15.甲小球在光滑水平面上運動速度為v1,與靜止的乙小球發(fā)生正碰,碰撞過程中無機械能損失,下列結(jié)論正確的是( 。
A.乙的質(zhì)量等于甲的質(zhì)量時,碰撞后乙的速率為v1
B.乙的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于甲的質(zhì)量時,碰撞后乙的速率為2v1
C.乙的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于甲的質(zhì)量時,碰撞后乙的速率為v1
D.碰撞過程中甲對乙做功大于乙動能的增量

分析 甲小球在光滑水平面上運動速度為v1,與靜止的乙小球發(fā)生正碰,碰撞過程中無機械能損失,根據(jù)動量守恒定律及機械能守恒定律即可求解.

解答 解:甲小球在光滑水平面上運動速度為v1,與靜止的乙小球發(fā)生正碰,碰撞過程中無機械能損失,
規(guī)定甲小球初速度方向為正方向,根據(jù)動量守恒定律及機械能守恒定律得
mAv1=mAv1′+mBv2
$\frac{1}{2}$mAv12=$\frac{1}{2}$mAv12+$\frac{1}{2}$mBv22
v1′=$\frac{({{m}_{1}-m}_{2}{)v}_{1}}{{{m}_{1}+m}_{2}}$,v2′=$\frac{{{2m}_{1}v}_{1}}{{{m}_{1}+m}_{2}}$
A、乙的質(zhì)量等于甲的質(zhì)量時,碰撞后甲的速率為0,乙的速率為v1,故A正確;
B、乙的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于甲的質(zhì)量時,碰撞后甲的速率幾乎不變,碰撞后乙的速率為2v1,故B正確,C錯誤;
D、根據(jù)動能定理得碰撞過程中甲對乙做功等于乙動能的增量,故D錯誤;
故選:AB.

點評 本題主要考查了動量守恒定律、機械能守恒定律的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能分析清楚過程,應(yīng)用物理學(xué)基本規(guī)律解題,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動中,某小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細(xì)線,細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細(xì)細(xì)連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止.

(1)在安裝實驗裝置時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線與軌道平行(或水平);在實驗時,為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”)小車的質(zhì)量.
(2)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小,能這樣比較,是因為兩小車從靜止開始作勻加速直線運動,且兩小車的運動時間相等.
(3)實驗中獲得數(shù)據(jù)如表所示:小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量m均為400g.
實驗次數(shù)小車拉力F/N位移s/cm
10.1
0.246.51
20.229.04
0.343.63
30.341.16
0.444.80
40.436.43
0.545.56
在第1次實驗中小車Ⅰ從圖乙中的A點運動到B點,請將測量結(jié)果填到表中空格處.通過分析,可知表中第3次實驗數(shù)據(jù)存在明顯錯誤,應(yīng)舍棄.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.半徑為R的半圓柱形玻璃磚,橫截面如圖所示,O為圓心,玻璃的折射率為$\sqrt{2}$,一束與MN平面成45°角的平行光束射到半圓柱的平面表面上,如圖所示.設(shè)此時從半圓柱面上出射光束的位置與圓心O的連線跟MO夾角為φ,試求φ的范圍.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,鋁質(zhì)矩形線框abcd可繞軸轉(zhuǎn)動,當(dāng)蹄形磁鐵逆時針(俯視)勻速轉(zhuǎn)動時,下列關(guān)于矩形線框的說法中正確的是 ( 。
A.線框?qū)⒛鏁r針轉(zhuǎn)動B.線框的轉(zhuǎn)速小于磁體的轉(zhuǎn)速
C.線框中電流的方向始終不變D.線框中電流的方向周期性變化

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10.研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和判定感應(yīng)電流方向的實驗

(1)在研究判定感應(yīng)電流方向的實驗中,為了能明確感應(yīng)電流的具體方向,有一個如圖(a)所示的重要實驗步驟是查明靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向間的關(guān)系.
(2)該實驗在以下電阻R的取值中比較合理是D
(1)5Ω   (B)50Ω   (C)500Ω    (D)5kΩ
(3)(多選題)經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn):電流從靈敏電流計右邊接線柱流入時其指針向右偏轉(zhuǎn).圖(b)所示是通電螺線管L1加速插入螺線管L2時的情景.通過以上信息可以判斷出AB
(A)通電螺線管L1的下端相當(dāng)于條形磁鐵的N極
(B)兩通電螺線管中電流的環(huán)繞方向一定相反
(C)如通電螺線管L1勻速插入螺線管L2時,靈敏電流計指針將指在正中央
(D)如通電螺線管L1減速插入螺線管L2時,靈敏電流計指針將向右偏轉(zhuǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.《中華人民共和國道路交通安全法》第四章第五節(jié)第67、68條規(guī)定:汽車在高速公路上行駛的最高速度不超過120km/h,發(fā)生故障時,警告標(biāo)志應(yīng)標(biāo)明在故障車來車方向150m以外.某校高一年級研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)調(diào)查收集得到下面的資料,想通過探究性學(xué)習(xí)來說明“發(fā)生故障時警告標(biāo)志應(yīng)標(biāo)明在故障車來車方向150m以外”的理論依據(jù)是否科學(xué),假如你是小組成員之一,請你分析說明.(g取10m/s2
路面動摩擦因數(shù)
干瀝青與混凝土路面0.7-0.8
干碎石路面0.6-0.7
濕瀝青與混凝土路面0.4-0.5
資料一:駕駛員的反應(yīng)時間:0.3s-0.6s之間
資料二:各種路面與輪胎之間的動摩擦因數(shù).

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10.隨著世界各國航天事業(yè)的發(fā)展,宇宙探測已成為各國關(guān)注的熱點,宇宙中有顆類地行星,質(zhì)量是地球質(zhì)量的2倍,直徑也是地球直徑的2倍,假若發(fā)射一個質(zhì)量m=5000kg的探測器對該星體表面進(jìn)行勘察研究,該探測器內(nèi)裝有發(fā)動機,探測器軟著陸在一塊平地上的P點,距離著陸的指定目標(biāo)A點還有距離L=12m,探測器落地穩(wěn)定后啟動發(fā)動機,讓探測器以a1=1m/s2的加速度開始作勻加速運動,到達(dá)A點前關(guān)閉發(fā)動機最后恰停在A點.已知探測器與該星體地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,地球表面的重力加速度g=10m/s2.求:
(1)該星體表面的重力加速度為多大?
(2)探測器從P點到達(dá)A點的過程中,發(fā)動機所做的功為多少?
(3)從P點到達(dá)A點的過程中探測器的最大速度和最大功率分別為多少?

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7.在“測定金屬的電阻率”實驗中,需要測金屬絲的長度L,直徑d和電阻Rx

①請寫出測金屬絲電阻率的表達(dá)式P=$\frac{π{R}_{x}0kyuy2g^{2}}{4L}$(用上述測量量字母表示);
②測量金屬絲長度時,刻度尺示數(shù)如圖甲所示,則測量值L=46.60cm;
③測量金屬絲直徑時,螺旋測微器如圖乙所示,調(diào)節(jié)部件C,使測微螺桿接觸金屬絲,接下來應(yīng)調(diào)節(jié)部件D,再撥動部件B,最后讀數(shù).測量結(jié)果如圖丙所示,則測量值d=0.905mm.
④用伏安法測金屬絲的電阻時,由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,不論使用內(nèi)接法還是外接法,都會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差.按如圖丁所示的電路進(jìn)行測量,可以消除由于電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差.利用該電路進(jìn)行實驗的主要操作過程是:
第一步:先將滑動變阻器R的滑動頭調(diào)到最左端,單刀雙擲開關(guān)S2接“1”,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)R,使電壓表和電流表的示數(shù)盡量大些,讀出此時電壓表和電流表的示數(shù)U1,I1
第二步:將S2切換到“2”,讀出此時電壓表和電流表的示數(shù)U2,I2;
則金屬絲電阻的計算式Rx=_$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}-\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$(用上述電表的示數(shù)表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在用圖示裝置做驗證機械能守恒定律的實驗時:
(1)在計算某點的速度時,甲同學(xué)測出下落的時間,用v=gt來計算,乙同學(xué)用勻變速直線運動某點的瞬時速度,等于這點前后兩點間的平均速度來計算,其中乙同學(xué)的計算方法更符合實驗要求.
(2)計算重力勢能時,關(guān)于重力加速度g的數(shù)值,A同學(xué)用9.8m/s2代入;B同學(xué)通過對紙帶進(jìn)行分析計算,用重錘下落的實際加速度代入,C同學(xué)用當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度代入,其中C同學(xué)的做法是最恰當(dāng)?shù)模?br />(3)計算結(jié)果時,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量△EP略大于動能的增加量△Ek,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)△Ep<△Ek,實驗過程中肯定存在錯誤的是乙同學(xué).
(4)本實驗中產(chǎn)生誤差的原因有:紙帶與打點計時器存在摩擦.(答出一條即可)

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同步練習(xí)冊答案