分析 (1)明確理想模型、控制變量、等效替代、類比等各種方法的應(yīng)用即可正確解答本題;
(2)解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和操作細(xì)節(jié);
(3)了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、工作原理、工作特點(diǎn)等,比如工作電壓、打點(diǎn)周期等,掌握基本儀器的使用,能夠正確的使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.正確根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律對(duì)紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
解答 解:(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),由于變量較多,因此采用了“控制變量法”進(jìn)行研究,分別控制一個(gè)物理量不變,看另外兩個(gè)物理量之間的關(guān)系,故ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選:B.
(2)A、平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動(dòng)小車,是小車沿木板運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤;
B、每次改變小車的質(zhì)量時(shí),小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),如果先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,由于小車運(yùn)動(dòng)較快,可能會(huì)使打出來(lái)的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,另外打點(diǎn)計(jì)時(shí)器剛接通電源打出的點(diǎn)不穩(wěn)定,因此要求實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)砝碼和小桶的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和小桶的總重力,因此在小車中增減砝碼,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量,D正確.
故選:D.
(3)每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=5×0.02s=0.1s
小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的瞬時(shí)速度等于從打點(diǎn)1到點(diǎn)3的平均速度,則
${v}_{2}=\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{2T}=\frac{(36+42)×1{0}^{-3}}{2×0.1}m/s$=0.39m/s;
利用逐差法△x=aT2求小車的加速度有
a=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}}{(2T)^{2}}$=$\frac{(42+48-36-30)×1{0}^{-3}}{(2×0.1)^{2}}m/{s}^{2}$=0.6m/s2;
故答案為:(1)B; (2)D; (3)0.39; 0.6.
點(diǎn)評(píng) 解答本題需要掌握常見(jiàn)的物理方法,以及探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的操作、注意事項(xiàng);掌握紙帶的處理方法,特別是時(shí)間間隔不能錯(cuò),在計(jì)算過(guò)程中注意單位.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶電質(zhì)點(diǎn)在a的電場(chǎng)力向上而在b的電場(chǎng)力向下 | |
B. | a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)低 | |
C. | 帶電質(zhì)點(diǎn)在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能小 | |
D. | a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈簧秤及物體正以a=$\frac{g}{2}$向下加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 彈簧秤及物體正以a=$\frac{g}{2}$向下減速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 彈簧秤及物體正以a=$\frac{3g}{2}$向下加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 彈簧秤及物體正以a=$\frac{3g}{2}$向下減速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 飽和汽壓與分子的密度和分子的種類有關(guān),隨溫度升高而增大,與體積無(wú)關(guān) | |
B. | 在完全失重的情況下,氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng)為零 | |
C. | 分子勢(shì)能可能隨著分子間距的增大可能先減小后增大 | |
D. | 要使系統(tǒng)狀態(tài)通過(guò)絕熱過(guò)程發(fā)生變化,做功的數(shù)量只由過(guò)程始末兩個(gè)狀態(tài)決定,而與做功的方式無(wú)關(guān). | |
E. | 熵增加原理說(shuō)明一切自然過(guò)程總是向著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性減小的方向進(jìn)行. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,兩物體從同一高度自由下落,重的物體和輕的物體下落快慢相同 | |
B. | 根據(jù)亞里士多德的論斷,物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 | |
C. | 牛頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方式,總結(jié)出了牛頓第一定律 | |
D. | 伽利略應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加速質(zhì)子和氘核時(shí),高頻電源的頻率一定相等 | |
B. | 加速氘核和氦核時(shí),高頻電源的頻率一定相等 | |
C. | 由于氘核和氦核的比荷相同,所以出D形盒時(shí)速度相等 | |
D. | 由于D形盒的半徑相同,所以三個(gè)粒子出D形盒時(shí)的速度相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在任意相等時(shí)間內(nèi),自由落體的速度變化量是相同的 | |
C. | 在任意相等時(shí)間內(nèi),自由落體的位移是相同的 | |
D. | 在地球表面不同緯度處,自由落體加速度是相同的 |
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