分析 (1)根據(jù)平衡,結(jié)合切割產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢公式、安培力公式、歐姆定律求出ab的速度.
(2)根據(jù)能量守恒,抓住外力F的功率等于整個電路消耗的功率進(jìn)行求解.
(3)根據(jù)能量守恒求出撤去外力F后整個回路產(chǎn)生的熱量,從而得出電阻R上產(chǎn)生的熱量.
解答 解:(1)金屬棒勻速移動,根據(jù)平衡有:F=BIL,
I=$\frac{BLv}{R+r}$,
即F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R+r}$,
解得ab的速度為:
v=$\frac{F(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}=\frac{0.1×1}{0.04×0.25}m/s=10m/s$.
(2)根據(jù)能量守恒得,外力F的功率等于整個電路消耗的電功率,則有:P=Fv,
解得:P=0.1×10W=1W.
(3)撤去F后,根據(jù)能量守恒得,整個回路產(chǎn)生的熱量為:Q=$\frac{1}{2}m{v}^{2}=\frac{1}{2}×0.1×100J=5J$,
則電阻R上產(chǎn)生的熱量為:${Q}_{R}=\frac{R}{R+r}Q=\frac{0.8}{0.8+0.2}×5J=4J$.
答:(1)ab的速度為10m/s;
(2)整個電路消耗的電功率是1W;
(3)如突然撤去外力F,則在此后的時間中,電阻R上還能產(chǎn)生4J焦耳熱量.
點(diǎn)評 本題考查了電磁感應(yīng)與力學(xué)和能量的綜合,掌握安培力的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)式$F=\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R+r}$,并能靈活運(yùn)用,對于第二問,也可以求出感應(yīng)電流,通過P=EI求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬桿內(nèi)自由電子個數(shù)為nSl | |
B. | 金屬桿中自由電子運(yùn)動方向?yàn)镸至N | |
C. | 金屬桿所受所安培力的大小可表示為F=neBv | |
D. | 金屬桿中電流強(qiáng)度為I=nevl |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在電場中所受的電場力的大小 | |
B. | 在電場中某點(diǎn)不放電荷,則該點(diǎn)的電場強(qiáng)度一定為零 | |
C. | 正電荷在電場中某點(diǎn)所受電場力的方向就是這點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向 | |
D. | 負(fù)電荷在電場中某點(diǎn)所受電場力的方向就是這點(diǎn)電場強(qiáng)度的反方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 顯示桌面受力 | B. | ![]() 研究影響電荷間相互作用力的因素 | ||
C. | ![]() 測定萬有引力常數(shù) | D. | ![]() 螺旋測微器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大量光子的行為往往表現(xiàn)出波動性,個別光子的行為往往表現(xiàn)出粒子性 | |
B. | 光在傳播時是波,而與物質(zhì)相互作用時就轉(zhuǎn)變成粒子 | |
C. | 光在傳播時粒子性顯著,而與物質(zhì)相互作用時波動性顯著 | |
D. | 高頻光是粒子,低頻光是波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓片與高溫超導(dǎo)體沒有直接接觸,故圓片與高溫超導(dǎo)體之間沒有相互作用力 | |
B. | 超導(dǎo)體對地面的壓力大小等于超導(dǎo)體的重力 | |
C. | 將圓片由更高位置由靜止釋放,下落至圖中位置時速度最大 | |
D. | 若圓片的磁性突然減弱,圓片將向下做勻加速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合運(yùn)動與分運(yùn)動具有等時性 | |
B. | 只有曲線運(yùn)動才能合成和分解 | |
C. | 運(yùn)動合成與分解的依據(jù)是合運(yùn)動和分運(yùn)動具有等效性 | |
D. | 運(yùn)動合成與分解的本質(zhì)是對描述物體運(yùn)動的物理量進(jìn)行矢量的合成和分解 |
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