分析 本實(shí)驗(yàn)的目的探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系,得到的F-t圖象,可由圖象的斜率得出彈簧的勁度系數(shù)
解答 解:由圖象可知,斜率表示彈簧的勁度系數(shù),為:
k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{7}{0.04-0.005}$=200N/m
圖線不過原點(diǎn)的原因是實(shí)驗(yàn)中沒有考慮(或忽略了)彈簧的自重或在彈簧沒有處于豎直懸掛狀態(tài)時(shí)測量它的原長.
故答案為:①刻度尺:②200N/m,實(shí)驗(yàn)中沒有考慮(或忽略了)彈簧的自重或在彈簧沒有處于豎直懸掛狀態(tài)時(shí)測量它的原長.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了胡克定律的基本運(yùn)用,知道F-x圖線的斜率表示勁度系數(shù),基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線是電場中實(shí)際存在的線 | |
B. | 電場線是為了描述電場而引入的假想的曲線 | |
C. | 空間某處的兩條電場線不可能相交 | |
D. | 電場線從正電荷或無限遠(yuǎn)處出發(fā),終止于負(fù)電荷或無限遠(yuǎn)處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行 | |
B. | 兩次拉橡皮條時(shí)只要滿足橡皮條拉到相同長度即可 | |
C. | 拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先釋放紙帶,后接通電源 | B. | 先接通電源,后釋放紙帶 | ||
C. | 同時(shí)釋放紙帶,接通電源 | D. | 對(duì)時(shí)間順序沒有要求,都可以 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若質(zhì)子的速度v′<v,質(zhì)子將向B極偏轉(zhuǎn) | |
B. | 將質(zhì)子換成電子,速度仍為v,電子將向A極偏轉(zhuǎn) | |
C. | 任何帶電離子以速度v進(jìn)入時(shí),都不發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 負(fù)離子以速度v進(jìn)入,而電場消失后,將向B極偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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