能正在增強(qiáng),電流由b→a
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列哪些現(xiàn)象是為了防止物體產(chǎn)生離心運動( 。
①汽車轉(zhuǎn)彎時要限制車速;
②轉(zhuǎn)動的砂輪半徑不能做得很大;
③在修筑鐵路時,轉(zhuǎn)彎處軌道的內(nèi)軌要低于外軌;
④離心水泵工作時.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度.實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從 位置上滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;
B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點和過O點的豎直線,檢測斜槽末端水平的方法是 .
C.測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y,用v0= 算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求v0的值,然后求它們的平均值.
D.取下白紙,以O(shè)為原點,以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡.
上述實驗步驟的合理順序是 (只排列序號即可).
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔四個計時點取一個計數(shù)點,已知每兩個相鄰計數(shù)點間的距離為s,且s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,電磁打點計時器的電源頻率為50Hz.
(1)相鄰兩個計數(shù)點間所對應(yīng)的時間T= s,根據(jù) 確定小車做勻加速直線運動;
(2)計算此小車運動的加速度大小a= m/s2,打第4個計數(shù)點時小車的速度大小v= m/s.請你依據(jù)本實驗推斷第6記數(shù)點和第7記數(shù)點之間的距離是 cm;
(3)如果當(dāng)時交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
由于萬有引力定律和庫侖定律都滿足“平方反比定律”,因此引力場和電場之間有許多相似的特性,在處理有關(guān)問題時可以將他們進(jìn)行類比,例如電場中反映各點電場強(qiáng)弱的物理量是電場強(qiáng)度,其定義式為E=,在引力場中可以有一個類似的物理量來反映各點引力場的強(qiáng)弱,設(shè)地球的質(zhì)量為M,半徑為R,地球表面處重力加速度為g,引力常量為G,如果一個質(zhì)量為m的物體位于距地心2R的某點,則下列表達(dá)式中能反映該點引力場強(qiáng)弱的是( 。
A. B. C. D.
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