【題目】一輛公交車在平直的公路上從A站出發(fā)運(yùn)動至B站停止，經(jīng)歷了勻加速、勻速、勻減速三個過程，設(shè)加速和減速過程的加速度大小分別為a1、a2，勻速過程的速度大小為v，則(　　)

A. 增大a1，保持a2、v不變，加速過程的平均速度不變

B. 減小a1，保持a2、v不變，勻速運(yùn)動過程的時間將變長

C. 增大v，保持a1、a2不變，全程時間變長

D. 只要v不變，不論a1、a2如何變化，全程平均速度不變

【答案】A

【解析】勻變速運(yùn)動的平均速度為： ，則加速運(yùn)動過程的平均速度等于，v不變則加速過程的平均速度不變，故A正確；勻加速、勻速、勻減速三個過程的位移分別為、、，如果減小a1，保持a2、v不變，則加速過程的時間將增大，加速過程的位移增大，而減速的時間和位移不變，所以勻速的位移將減小，勻速的時間減小，故B錯誤；作出物體運(yùn)動的速度圖像如圖甲所示：

增大v，保持a1、a2不變，運(yùn)動的時間將減小，故C錯誤；同理如圖乙所示，v不變，a1、a2變化，則全程的時間將會發(fā)生變化，全程平均速度變化，故D錯誤。所以A正確，BCD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗證機(jī)械能守恒定律，實驗裝置示意圖如圖1所示：

(1)實驗步驟：

①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于lm，將導(dǎo)軌調(diào)至水平；

②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度L，結(jié)果如圖2所示，由此讀出L=_____mm；

③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離S；

④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2；

⑤從數(shù)字計時器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2；

⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m．

(2)用表示直接測量量的字母寫出下列所示物理量的表達(dá)式：

①當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為Ek1=_____和Ek2=_____．

②在滑塊從光電門1運(yùn)動到光電門2的過程中，系統(tǒng)重力勢能的減少量△EP=_____（重力加速度為g）．

(3)如果在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，△EP=_____，則可認(rèn)為驗證了機(jī)械能守恒定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B 兩物體的質(zhì)量分別為 m、2m，彈簧的勁度系數(shù)都為 k，彈簧兩端與兩物體連接．原來 A、B 都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用豎直向上的拉力向上拉 A，使 A 以大小為 a 的加速度勻加速上升．已知彈簧長度在彈性限度內(nèi)變化，重力加速度為 g．求：

（1）B 剛好離開地面時，A 上升的總高度．

（2）B 剛好離開地面時，作用在 A 上的拉力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究光電效應(yīng)時測得不同光照射到同一光電管時得到的光電流與電壓的關(guān)系圖象如圖所示。則下列有關(guān)說法中正確的是

A. 光線1、3為同一色光，光線3的光強(qiáng)更強(qiáng)

B. 光線1、2為同一色光，光線1的光強(qiáng)更強(qiáng)

C. 光線1、2為不同色光，光線2的頻率較大

D. 保持光線1的強(qiáng)度不變，光電流強(qiáng)度將隨加速電壓的增大一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組想通過如圖1所示的實驗裝置來“探究功與速度變化的關(guān)系”。實驗中通過改變拉伸的橡皮筋的條數(shù)來改變外力對小車做功W的數(shù)值，用速度傳感器測出每次小車獲得的速度v。

（1）下列關(guān)于本實驗的說法中正確的是____________。

A．本實驗需要先平衡摩擦力

B．實驗中必須測出小車的質(zhì)量m

C．實驗中必須測出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

D．每次所用的橡皮筋應(yīng)該是相同規(guī)格，且每次都拉伸到同一位置

（2）某次實驗中同學(xué)們通過速度傳感器得到小車沿木板運(yùn)動的速度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖2所示，圖中0~t1內(nèi)的圖線為曲線，t1~t2內(nèi)的圖線為直線。由此可知，該實驗中存在的不當(dāng)之處是_____________。

（3）同學(xué)們糾正不當(dāng)之處后，先后用一根、兩根、三根、四根、五根橡皮筋做實驗，通過速度傳感器測出小車各次獲得的速度，并畫出v2–W圖象如圖3所示。測得該圖線的斜率為k，由此可以計算出本實驗中所用的小車的質(zhì)量為_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子能級圖如圖所示，大量處于n＝2能級的氫原子躍遷到基態(tài)，發(fā)射出的光照射光電管陰極K，測得遏止電壓為7.91 V，則陰極K的逸出功W＝________eV；在氫原子巴爾末系(氫原子從n≥3能級直接躍遷到n＝2能級形成的譜線)中有________種頻率的光照射該光電管不能發(fā)生光電效應(yīng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬平板MN垂直于紙面放置，MN板中央有小孔O，以O為原點在紙面內(nèi)建立xOy坐標(biāo)系，x軸與MN板重合。O點下方的熱陰極K通電后能持續(xù)放出初速度近似為零的電子，在K與MN板間加一電壓，從O點射出的電子速度大小都是v0，方向在紙面內(nèi)，且關(guān)于y軸對稱，發(fā)散角為2θ弧度。已知電子電荷量為e，質(zhì)量為m，不計電子間相互作用及重力的影響。

(1)求K與MN間的電壓的大小U0。

(2)若x軸上方存在范圍足夠大的垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，電子打到x軸上落點范圍長度為△x，求該磁場的磁感強(qiáng)度B1和電子從O點到達(dá)x軸最短時間t。

(3)若x軸上方存在一個垂直紙面向里的圓形勻強(qiáng)磁場區(qū)，電子從O點進(jìn)入磁場區(qū)偏轉(zhuǎn)后成為一寬度為△y、平行于x軸的電子束，求該圓形區(qū)域的半徑R及磁場的磁感強(qiáng)度B2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強(qiáng)電場中，A、B、C、D、E、F位于邊長為L=2 cm的正六邊形的頂點上，勻強(qiáng)電場的方向平行于正六邊形所在的平面。已知A、B、D、E的電勢分別為 -2 V、 0 V、 6 V、 4 V。則下列說法正確的是

A. C點的電勢φC=2 V

B. A、F間的電勢差UAF=2 V

C. C、F間的電勢差UCF=4 V

D. 該勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小E=200 V/m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】天文學(xué)上把日地距離的平均值稱為一個天文單位，記為1AU。云南天文臺發(fā)現(xiàn)一顆小行星在橢圓軌道上運(yùn)行，經(jīng)觀測其與太陽最近距離約為0.6AU、運(yùn)行周期約為8年。若地球公轉(zhuǎn)軌道接近圓，小行星和地球繞太陽運(yùn)行過程中均只考慮太陽對它們的引力作用，下列說法正確的是

A. 小行星軌道半長軸約為4AU

B. 小行星軌道半長軸約為

C. 小行星在近日點的運(yùn)行速率小于地球繞太陽公轉(zhuǎn)的速率

D. 小行星在近日點的運(yùn)行速率大于地球繞太陽公轉(zhuǎn)的速率

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