下面幾個實驗都用到了打點計時器或電火花計時器:
①運用裝置甲完成“探究功與速度變化的關系”實驗
②運用裝置乙完成“驗證機械能守恒定律”實驗
③運用裝置丙可以完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗
④運用裝置丙可以完成“探究加速度與力、質量的關系”實驗
(1)運用裝置丙完成
“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律“實驗是否需要平衡摩擦阻力? (填“是”或“否”)
(2)如圖丁為某同學在一次實驗中打出的一條紙帶的部分,若所用電源的頻率為50Hz,圖中刻度尺的最小分度為1mm,請問該條紙帶是以上四個實驗哪一個實驗時得到的? (填實驗的代碼)
(3)由如圖丁的測量,打C點時紙帶對應的速度為 m/s(保留三位有效數字)。
科目:高中物理 來源: 題型:
在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的說法是 ( )
A.在對自由落體運動的研究中,伽利略猜想運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證
B.牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點
C.胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
D.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電動勢E=30V,內阻r=1Ω,R1=9Ω,滑動變阻器的總電阻Rx=20Ω。間距d=0.1m的兩平行金屬板M、N水平放置,閉合開關K,板間電場視為勻強電場,板間豎直放置一根長也為d的光滑絕緣細桿AB,帶電小球s穿過細桿,小球質量m=0.01kg、電荷量q=1×10﹣3C(可視為點電荷,不影響電場的分布)。調節(jié)滑動變阻器的滑片p,使小球c恰能靜止在A處。重力加速度g=10m/s2。
(1)求小球的電性和M、N兩極板間的電壓;
(2)求滑動變阻器pb段的阻值R2;
(3)調節(jié)滑動變阻器,使pb段的阻值R3=7.5Ω,待電場重新穩(wěn)定后釋放小球c,求小球c到達桿的中點O時的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在傾角為的光滑斜面上有兩個用輕質彈簧相連接的物塊A、B,它們的質量分別為mA、mB,彈簧的勁度系數為k,C為一固定擋板。系統處一靜止狀態(tài),現開始用一恒力F沿斜面方向拉物塊A使之向上運動,求物塊B剛要離開C時物塊A的加速度a和從開始到此時物塊A的位移d,重力加速度為g。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在勻強磁場中有一不計電阻的矩形線圈,繞垂直磁場的軸勻速轉動,產生如圖甲所示的正弦交流電,把該交流電接在圖乙中理想變壓器的A、B兩端,電壓表和電流表均為理想電表,Rt為熱敏電阻(溫度升高時其電阻減小),R為定值電阻。下列說法正確的是
A.在t=0.01s,穿過該矩形線圈的磁通量為零
B.變壓器原線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u=36sin50πt(V)
C.Rt處溫度升高時,電壓表V1、V2示數的比值不變
D.Rt處溫度升高時,電流表的示數變大,變壓器輸入功率變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖所示,水平放置一個長方體的封閉氣缸,用無摩擦活塞將內部封閉氣體分為完全相同的A、B兩部分。初始時兩部分氣體壓強均為p、熱力學溫度均為T。使A的溫度升高ΔT而保持B部分氣體溫度不變。則A部分氣體的壓強增加量為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,三只燈泡原來都正常發(fā)光,當滑動變阻器的滑動觸頭P向左移動時,下面判斷正確的是 ( )
A.L1和L3變亮,L2變暗
B.LI變暗,L2變亮,L3亮度不變
C.L1中電流變化值小于L3中電流變化值
D.Ll上電壓變化值小于L2上的電壓變化值
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個極板,R0為定值電阻,R1、R2為可調電阻,用絕緣細線將質量為、帶正電的小球懸于電容器內部。閉合電鍵S,小球靜止時受到懸線的拉力為F。調節(jié)R1、R2,關于F的大小判斷正確的是( )
A.保持R1不變,緩慢增大R2時,F將變大
B.保持R1不變,緩慢增大R2時,F將變小
C.保持R2不變,緩慢增大R1時,F將變大
D.保持R2不變,緩慢增大R1時,F將變小
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