12．下列說法中正確的是（　　）
A．能量耗散過程中能量不守恒
B．能量耗散從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中的客觀過程具有方向性
C．在一定條件下物體的溫度可達(dá)0 K
D．吸收熱量的物體，其內(nèi)能不一定增大
E．不可能從單一熱源吸收熱量，使之完全變?yōu)楣Χ灰鹌渌兓?/td>

分析 能量耗散過程中并不違反能量守恒定律，跟熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程均具有方向性．0 K是低溫的極限，任何物體的溫度只能接近0 K而不能達(dá)到，根據(jù)熱力學(xué)第一定律，吸收熱量的物體，其內(nèi)能不一定增大，由熱力學(xué)第二定律表述求解

解答 解：AB、能量守恒定律是普遍規(guī)律，能量耗散過程中能量也是守恒的，從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中的客觀過程具有方向性，故A錯(cuò)，B對(duì)；
C、0 K是低溫的極限，任何物體的溫度只能接近0 K而不能達(dá)到，故C錯(cuò)；
D、根據(jù)熱力學(xué)第一定律，吸收熱量的物體，其內(nèi)能不一定增大，內(nèi)能的改變?nèi)Q于做功和熱傳遞兩個(gè)方面，故D對(duì)；
E、由熱力學(xué)第二定律知E對(duì)．
故選：BDE

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律，關(guān)鍵是根據(jù)公式△E=W+Q進(jìn)行分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　　）
A．所有行星都在同一橢圓軌道上繞太陽運(yùn)動(dòng)
B．行星繞太陽運(yùn)動(dòng)時(shí)，太陽位于行星軌道的焦點(diǎn)處
C．行星經(jīng)過近日點(diǎn)時(shí)的速率小于經(jīng)過遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)的速率
D．所有行星軌道半長(zhǎng)軸的二次方跟公轉(zhuǎn)周期的三次方的比值都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一質(zhì)量為m=2kg的滑塊靜止在水平面上，滑塊與水平面間的摩擦因數(shù)為μ=0.5，現(xiàn)以如圖方式施加水平力F1=1N，求滑塊受到地面的摩擦力的大小與方向？

變式訓(xùn)練：
（1）若滑塊受到水平向左的力F2為16N，求滑塊受到地面摩擦力的大小與方向？
（2）如圖2，若滑塊在僅在推力F作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)與水平方向的夾角為θ，木箱與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則木箱受到的摩擦力為多大？
（3）如圖3所示，放在長(zhǎng)木板上的木塊質(zhì)量為m，當(dāng)木板與水平方向夾角為θ時(shí)，木塊剛好沿長(zhǎng)木板勻速下滑，求木塊和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（4）通過以上題目總結(jié)：
?滑動(dòng)摩擦力公式中FN的準(zhǔn)確含義：正壓力，即垂直于接觸面的壓力
?判斷靜摩擦力方向的方法（兩個(gè)方法）：根據(jù)沿接觸面的外力的方向來判斷；根據(jù)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向判斷
?計(jì)算滑動(dòng)摩擦力大小的方法（兩個(gè)方法）：f=μFN；根據(jù)受力分析利用共點(diǎn)力的平衡求解．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．關(guān)于振動(dòng)和波動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．因?yàn)閱螖[做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)只與擺長(zhǎng)有關(guān)，所以彈簧振子的做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期與振子的質(zhì)量也無關(guān)只與彈簧的勁度系數(shù)有關(guān)
B．部隊(duì)過橋不能齊步走而要便步走，是為了避免橋梁發(fā)生共振現(xiàn)象
C．在波的干涉中，振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)位移不一定最大
D．對(duì)于2016年發(fā)現(xiàn)的引力波，若能夠觀察到引力波偏振現(xiàn)象，則說明引力波是橫波
E．只有縱波才能觀察到多普勒效應(yīng)，橫波不能觀察到多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　　）
A．做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，其振動(dòng)能量與振幅無關(guān)
B．機(jī)械波的頻率等于振源的振動(dòng)頻率
C．真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的，與光源的運(yùn)動(dòng)和觀察者的運(yùn)動(dòng)無關(guān)
D．在三個(gè)周期內(nèi)，沿著波的傳播方向，振動(dòng)在介質(zhì)中傳播三個(gè)波長(zhǎng)的距離
E．在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為準(zhǔn)確，應(yīng)選用10 cm長(zhǎng)的細(xì)線和小鐵球

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中，光具座上放置的光學(xué)元件依次為光源、透鏡、M、N、P、遮光筒、毛玻璃、放大鏡（目鏡）．如圖甲所示：

（1）M、N、P三個(gè)光學(xué)元件依次為A
A．濾光片、單縫片、雙縫片             B．雙縫片、濾光片、單縫片
C．單縫片、雙縫片、濾光片             D．濾光片、雙縫片、單縫片
（2）對(duì)于某種單色光，為增加相鄰亮條紋（暗條紋）間的距離，可采取的方法有AD
A．減小雙縫間距離               B．增大雙縫間距離
C．減小雙縫到屏的距離           D．增大雙縫到屏的距離
（3）一同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，第一次目鏡中心刻度線對(duì)齊第n條亮紋中心時(shí)，螺旋測(cè)微器的示數(shù)如圖乙所示，第二次目鏡中心刻度線對(duì)齊第（n+10）條亮紋的中心時(shí)，螺旋測(cè)微器的示數(shù)如圖丙所示．已知雙縫間距d=0.5mm，雙縫到屏的距離L=1.0m．則：圖丙中螺旋測(cè)微器的示數(shù)為13.450mm，所測(cè)單色光的波長(zhǎng)為5.73×10-7m（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖所示，氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器．它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C、D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A、B來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì)），采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；
b．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平；
c．在滑塊A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧，用電動(dòng)卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上；
d．用刻度尺測(cè)出滑塊A的左端至擋板C的距離L1；
e．按下電鈕放開卡銷，同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí)，記下滑塊A、B分別到達(dá)擋板C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2；
（1）實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是滑塊B的右端至擋板D的距離L2；
（2）利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是mA$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$-mB$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$=0．；
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可測(cè)出被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能的大小，其表達(dá)式為EP=$\frac{1}{2}$mA$\frac{{L}_{1}^{2}}{{t}_{1}^{2}}$+$\frac{1}{2}$mB$\frac{{L}_{2}^{2}}{{t}_{2}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．一條河寬100m，水流的速度為3m/s，一只小船在靜水中的速度為5m/s，關(guān)于此小船過河的過程，下列說法中正確的是（　　）
A．小船船頭垂直河岸行駛時(shí)，其速度等于5m/s
B．小船船頭垂直河岸行駛時(shí)，其速度大于5m/s
C．小船船頭垂直河岸行駛時(shí)，到達(dá)對(duì)岸的時(shí)間是20s
D．小船要垂直河岸運(yùn)動(dòng)到達(dá)正對(duì)岸，需用20s的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．用一束紫外線照射某金屬時(shí)沒有產(chǎn)生光電效應(yīng)，下列措施中可能產(chǎn)生光電效應(yīng)的是（　�。�
A．換用強(qiáng)度更大的紫外線照射B．換用紅外線照射
C．延長(zhǎng)紫外線照射時(shí)間D．換用極限波長(zhǎng)較大的金屬

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