14．作用在同一個(gè)物體上的下列幾組共點(diǎn)力中，合力可能為零的有（　�。�
A．2N、3N、6NB．1N、1N、1NC．4N、6N、11ND．5N、900N、903N

分析 三力合成，先將其中的兩個(gè)力合成，再與第三個(gè)力合成，合成時(shí)，三力同向合力最大，兩個(gè)力合成的合力有個(gè)范圍，用與第三個(gè)力最接近的數(shù)值與第三個(gè)力合成求最小合力．

解答 解：A、2N與3N合成最大5N，最小1N，不可能為6N，故與第三個(gè)力不可能平衡，故A錯(cuò)誤；
B、1N和1N合成最大2N，最小0N，當(dāng)取1N時(shí)與第三個(gè)力合成，最終合力為0N，故B正確；
C、4N和6N合成最大10N，最小2N，不可能為11N，故與第三個(gè)力不可能平衡，故C錯(cuò)誤；
D、5N和900N合成最大905N，最小895N，當(dāng)取903N時(shí)，與第三個(gè)力平衡，故D正確；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 三力平衡，三個(gè)力中任意兩個(gè)力的合力必然與第三個(gè)力等值、反向、共線，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門（與之連接的兩上光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫出）．小車（質(zhì)量為M）上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電六各自連接的計(jì)時(shí)器顯窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2．
（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片K的寬度d（已知b＞d），光電門1，2各自連接的計(jì)時(shí)器顯的擋光時(shí)間分別為t1、t2，則窄片K通過(guò)光電門1的速度表達(dá)式v1=$\fraccqvthe5{{t}_{1}}$．
（2）用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T間距為l，則小車的加速度表達(dá)式a=$\frac{{（\fracnuhfvaz{{t}_{2}}）}^{2}-{（\fracck5t76o{{t}_{1}}）}^{2}}{2l}$．
（3）實(shí)驗(yàn)中，有位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，把砂和砂桶（總質(zhì)量為m）的重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實(shí)線所示，試分析：圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大；曲線上部彎曲的原因沒(méi)有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2，某時(shí)刻的速度是12m/s，經(jīng)過(guò)5s后，速度的可能值為（　�。�
A．2m/sB．22m/sC．0D．20m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為d=3.0×10-2 m的遮光板，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過(guò)兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門的時(shí)間為△t1=0.30s，通過(guò)第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t2=0.10s，遮光板從開(kāi)始遮住第一個(gè)光電門到開(kāi)始遮住第二個(gè)光電門的時(shí)間為△t=3.0s．這種實(shí)驗(yàn)方案中，用遮光片經(jīng)過(guò)光電門的平均速度代表滑塊經(jīng)過(guò)光電門的瞬時(shí)速度，則計(jì)算滑塊的加速度的表達(dá)式為（用題中符號(hào)表示）$\frac{\fracuigww6g{△{t}_{2}}-\frac6hfnbzx{△{t}_{1}}}{△t}$，兩個(gè)光電門之間的距離是0.6m（寫出具體值）．
（2）由于遮光板比較寬，用第1問(wèn)方法求加速度會(huì)存在系統(tǒng)誤差，導(dǎo)致測(cè)得滑塊加速度比真實(shí)值偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)開(kāi)始沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖，其中t2=2t1，則（　�。�
A．t1時(shí)刻甲在后，乙在前
B．t1時(shí)刻甲的加速度大小等于乙的加速度大小
C．t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇
D．t2時(shí)刻甲在前，乙在后

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于線圈的自感系數(shù)大小的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．通過(guò)線圈的電流越大，自感系數(shù)越大
B．線圈中的電流變化越快，自感系數(shù)越大
C．插有鐵芯時(shí)線圈的自感系數(shù)會(huì)比它沒(méi)有插入鐵芯時(shí)大
D．線圈的自感系數(shù)與電流的大小，電流變化的快慢，是否有鐵芯等都無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)試圖以圖中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了如圖甲所示的一套裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、小滑塊、細(xì)沙、沙桶、刻度尺、小墊片、紙帶、細(xì)繩、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板．當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間=9.80m/s2，要完成該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為：

（1）還需要的實(shí)驗(yàn)器材有天平
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是平衡摩擦力，滑塊在不掛沙桶時(shí)，要平衡摩擦陰力；為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．靜止水平桌面的茶杯對(duì)水平桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
B．靜止水平桌面的茶杯對(duì)水平桌面的壓力的施力物體是桌子
C．根據(jù)平行四邊形定則可判斷，兩個(gè)已知力的合力可能有兩解
D．根據(jù)平行四邊形定則可判斷，一個(gè)已知力的分力有無(wú)數(shù)對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1所示，厚度均勻、上表面為長(zhǎng)方形ABB′A′的平板靜止在光滑水平面上，平板上OO′所在直線與AB平行，CC′所在直線與OO′垂直．平板上表面的A A′至CC′段是粗糙的，CC′至BB′段是光滑的．將一輕質(zhì)彈簧沿OO′方向放置在平板上，其右端固定在平板BB′端的輕質(zhì)擋板上，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)其左端位于CC′線上．在t=0時(shí)刻，有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊以初速度v0從平板的AA′端沿OO′方向滑上平板，小物塊在平板上滑行一段時(shí)間后，從t1時(shí)刻開(kāi)始?jí)嚎s彈簧，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，在t2時(shí)刻小物塊與平板具有共同速度v1．已知平板質(zhì)量M=4.0kg，AA′與BB'之間的距離L1=1.30m，彈簧的原長(zhǎng)L2=0.35m，小物塊的質(zhì)量m=1.0kg，速度v0=5m/s，速度v1=1.0m/s，小物塊與平板粗糙面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20，取重力加速度g=10m/s2，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，小物塊始終在OO'所在直線上．求：

（1）小物塊壓縮彈簧前在平板上滑行的時(shí)間；
（2）小物塊壓縮彈簧過(guò)程中，彈簧所具有的最大彈性勢(shì)能；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D2中定性畫出0～t2時(shí)間內(nèi)小物塊的速度v隨時(shí)間t變化的圖象．（圖中t1為小物塊開(kāi)始?jí)嚎s彈簧的時(shí)刻；t2為小物塊與平板具有共同速度的時(shí)刻）

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