9．下列說法中正確的是（　　）
A．飽和汽壓與分子的密度和分子的種類有關，隨溫度升高而增大，與體積無關
B．在完全失重的情況下，氣體對容器壁的壓強為零
C．分子勢能可能隨著分子間距的增大可能先減小后增大
D．要使系統(tǒng)狀態(tài)通過絕熱過程發(fā)生變化，做功的數(shù)量只由過程始末兩個狀態(tài)決定，而與做功的方式無關．
E．熵增加原理說明一切自然過程總是向著分子熱運動的無序性減小的方向進行．

分析 飽和汽壓與液體的種類和溫度有關；溫度是分子熱運動平均動能的標志；分子間的作用力與分子距離的關系比較復雜，距離增大，分子力不一定先減小后增大；分子勢能也不一定先減小后增大；熱力學第一定律公式△U=W+Q．

解答 解：A、飽和汽壓與液體的種類和溫度有關，隨溫度升高而增大，與體積無關．故A正確；
B、氣體的壓強是由大量的分子持續(xù)撞擊器壁產(chǎn)生的，在完全失重的情況下，氣體對容器壁的壓強不會變化，故B錯誤；
C、當分子之間的距離等于其平衡位置的距離時，分子勢能最小，所以分子勢能可能隨著分子間距的增大可能先減小后增大，故C正確；
D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，所以要使系統(tǒng)狀態(tài)通過絕熱過程發(fā)生變化，沒有傳遞熱量，所以做功的數(shù)量只由過程始末兩個狀態(tài)決定，而與做功的方式無關．故D正確；
E、自然界的宏觀熱過程都具有方向性，在任何一個自然過程中，一個孤立系統(tǒng)的總熵會不斷增加，即一切自然過程總是向著分子熱運動的無序性增大的方向進行．故E錯誤．
故選：ACD

點評 本題考查了飽和汽壓、壓強的微觀意義、熱力學第一定律、熱力學第二定律等，知識點多，難度小，關鍵是要多加積累，記住基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的電路中，電源電動勢為E，內(nèi)電阻為r，L為小燈泡（其燈絲電阻可以視為不變），R1和R2為定值電阻，R3為光敏電阻，其阻值的大小隨照射光強度的增強而減小．閉合開關S后，將照射光強度減弱，則（　　）
A．電路的路端電壓將減小B．燈泡L將變暗
C．R2兩端的電壓將減小D．流過安培表的電流增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，一光滑、絕緣斜面，傾角θ=37°，一質(zhì)量m=0.02kg的物體（可視為質(zhì)點）從斜面上的某點由靜止開始下滑．如果物體的帶電量q=+10-2C，垂直紙面向里的勻強磁場B=4.0T．試求：物體在斜面上運動的最大速率及沿斜面下滑的最大距離（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，斜面足夠長）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端，彈簧的拉力為5N時，物體A處于靜止狀態(tài)．若小車以1m/s2的加速度向右運動穩(wěn)定后（　�。�
A．物體A仍相對小車靜止
B．物體A受到的摩擦力減小
C．物體A受到的彈力增大
D．物體A受到的摩擦力大小不變，但方向改變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中．

（1）在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關系時，我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關系”．這種研究物理問題的科學方法是B
A．建立理想模型的方法    B．控制變量法     C．等效替代法            D．類比法
（2）研究作用力一定時加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時，下列說法中正確的是D
A．平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上 
B．每次改變小車質(zhì)量時，要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．在小車中增減砝碼，應使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量
（3）某次實驗中得到一條紙帶，如圖2所示，從比較清晰的點起，每5個計時點取一個計數(shù)點，分別標明0、l、2、3、4…，量得0與1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間距離x2=36mm，2與3兩點間距離x3=42mm，3與4兩點間的距離x4=48mm，則小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為0.39m/s，小車的加速度為0.6m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．利用下圖甲裝置“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量關系”．

（1）圖乙為某次實驗得到的紙帶的一部分，已知交流電的頻率為50Hz，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.19m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（2）保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下表格，圖丙是依據(jù)表格數(shù)據(jù)描出了相應的點．根據(jù)這些點畫出a-$\frac{1}{m}$圖線，由圖線寫出小車加速度與質(zhì)量倒數(shù)之間的關系式是a=$\frac{1}{2m}$．
實驗次數(shù)
物理量		123456
小車加速度a/m•s-21.501.251.000.750.500.30
小車質(zhì)量m/kg0.330.400.500.711.001.67
$\frac{1}{m}$/kg-13.032.502.001.251.000.60

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某人在地面上最多能舉起m1=60kg的物體，在一個加速下降的電梯里最多能舉起m2=80kg的物體．取g=10m/s2．求：
（1）此電梯的加速度；
（2）若電梯以（1）中加速度大小加速上升，則此人在電梯里最多能舉起多大質(zhì)量的物體？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．用如圖甲所示裝置來“探究物體加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗．實驗中小車及車上砝碼的總質(zhì)量為M，鉤碼質(zhì)量為m，并用鉤碼所受的重力作為小車受到的拉力，用紙帶測出小車運動的加速度a．

（1）下列說法正確的是BD
A．每次改變小車質(zhì)量時應重新平衡摩擦力
B．本實驗中M應遠大于m
C．實驗時應先釋放小車后接通電源
D．用圖象探究力一定時，物體加速度與質(zhì)量關系時，應作a-$\frac{1}{M}$圖象
（2）圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.5m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）實驗時保持小車質(zhì)量不變，改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度．根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關系圖線如圖丙所示．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是C．
A．沒有平衡小車與軌道之間的摩擦      B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量過大              D．所用小車的質(zhì)量過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在下列單位中屬于國際單位制基本單位的是（　�。�
A．NB．kgC．m/s2D．cm

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