某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶,所用電源的頻率為50 HZ,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開始,每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以O(shè)、A、B、C…….各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1=3.0 cm,x2=7.5 cm,x3=13.5 cm,則:

①物體做________運(yùn)動(dòng),理由是________;

②物體通過A計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1=________m/s;

③物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a=________m/s2

④如果在某次實(shí)驗(yàn)中,交流電的頻率偏離50 Hz,設(shè)f>50 Hz,則測(cè)量的加速度值與真實(shí)的加速度值相比是________(填“偏大”“相等”“偏小”).

答案:
解析:

 、賱蚣铀僦本;(1分)連續(xù)相等時(shí)間的位移差相等;(1分)

  ②0.375 m/s;(2分)

 、1.5 m/s2(2分)

  ④偏小(1分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖1是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶,所用電源的頻率為
50HZ,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開始,每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3….各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為
d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則:
(1)物體做
勻加速直線
勻加速直線
的運(yùn)動(dòng),理由是
相鄰的時(shí)間間隔位移之差相等
相鄰的時(shí)間間隔位移之差相等
;
(2)物體通過1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度υ1=
0.375
0.375
m/s;
(3)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a=
1.5
1.5
m/s2

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與物體所  受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn).圖2為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板.
①若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對(duì)應(yīng)的
1
M
數(shù)據(jù)如表1所示.
表1
次數(shù) 1 2 3 4 5
小車加速度a/(m?s-2 1.98 1.48 1.00 0.67 0.50
小車質(zhì)量M/kg 0.25 0.33 0.50 0.75 1.00
質(zhì)量倒數(shù)
1
M
/kg-1
4.00 3.00 2.00 1.33 1.00
根據(jù)表1數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與M的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D3所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線.
從圖線中得到F不變時(shí),小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是
a與M成反比
a與M成反比

②某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時(shí),把砂和砂桶的總重力當(dāng)作  小車的合外力F,作出a-F圖線如圖4所示,試分析圖線不過原點(diǎn)的原因是
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
,圖線上部彎曲的原因是
沒有滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量M
沒有滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量M

③在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了探究?jī)蓚(gè)物理量之間的關(guān)系,要保持第三個(gè)物理量不變,這種探究方法叫做
控制變量
控制變量
 法.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


(1)某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開始,每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3….各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則①物體做
勻加速直線
勻加速直線
的運(yùn)動(dòng),理由是
△s=常數(shù)
△s=常數(shù)
;②物體通過1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1=
0.375
0.375
m/s;③物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a=
1.5
1.5
m/s2
(2)在根據(jù)圖2裝置在進(jìn)行驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:
A、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B、天平;C、秒表;D、220V交流電源;E、電池;F、學(xué)生電源;G、紙帶;H、細(xì)繩、砝碼、實(shí)驗(yàn)小車;I、長(zhǎng)木板(一端帶定滑輪);J、毫米刻度尺;
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的器材有:
A、B、F、G、H、I、J
A、B、F、G、H、I、J

實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是
實(shí)驗(yàn)小車
實(shí)驗(yàn)小車

②本實(shí)驗(yàn)分兩大步驟進(jìn)行:
第一步:
第一步:研究a與F的關(guān)系(m一定)
第一步:研究a與F的關(guān)系(m一定)
;
第二步:
第二步:研究a與m的關(guān)系(F一定)
第二步:研究a與m的關(guān)系(F一定)

③某同學(xué)在做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎將已平衡好摩擦力的長(zhǎng)木板下面墊的小木片向遠(yuǎn)離定滑輪端移動(dòng)一段距離而沒有發(fā)現(xiàn),那么描繪出來(lái)的a-F圖象應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)?
B
B

A、B、C、D、

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(1)某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖(1)是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開始,每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3….各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則物體通過1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1=
0.375
0.375
m/s;

(2)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a=
1.5
1.5
m/s2
(3)有一根細(xì)長(zhǎng)而均勻的金屬管線樣品,橫截面如圖(2)所示.此金屬管線長(zhǎng)約30Cm,電阻約10Ω.已知這種金屬的電阻率為ρ,因管內(nèi)中空部分截面積形狀不規(guī)則,無(wú)法直接測(cè)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)量中空部分的截面積S0,現(xiàn)有如下器材可選:
A.毫米刻度尺B.螺旋測(cè)微器
c.電流表Al(600mA,約1.0Ω)
D.電流表A2(3A,約0.1Ω)
E.電壓表V(3V,6KΩ)
F.滑動(dòng)變阻器R1(2KΩ,O.5A)
G.滑動(dòng)變阻器R2(10Ω,2A)
H.蓄電池E(6V,O.05Ω )
I.開關(guān)一個(gè),帶夾子的導(dǎo)線若干
①上列器材中,應(yīng)選用的器材有
ABCEGHI
ABCEGHI
(只填代號(hào)字母).
②在如圖(3)方框中畫出你所設(shè)計(jì)的電路圖,并把如圖(4)的實(shí)物連成實(shí)際測(cè)量電路,要求盡可能測(cè)出多組有關(guān)數(shù)值.
③實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的物理量有:
截面邊長(zhǎng)a、金屬管線長(zhǎng)度L、電壓表示數(shù)U
截面邊長(zhǎng)a、金屬管線長(zhǎng)度L、電壓表示數(shù)U
,計(jì)算金屬管線內(nèi)部空問截面積S0的表達(dá)式為:S0=
a2-
ρIL
U
a2-
ρIL
U

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶,所用電源的頻率為50Hz,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開始,每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3….各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則(1)物體做
 
的運(yùn)動(dòng),理由是
 
;
(2)物體通過1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1=
 
m/s;
(3)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a=
 
m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

(1)(6分)某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開始,每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3……。各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則①物體做        的運(yùn)動(dòng),②物體通過1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度1=      m/s;③物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a =          m/s2.

(2)(6分)在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,某  小組得出如圖所示的圖(F與AO共線),圖中         是F1與F2合成的理論值;      是F1與F2合成的實(shí)際值,在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化?

答:         (填“變”或“不變”)。

   (3)(10分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與物體所  受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。圖為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板。

①若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如表1所示。

         表1

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車加速度a/(m•s-2)

1.98

1.48

1.00

0.67

0.50

小車質(zhì)量M/kg

0.25

0.33

0.50

0.75

1.00

質(zhì)量倒數(shù)/kg-1

4.00

3.00

2.00

1.33

1.00

 

 

 

 

 

 

根據(jù)表1數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)aM的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線。從圖線中得到F不變時(shí),小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是              。

②某同學(xué)在探究aF的關(guān)系時(shí),把砂和砂桶的總重力當(dāng)作  小車的合外力F,作出a-F圖線如圖所示,試分析圖線不過原點(diǎn)的原因是          。

③在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了探究?jī)蓚(gè)物理量之間的關(guān)系,要保持第三個(gè)物理量不變,這種探究方法叫做

                 法。

 

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