分析 (1)根據(jù)動量守恒定律的實驗原理分析測量的物理量,從而確定需要的儀器;
(2、3)為了保證小球的初速度水平,實驗前,軌道的調(diào)節(jié)應(yīng)注意末端水平,為了保證小球A每次到達底端的速度相等,則注意小球從同一點由靜止釋放.
(4)實驗要驗證兩個小球系統(tǒng)碰撞過程動量守恒,即要驗證m1v1=m1v1′+m2v2,可以通過平拋運動將速度的測量轉(zhuǎn)化為水平射程的測量,結(jié)合動量守恒得出成立的表達式.
解答 解:(1)在該實驗中需要測量小球的質(zhì)量以及小球的水平位移,需要的測量儀器是天平、刻度尺.為了準(zhǔn)確找出落點需要用到圓規(guī);因為利用了平拋原理,故不需用到秒表;故選:②③④;
(2)為了保證小球的初速度水平,實驗前,軌道的調(diào)節(jié)應(yīng)注意末端水平.
(3)為了保證小球A每次到達底端的速度相等,則注意小球從同一點由靜止釋放.
(4)兩球碰撞后,小球做平拋運動,由于小球拋出點的高度相等,
它們在空中做平拋運動的時間t相等,小球做平拋運動的初速度:${v}_{A}=\frac{OP}{t}$,${v}_{A}′=\frac{OM}{t}$,${v}_{B}′=\frac{ON}{t}$,
由動量守恒定律得:mAvA=mAvA′+mBvB′,
則${m}_{A}\frac{OP}{t}={m}_{A}\frac{OM}{t}+{m}_{B}\frac{ON}{t}$,
解得$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}=\frac{ON}{OP-OM}=\frac{ON}{MP}$,故選:①.
故答案為:(1)②③④(2)末端水平;(3)小球從同一點由靜止釋放;(4)①
點評 對于驗證動量守恒定律的實驗,實驗注意事項包括:(1)前提條件:保證碰撞是一維的,即保證兩物體在碰撞之前沿同一直線運動,碰撞之后還沿這條直線運動.(2)利用斜槽進行實驗,入射球質(zhì)量要大于被碰球質(zhì)量,即m1>m2,防止碰后m1被反彈.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Gstanθ | B. | $\frac{Gs}{cosθ}$ | C. | $\frac{Gs}{cosθ}-Gstanθ$ | D. | $\frac{Gs}{tanθ}-Gscosθ$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1s | B. | 0.5s | C. | $\frac{{\sqrt{5}}}{10}$s | D. | $\frac{{\sqrt{13}}}{10}$s |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B球受到的風(fēng)力F為mBgtanθ | |
B. | 風(fēng)力增大時,輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變 | |
C. | 風(fēng)力增大時,桿對環(huán)A的支持力保持不變 | |
D. | 環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{ω}_{1}}{{ω}_{2}}$=$\sqrt{\frac{{{R}_{1}}^{3}}{{{R}_{2}}^{3}}}$ | |
B. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\sqrt{\frac{{{R}_{2}}^{2}}{{{R}_{1}}^{2}}}$ | |
C. | 變軌后的“天宮二號”比變軌前動能增大了,機械能增加了 | |
D. | 在正常運行的“天宮二號”內(nèi),體重計、彈簧測力計、天平都不能使用了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1N | B. | 8N | C. | 16N | D. | 24N |
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