A. | 上述實驗測量的是小明的反應(yīng)時間 | |
B. | 上述實驗測量的是小亮的反應(yīng)時間 | |
C. | 上述實驗可以由一人用雙手來完成 | |
D. | 小明和小亮兩手間的距離越小,被測者的反應(yīng)時間越短 |
分析 該實驗是測量人的反應(yīng)時間,一個同學的手捏住直尺的頂端,另一同學的手做捏住直尺的準備,當上方的手放開直尺時,下方的手“立即”捏住直尺,讀出直尺下落的高度,由$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$求出時間,即反應(yīng)時間.
解答 解:A、圖中小明的手是釋放直尺者的,小亮的手是受測者的,故A錯誤,B正確
CD、由$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$知,受測者的反應(yīng)時間只與下落的高度有關(guān),與兩手間的距離大小無關(guān),故CD錯誤
故選:B
點評 考查了測量人的反應(yīng)時間的實驗,注意實驗原理、操作步驟,注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力的沖量 | B. | 彈力的沖量 | ||
C. | 到達的底端時的動量 | D. | 以上幾個量都不是 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M點的向心加速度可能小于N點的向心加速度 | |
B. | M點的向心加速度可能等于N點的向心加速度 | |
C. | M點的向心加速度一定大于N點的向心加速度 | |
D. | M點的向心加速度一定等于N點的向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的線速度變大 | B. | 繩中張力突然增大 | ||
C. | 小球的向心加速度突然減小 | D. | 小球的向心加速度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靜止在墻角的球 | B. | 粗糙水平面上向右滑行的物體 | ||
C. | 靜止在斜面上的物體 | D. | 向右啟動的車上相對車靜止的物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中學生從起立到站直的過程中,體重計的示數(shù)先減小后增大 | |
B. | 丁圖中運動員推開冰壺后,冰壺在冰面做勻速直線運動 | |
C. | 丙圖中海豚的身體呈流線型,是為了增大海豚的浮力 | |
D. | 乙圖中賽車的質(zhì)量較小,卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機,目的是獲得很大的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有加速度的物體,其速度就一定增加 | |
B. | 加速度恒為零的物體,其速度一定不變 | |
C. | 物體的速度有變化,則物體的加速度可能不變 | |
D. | 只要物體的加速度為零,則它的速度也就一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$gt0≤v0<gt0,h=$\frac{1}{2}$gt${\;}_{0}^{2}$($\frac{{v}_{0}-g{t}_{0}}{{v}_{0}-\frac{1}{2}g{t}_{0}}$)2 | |
B. | v0≠gt0,h=$\frac{1}{2}$gt${\;}_{0}^{2}$($\frac{{v}_{0}-\frac{1}{2}g{t}_{0}}{{v}_{0}-g{t}_{0}}$)2 | |
C. | $\frac{1}{2}$gt0≤v0<gt0,h=$\frac{1}{2}$gt${\;}_{0}^{2}$($\frac{{v}_{0}-\frac{1}{2}g{t}_{0}}{{v}_{0}-g{t}_{0}}$)2 | |
D. | v0≠$\frac{1}{2}$gt0,h=$\frac{1}{2}$gt${\;}_{0}^{2}$($\frac{{v}_{0}-g{t}_{0}}{{v}_{0}-\frac{1}{2}g{t}_{0}}$)2 |
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