2．如圖所示，矩形線框從條形磁鐵N極附近的位置Ⅰ向位置Ⅱ移動的過程中穿過矩形線框的磁通量減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）

分析 該題雖然不是勻強磁場，但可以結合勻強磁場中穿過線框的磁通量一般公式為Φ=BSsinα，α是線圈與磁場方向的夾角，進行求解．

解答 解：磁鐵產(chǎn)生的磁場如圖所示，

Ⅰ位置的磁通量方向向上，而Ⅱ位置與磁場的方向平行，磁通量為0，所以線圈從位置Ⅰ到位置Ⅱ的過程中，穿過線圈的向上的磁通量減小．
故答案為：減小

點評 本題關鍵要掌握磁通量的計算公式：當B∥S時，Φ=0；當B⊥S時，Φ=BS，同時要注意線圈在水平面上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．2013年11月28日，“遼寧號”航母在兩艘051C型導彈驅逐艦和兩艘054A型導彈護衛(wèi)艦的伴同下，從青島港起航，直趨南海進行演習．已知殲-15戰(zhàn)機正常起飛過程中加速度為a，經(jīng)距離s就達到起飛速度騰空而起．現(xiàn)已知“遼寧艦”起飛甲板長為L（L＜s），且起飛過程為勻加速直線運動．
（1）如果“遼寧艦”靜止，要保證飛機起飛安全，戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出時的速度至少是多大？
（2）在沒有彈射裝置的情況下，要保證飛機安全起飛，“遼寧艦”前進的速度至少是多大？此過程中殲-15的位移為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．關于物體運動的速度和加速度，以下說法中正確的是（　�。�
A．速度為零，加速度一定為零B．加速度為零，速度一定為零
C．加速度變大，速度有可能變小D．速度變小，加速度有可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗．

（1）本實驗采用的科學方法是A．
A．控制變量法             B．假設法                C．理想實驗法                    D．等效替換法
（2）實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，這樣做事為了消除木板對小車的摩擦力的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．
（3）實驗中由于繩對小車的拉力小于（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力．會給實驗帶來系統(tǒng)誤差．為減小此誤差，實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是④．（填寫相應序號）
①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
（4）實驗中打點計時器所使用的電源頻率為50Hz，圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出，由該紙帶的測量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=1.09m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在勻強磁場中，有一個接有電容器的導線回路，如圖所示，已知電容C=10μF，回路的長和寬分別為l1=8cm，l2=5cm，磁場變化率為5×10-2T/s，則（　�。�
A．電容器上板帶正電，帶電量為2×10-9C
B．電容器上板帶負電，帶電量為6×10-9C
C．電容器上板帶正電，帶電量為6×10-9C
D．電容器上板負正電，帶電量為8×10-9C

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一輛汽車質量為3×103kg，以10m/s的速度前進，受到的阻力為車重的0.02倍，則關閉發(fā)動機后汽車要經(jīng)過多長時間才能停止？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，三個木塊靜止的放在水平地面上，質量分別為mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，各接觸面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，現(xiàn)對C施以F=18N的水平力后，A、B、C能一起向右勻加速直線運動，求加速度及各接觸面上的摩擦力大�。╣=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖1所示是用單擺測重力加速度的裝置，在這個實驗中；

（1）為了減小測量誤差，如下措施中正確的是CDE；A．單擺擺動時的擺角應盡量大些B．擺線應盡量短些C．選體積較小、質量較大的擺球D．測量周期時，應取擺球通過最低點作為計時的起、終點位置E．測量周期時，應測擺球30～50次全振動的時間算出周期F．將拴著擺球的擺線平放在桌面上，將擺線拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長，然后將擺線從O點吊起
（2）為了測定擺長，需要測量擺球直徑，如圖2所示，該擺球直徑為1.64cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖3所示，那么單擺擺長是88.58cm．
（3）某同學在實驗中測出了多組擺長L和相對應的周期T的值，然后作出T2-L圖象如圖4所示，通過測量并計算出圖線的斜率為k，則由斜率k求重力加速度的公式是g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$，其值為9.86m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（4）某同學測得的g值偏小，分析其原因，可能是BA．測擺線長時擺線拉的過緊B．擺線上端未牢固地系于懸點C．開始計時時，過遲按下秒表D．實驗中誤將49次全振動次數(shù)記為50次
（5）有位同學用單擺做測量重力加速度的實驗，他將單擺掛起后進行了如下步驟：A．測擺長L：用米尺測量出擺線的長度B．測周期T：將擺球拉起，然后放開，在擺球某次通過最低點時，按下秒表開始計時，同時將此次通過最低點作為第一次，接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時，按秒表停止計時，讀出這段時間t，算出單擺的周期T=$\frac{t}{60}$C．將所測得的L和T代入單擺的周期公式T=2$π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{8}}$，算出g，將它作為實驗的最后結果寫入報告中去，指出上面的步驟中有遺漏或錯誤的地方，寫出該步驟的字母，并加以改正（不要求進行誤差計算）A、要用卡尺測出擺球直徑d，擺長L等于擺線長與$\frac13wfsxl{2}$之和； B、T=$\frac{t}{29.5}$；C、g應測量多次，然后取平均值做實驗結果．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，真空中有兩個質量都是17.3g的帶電小球，它們的半徑很小，分別系在長為30cm的兩根細繩的一端，兩細繩的另一端懸掛在天花板上的同一點O，兩個小球帶的是等量同種電荷，當它們靜止時，兩根細繩之間的夾角為60°，求兩個小球所帶的電量q．（靜電力常數(shù)k=9.0×109N•m2/C2）

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