【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于lm,將導(dǎo)軌調(diào)至水平;
②用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度L,結(jié)果如圖2所示,由此讀出L=_____mm;
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離S;
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門2;
⑤從數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖1中未畫出)上分別讀出擋光條通過(guò)光電門1和光電門2所用的時(shí)間△t1和△t2;
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m.
(2)用表示直接測(cè)量量的字母寫出下列所示物理量的表達(dá)式:
①當(dāng)滑塊通過(guò)光電門1和光電門2時(shí),系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動(dòng)能分別為Ek1=_____和Ek2=_____.
②在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過(guò)程中,系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少量△EP=_____(重力加速度為g).
(3)如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),△EP=_____,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.
【答案】 9.30 mgs
【解析】試題分析:游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.
光電門測(cè)量瞬時(shí)速度是實(shí)驗(yàn)中常用的方法.
由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
根據(jù)功能關(guān)系得重力做功的數(shù)值等于重力勢(shì)能減小量.
要注意本題的研究對(duì)象是系統(tǒng).
解:(1)游標(biāo)卡尺,主尺讀數(shù)為10mm,游標(biāo)讀數(shù)為0.02×45mm=0.90mm,所以最終讀數(shù)為10.90mm;
(2)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
滑塊通過(guò)光電門1速度v1=
滑塊通過(guò)光電門2速度v2=
系統(tǒng)的總動(dòng)能分別為Ek1=(M+m)()2
Ek2=(M+m)()2;
在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過(guò)程中,系統(tǒng)勢(shì)能的減少△Ep=mgs
(3)如果滿足關(guān)系式△Ep=Ek2﹣Ek1,即系統(tǒng)重力勢(shì)能減小量等于動(dòng)能增加量,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.
故答案為:(1)10.90;(M+m)()2,(M+m)()2,△Ep=Ek2﹣Ek1.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線是一列簡(jiǎn)諧橫波在t1時(shí)刻的波形圖,虛線是在t2=(t1+0.2)s時(shí)刻的波形圖。
(1)若波速為35m/s,求質(zhì)點(diǎn)M在t1時(shí)刻的振動(dòng)方向;
(2)在t1到t2的時(shí)間內(nèi),如果M通過(guò)的路程為1m,那么波的傳播方向怎樣?波速多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為“探究合力功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,只改變重物的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次小車都從同一位置A由靜止釋放。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量遮光條的寬度d,其示數(shù)如圖所示,則d=_______mm.
(2)平衡摩擦力時(shí),______(填“要”或“不要”)掛上重物。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),________(填“需要”或“不需要”)滿足重物的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量(包括拉力傳感器和遮光條)。
A.M、m、L、d B.F、M、L、d、t
C.F、m、L、d、t D.F、M、L、d
(4)在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),關(guān)系式__________成立。(用測(cè)量的物理量表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,地面光滑,質(zhì)量為m1的A物塊,以v0=10m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng).質(zhì)量分別為m2﹑m3的物塊B與C,由輕質(zhì)并且處于原長(zhǎng)狀態(tài)的彈簧相固連,B﹑C和彈簧初始靜止放置,某時(shí)刻A與B碰撞后立刻粘在一起.已知m1=2kg,m2=m3=3kg,求:
(1)A與B碰撞粘在一起后瞬間的速度大小
(2)此后運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧被第一次壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,x軸在水平地面上,y軸在豎直方向。圖中畫出了從y軸上不同位置沿x軸正向水平拋出的三個(gè)小球a、b和c的運(yùn)動(dòng)軌跡。小球a從(0, 2L)拋出,落在(2L, 0)處;小球b、c從(L, 0)拋出,分別落在(2L, 0)和(L, 0)處。不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是( )
A. a和b初速度相同
B. b和c運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同
C. b的初速度是c的兩倍
D. a運(yùn)動(dòng)時(shí)間是b的兩倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體以6m/s的速度沿一光滑傾斜木板從底端向上滑行,經(jīng)過(guò)2s后物體仍向上滑,速度大小為1m/s,F(xiàn)增大木板的傾角,物體仍以6m/s的速度從底端向上滑行,經(jīng)過(guò)2s后物體已向下滑動(dòng),速度大小為1m/s。若規(guī)定沿木板向上為正方向,用a1、a2分別表示加速度,用v1、v2分別表示2s末的速度,下列表示正確的是( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)半徑為r、粗細(xì)均勻、阻值為R的圓形導(dǎo)線框,豎直放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線框平面與磁場(chǎng)方向垂直。現(xiàn)有一根質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的導(dǎo)體棒,自圓形線框最高點(diǎn)由靜止釋放,棒在下落過(guò)程中始終與線框保持良好接觸。已知下落距離為時(shí)棒的速度大小為v1,下落到圓心O時(shí)棒的速度大小為v2,忽略摩擦及空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是
A. 導(dǎo)體棒下落距離為時(shí),棒中感應(yīng)電流的方向向右
B. 導(dǎo)體棒下落距離為時(shí),棒的加速度的大小為
C. 導(dǎo)體棒下落到圓心時(shí),圓形導(dǎo)線框的發(fā)熱功率為
D. 導(dǎo)體棒從開(kāi)始下落到經(jīng)過(guò)圓心的過(guò)程中,圓形導(dǎo)線框產(chǎn)生的熱量為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A和B通過(guò)一根輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩連接,跨放在質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪兩側(cè),質(zhì)量分別為mA=2 kg、mB=1 kg。初始時(shí)A靜止于水平地面上,B懸于空中。先將B豎直向上再舉高h=1.8 m(未觸及滑輪)然后由靜止釋放。一段時(shí)間后細(xì)繩繃直,A、B以大小相等的速度一起運(yùn)動(dòng),之后B恰好可以和地面接觸。取g=10 m/s2。
(1)B從釋放到細(xì)繩繃直時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t;
(2)A的最大速度v的大;
(3)初始時(shí)B離地面的高度H.
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【題目】一輛公交車在平直的公路上從A站出發(fā)運(yùn)動(dòng)至B站停止,經(jīng)歷了勻加速、勻速、勻減速三個(gè)過(guò)程,設(shè)加速和減速過(guò)程的加速度大小分別為a1、a2,勻速過(guò)程的速度大小為v,則( )
A. 增大a1,保持a2、v不變,加速過(guò)程的平均速度不變
B. 減小a1,保持a2、v不變,勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的時(shí)間將變長(zhǎng)
C. 增大v,保持a1、a2不變,全程時(shí)間變長(zhǎng)
D. 只要v不變,不論a1、a2如何變化,全程平均速度不變
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