分析 對物體受力分析,根據豎直方向上平衡求出支持力的大小,從而得出物體所受的摩擦力大小.根據牛頓第二定律求出物體的加速度,結合運動學公式速度
解答 解:物體所受支持力的大小為:
根據牛頓第二定律得
FN=mg-Fsin37°=100-100×0.6N=40N.
則物體受到的摩擦力為:
f=μFN=0.5×40N=20N.
根據牛頓第二定律得,物體的加速度為:
a=$\frac{Fcos37°-f}{m}=\frac{100×0.8-20}{10}m/{s}^{2}=6m/{s}^{2}$.
根據運動學公式得v=$\sqrt{2ax}=\sqrt{2×6×12}m/s=12m/s$
答:滑行12m時的速度是12m/s
點評 加速度是聯系力學和運動學的橋梁,通過加速度,可以根據力求運動,也可以根據運動求力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當彈簧與桿垂直時,小球動能最大 | |
B. | 當小球沿桿方向的合力為零時,小球動能最大 | |
C. | 在小球自開始下滑至滑到最低點的過程中,彈簧所做的負功小于mgh | |
D. | 在小球自開始下滑至滑到最低點的過程中,彈簧彈性勢能的增加量等于mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “電流的周圍存在磁場”最早是由安培發(fā)現的 | |
B. | 牛頓運用理想實驗法得出“力不是維持物體運動的原因” | |
C. | 電荷量e的數值最早是由法國學者庫侖用實驗測得的 | |
D. | 麥克斯韋提出了電磁場理論并預言了電磁波的存在,赫茲用實驗證實了電磁波的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波的波速為100m/s | |
B. | 圖乙時刻Q點的振動方向沿y正方向 | |
C. | 波源開始振動方向沿y負方向 | |
D. | 從t=0開始,經0.05s,Q的路程為10cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在位移為l=9m時的速度是3$\sqrt{3}$m/s | B. | 在位移為l=9m時的速度是3m/s | ||
C. | 在OA段運動的加速度是2.5m/s2 | D. | 在OA段運動的加速度是1.5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A在d點所受的電場力大于其在O點所受的電場力 | |
B. | A在d點所具有的電勢能大于其在O點所具有的電勢能 | |
C. | A在d點的加速度方向,與在O點的加速度方向相同 | |
D. | A在d點和O點的電勢能數值都是大于零的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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