14.質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用與水平方向成37°斜向上的100N的拉力拉雪橇,他們一起沿水平地面向前做勻速直線運(yùn)動(dòng).(g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)雪橇對(duì)地面的壓力大;
(2)雪橇與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小;
(3)地面對(duì)大人的摩擦力大小和方向.

分析 對(duì)雪橇受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出支持力和滑動(dòng)摩擦力的大小,從而結(jié)合滑動(dòng)摩擦力的公式求出動(dòng)摩擦因數(shù)的大。畬(duì)大人分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出靜摩擦力的大小和方向.

解答 解:(1)對(duì)小孩和雪橇整體受力分析得:
豎直方向:Fsin θ+FN=mg
解得FN=mg-Fsinθ=400-100×0.6N=340 N
雪橇對(duì)地面的壓力:FN′=FN=340 N
(2)水平方向:Fcosθ-Ff=0,F(xiàn)f=μFN
由上式,代入數(shù)據(jù)解得:μ=$\frac{4}{17}$=0.24
(3)由大人受力分析得:f'=Fcosθ=80N
方向:水平向前
答:(1)雪橇對(duì)地面的壓力大小為340 N     
(2)雪橇與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小為0.24       
(3)地面對(duì)大人的摩擦力大小為80N,方向水平向前.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了共點(diǎn)力平衡的基本運(yùn)用,關(guān)鍵能夠正確地受力分析,抓住水平方向和豎直方向上的合力為零進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.在物理學(xué)中,突出問題的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,并將其作為研究對(duì)象,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法,質(zhì)點(diǎn)就是這種物理模型之一.下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是(  )
A.只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)
B.火車在任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)
C.地球在某些情況下可以看成質(zhì)點(diǎn)
D.跳水運(yùn)動(dòng)員在任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.表是或邏輯電路的真值表,則真值表中X、Y處的邏輯值為( 。
輸入輸出
ABZ
00X
011
10Y
A.1  1B.0  1C.1  0D.0  0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于加速度的描述中,正確的是( 。
A.加速度是描述物理速度變化快慢的物理量
B.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí),物體做減速運(yùn)動(dòng)
C.速度方向?yàn)檎龝r(shí),加速度方向也一定為正
D.速度變化越來越快時(shí),加速度越來越小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.探究“物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)如下:
(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持物體質(zhì)量m不變,改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持水平拉力F不變,改變物體的質(zhì)量m,測出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(3)甲、乙兩同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),各自得到的a-F圖線如圖所示.說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同:物體質(zhì)量;并比較其大。阂业馁|(zhì)量大于甲的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在邊長為a的正方形ABCD的對(duì)角線AC左右兩側(cè),分別存在垂直紙面向內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場和水平向左電場強(qiáng)度大小為E的勻強(qiáng)電場,AD、CD是兩塊固定熒光屏(能吸收打到屏上的粒子).現(xiàn)有一群質(zhì)量為m、電量為q的帶正電粒子,從A點(diǎn)沿AB方向以不同速率連續(xù)不斷地射入勻強(qiáng)磁場中,帶電粒子速率范圍為$\frac{aqB}{12cm}$≤v≤$\frac{aq{B}^{2}}{m}$.已知E=$\frac{aq{B}^{2}}{12m}$,不計(jì)帶電粒子的重力和粒子之間的相互作用.求:
(1)恰能打到熒光屏C D上的帶電粒子的入射速度;
(2)AD、CD兩塊熒光屏上形成亮線的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.一束電子流在經(jīng)U=5000V的加速電壓加速后,在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場,若兩板間距d=1.0cm,板長l=5.0cm,那么,要使電子能從平行板間飛出,兩個(gè)極板上最多能加多大電壓?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.在國際單位制中,電容的單位是( 。
A.庫侖B.安培C.伏特D.法拉

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4.用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

(1)圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是t.測出紙帶各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為s1、s2、s3、s4,為使由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算的結(jié)果更精確一些,計(jì)算加速度公式應(yīng)為a=$\frac{{{s}_{4}+s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{4{t}^{2}}$
(2)某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中得到如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(表中F表示細(xì)線對(duì)小車的拉力,a表示小車的加速度):
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.250.570.891.201.52
①如圖3示,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)的圖中中作出a-F圖象
②根據(jù)圖表分析,實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題可能是A
A.平衡摩擦力時(shí)木板傾角過小
B.平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大
C.小車質(zhì)量太大
D.鉤碼的質(zhì)量太大.

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