分析 (1)根據(jù)加速度-時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示速度變化量求解;
(2)先根據(jù)a-t圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,再畫出速度時(shí)間圖象;
(3)根據(jù)速度時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移求解.
解答 解:(1)根據(jù)加速度-時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示速度變化量得:
v1=2+8×1=10m/s,
v3=2+8×1-4×2=2m/s,
(2)根據(jù)圖象可知,0-1s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),1-3s內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),3-6s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況與0-3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況完全相同,v-t圖象如圖所示:
(3)根據(jù)速度時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移可知,物體前3s的位移為:
x=$\frac{1}{2}×3×(10-2)=12m$.
故答案為:(1)第1秒末的速度為10m/s,第3秒末物體的速度為2m/s;
(2)物體的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示;
(3)物體前3s的位移為12m.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理清物體在整個(gè)過程中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合速度時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移求解,難度不大.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “北京時(shí)間10點(diǎn)整”,指的是時(shí)間 | |
B. | 一節(jié)課是40min,指的是時(shí)刻 | |
C. | 列車在上海站停了18min,指的是時(shí)間 | |
D. | “第3秒鐘”指的是時(shí)刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙 | B. | 乙、丙 | C. | 甲、丁 | D. | 乙、丁 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在跳高比賽中,某運(yùn)動(dòng)員用“背躍式”越過了1.8m的橫桿,則他的起跳速度為6m/s | |
B. | 在跳高比賽中,某運(yùn)動(dòng)員用“背躍式”越過了1.8m的橫桿,但是他的重心并沒越過1.8m的橫桿 | |
C. | 在高一女子100m決賽中,某運(yùn)動(dòng)員8m/s沖過終點(diǎn),全程用時(shí)約15s,則平均速度約為$\frac{20}{3}$m/s | |
D. | 在男子1500m比賽中,某運(yùn)動(dòng)員剛好跑了2圈時(shí),他的位移為800m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩物體經(jīng)6s相遇 | |
B. | 在圖示時(shí)間內(nèi)a、b兩物體的速度方向相反 | |
C. | c、d兩物體經(jīng)6s相遇 | |
D. | c、d兩物體經(jīng)6s速度相等,此時(shí)速度大小為8m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要有大量的自由電荷便能產(chǎn)生電流 | |
B. | 電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
C. | 金屬導(dǎo)體中電子定向移動(dòng)速率即是電場(chǎng)傳導(dǎo)速率 | |
D. | 電流的方向就是自由電荷定向移動(dòng)的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A從左端運(yùn)動(dòng)到右端的過程中,平均速度為$\frac{3v}{4}$ | |
B. | A與傳送帶間的摩擦因數(shù)為$\frac{v}{gt}$ | |
C. | 傳送帶對(duì)物體做的功和物體對(duì)傳送帶做功的絕對(duì)值相等 | |
D. | 傳送帶因輸送小物塊多消耗的能量為mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩星的線速度之比$\sqrt{2}$:1 | |
B. | A、B兩星周期之比1:2$\sqrt{2}$ | |
C. | A、B兩星加速度之比662:652 | |
D. | 由于阻力的作用,在A星逐漸進(jìn)入大氣層過程中,速度越來越大. |
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