9.某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在下面的表格中(彈簧始終在彈性限度內(nèi)).
測量次序123456
彈簧彈力大小F/N0.000.490.981.471.962.45
彈簧總長x/cm6.007.168.349.4810.8511.75
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖2的坐標(biāo)紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關(guān)系點,請把第5、6次測量的數(shù)據(jù)對應(yīng)的點描出來,并作出F-x圖線;
(2)該彈簧的勁度系數(shù)k=43N/m(保留兩位有效數(shù)字).

分析 采用描點法作圖得到F-x圖象,根據(jù)胡克定律,F(xiàn)-x圖象的斜率表示勁度系數(shù),縱軸截距表示彈簧的原長.

解答 解:(1)采用描點法作圖得到F-x圖象,如圖所示:

(2)F-x圖象中x為原長,根據(jù)胡克定律公式F=k•△x,有:
F=k(x-x0
圖象中圖線跟x坐標(biāo)軸交點的坐標(biāo)為6cm,此時彈力為零,故表示彈簧原長;
根據(jù)胡克定律得:
k=$\frac{2.45N-0}{11.75cm-6cm}$≈0.43N/cm=43N/m.
故答案為:(1)如圖所示;(2)43N/m.

點評 對于該實驗要注意:
1、每次增減砝碼測量有關(guān)長度時,均要保證彈簧及砝碼應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài).
2、測量有關(guān)長度時,要注意區(qū)分彈簧的原長l0,實際長度l和伸長量x,并明確三者之間的關(guān)系.
3、坐標(biāo)系兩軸上單位長度所代表的量值要適中,不要過大或過小.
4、描線時要將盡可能多的點畫在直線上,少數(shù)的點盡可能平均的分布于直線兩側(cè).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.下列說中正確的有(  )
A.光電效應(yīng)實驗中,只要入射光足夠強(qiáng),就能產(chǎn)生光電流
B.盧瑟福的a粒子散射實驗結(jié)果表明電子是原子的組成部分,原子不可再分的觀念被打破
C.天然放射現(xiàn)象中的γ射線是原子核受激發(fā)產(chǎn)生的
D.放射性元素的半衰期由其原子核內(nèi)部自身的因素決定,與外界因素?zé)o關(guān)
E.氫原子從高能級向低能級躍遷時,放出光子,電勢能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖1所示的裝置.

(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是A
A.控制變量法    B. 假設(shè)法    C. 理想實驗法
(2)在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中,操作正確的是BC
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將重物用細(xì)線通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時,應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器
C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,應(yīng)先放開小車,后接通電源
(3)在該實驗中,為驗證小車質(zhì)量M不變時,a與M成正比,小車質(zhì)量M、砂及砂桶的質(zhì)量m分別選取下列四組值中的B.
A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g?
B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分別為50g、70g、100g、125g?
D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g
(4)如圖2是某同學(xué)在“探究加速度與力的關(guān)系”實驗中打出一條紙帶,他從比較清晰的點開始,每五個點取一個計數(shù)點.已知打點計時器打點的時間間隔為0.02s,則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s.由此可求得小車的加速度為a=1.20m/s2,打下計數(shù)點C時小車運(yùn)動的速度為vC=0.46m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.車在光滑水平面上以2m/s的速度勻速運(yùn)動,煤以100kg/s速率從上面落入車上,為保持車的速度不變,則必須對車施加多大的拉力?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在無風(fēng)的晴天,小歡同學(xué)將一片梧桐葉從離地面5m高處靜止釋放,落至地面所用時間在下列四個選項中最有可能是( 。
A.0.1sB.0.8sC.1.0sD.2.1s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在做“探究求合力的方法”實驗時,根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示如圖.
(1)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須A
A.每次把橡皮拉到同樣的位置 
B.每次把橡皮拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)  
D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(2)圖中的F與F′兩力中,方向一定在橡皮筋延長線上的是力F′.
(3)實驗中可減小誤差措施是CD
A.兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個分力F1、F2間的夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些.
(4)實驗結(jié)果表明,兩個互成角度的共點力的合成符合平行四邊形定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.在地球表面上,除了兩極以外,任何物體都要隨地球的自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運(yùn)動,當(dāng)同一物體先后位于a和b兩地時,下列表述正確的是(  )
A.該物體在a時角速度較大abB.該物體在a、b兩地時角速度一樣大
C.該物體在a時線速度較大D.該物體在a、b兩地時線速度一樣大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.發(fā)明電池、電燈、電話的科學(xué)家分別是( 。
A.伏打、愛迪生、貝爾B.伏打、愛迪生、歐姆
C.法拉第、安培、貝爾D.安培、貝爾、愛迪生

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做勻變速直線運(yùn)動,小球A用細(xì)線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相當(dāng)于小車靜止地擺放在右端.B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為μ,若某時刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角,則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向為( 。
A.mg,豎直向上B.mg$\sqrt{1+{μ}^{2}}$,斜向左上方
C.mgtanθ,水平向右D.mg$\sqrt{1+ta{n}^{2}θ}$,斜向右上方

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同步練習(xí)冊答案