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19．如圖所示的正弦式交流電源加在阻值為20Ω的純電阻元件上，并在電路中串聯一個理想電流表，則下列說法中正確的是（　　）
A．通過該元件的電流是直流B．電流表的示數不斷變化
C．電流表的示數為11AD．電流表的示數為15.55A

分析 通過u-t圖象判斷出是交流電，電壓表電流表測量的是有效值，即可判斷

解答 解：A、電壓隨時間周期性變化，故通過該元件的電流是交流，故A錯誤；
B、電流表測量為為有效值，示數不會變化，故B錯誤；
CD、交流電的有效電壓U=$\frac{{U}_{m}}{\sqrt{2}}=\frac{311}{\sqrt{2}}V=220V$，流過的電流I=$\frac{U}{R}=\frac{220}{20}A=11A$，故C正確，D錯誤；
故選：C

點評 本題主要考查了電壓表電流表測量的是交流電的有效值，會從圖象中判斷即可

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．短跑運動員在直線跑到上訓練時，從靜止開始加速，第1s、第2s、第3s、第4s內通過的位移分別為2m、4m、6m、8m．下列關于該運動的描述正確的是（　�。�
A．4s內的平均速度是5m/s
B．在第3s內和第4s內的平均速度都是7m/s
C．第3s末的瞬時速度一定是7m/s
D．前4s內該運動員可能是做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．A、B兩車在同一直線上向右勻速運動，B車在A車前，A車的速度大小為V1=8m/s，B車的速度大小為V2=20m/s．當A、B兩車相距x0=60m時，B車開始緊急剎車，加速度大小為a=2m/s2，從此時開始計時，剎車過程可視為勻減速直線運動．求：
（1）A車追上B車之前，兩者相距的最大距離；
（2）從安全行駛的角度考慮，為避免兩車相撞，在題設條件下，A車在B車剎車的同時至少應以多大的加速度開始剎車？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．把面積一定的線圈放在磁場中，關于穿過線圈平面的磁通量和磁感應強度關系的描述，下列說法正確的是（　�。�
A．若穿過線圈平面的磁通量最大，則該處磁感應強度一定最大
B．若穿過線圈平面的磁通量為零，則該處的磁感應強度也為零
C．在磁場中某處，穿過線圈平面的磁通量只與該處的磁感應強度和線圈的面積有關
D．在磁場中某處，線圈平面與磁場方向垂直放置時，在該處穿過線圈平面的磁通量最大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，把質量為m的物體放在動摩擦因數為μ的斜面上，慢慢增大斜面的傾角，當傾角增加到一定程度時，物體開始從斜面上滑下．求此時斜面的傾角θ是多少．（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，把一個架在絕緣支架上的枕形導體放在正電荷形成的電場中．導體處于靜電平衡時，下列說法正確的是（　　）
A．A、B兩點場強相等，且都為零
B．枕形導體左端帶負電，右端帶正電
C．感應電荷產生的附加電場EA＜EB
D．若用導線將導體B端與大地相連，電子將從大地沿導線流向導體

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中：
（1）以下哪些操作能夠增大屏上相鄰兩條亮紋之間的距離？AD．
A．將綠色濾光片換為紅色濾光片B．增大雙縫之間的距離
C．增大單縫與雙縫之間的距離D．增大雙縫與屏之間的距離
（2）轉動測量頭的手輪，使分劃板中心刻線對準第1條亮紋中心，對應的讀數是x1=2.190mm，繼續(xù)轉動手輪，使分劃板中心刻線對準第5 條亮紋中心，對應的讀數是x2=7.870mm．已知雙縫間距d=0.2mm，雙縫到屏的距離L=1m．則所測光的波長λ=284nm．
（3）若去掉裝置中的紅色濾光片，而是在雙縫前把一條縫用紅色濾光片擋住，而另一條縫用藍色濾光片擋住，則能否在屏上觀察到干涉條紋不能（填“能”或“不能”），其理由是紅光、藍光頻率不相等，不滿足干涉條件（限制在20字內作答）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，質量m1=0.2kg的長木板靜止在光滑的水平面上，木板長L=15m，現有質量m2=0.2kg可視為質點的物塊，以水平向右的速度v0=2m/s從左端滑上長木板，最后在長木板上某處與長木板保持相對靜止．物塊與長木板間的動摩擦因數μ=0.5，取g=10m/s2，求：
（1）物塊在長木板上滑行的時間t；
（2）要使物塊不從長木板右端滑出，物塊滑上長木板左端的速度v1不超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．某同學利用如圖甲所示裝置探究“加速度與力、物體質量的關系”，圖中裝有砝碼的小車放在長木板上，左端栓有一不可伸長的細繩，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一砝碼盤相連．在砝碼盤的牽引下，小車在長木板上做勻加速直線運動，圖乙是該同學做實驗時打點計時器在紙帶上打出的一些連續(xù)的點，該同學測得相鄰點之間的距離分別是S1、S2、S3、S4、S5、S6，打點計時器所接交流電的周期為T．小車及車中砝碼的總質量為M，砝碼盤和盤中砝碼的總質量為m，當地重力加速度為g．

（1）根據以上數據可得小車運動的加速度表達式為a=$\frac{{s}_{6}^{\;}+{s}_{5}^{\;}+{s}_{4}^{\;}-{s}_{3}^{\;}-{s}_{2}^{\;}-{s}_{1}^{\;}}{9{T}_{\;}^{2}}$
（2）該同學先探究合外力不變的情況下，加速度與質量的關系，以下說法正確的是D
A．平衡摩擦力時，要把裝有砝碼的砝碼盤用細線通過定滑輪系在小車上，把木板不帶滑輪的一端緩慢抬起，反復調節(jié)直到紙帶上打出的點跡均勻為止
B．由于小車受到的摩擦力與自身重力有關，所以每次改變小車質量時，都要重新平衡摩擦力
C．用天平測出M和m后，小車運動的加速度可以直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
D．在改變小車質量M時，會發(fā)現M的值越大，實驗的誤差就越小
（3）該同學接下來探究在質量不變的情況下，加速度與合外力的關系．他平衡摩擦力后，每次都將小車中的砝碼取出一個放在砝碼盤中，用天平測得砝碼盤及盤中砝碼的總質量m，并通過打點計時器打出的紙帶求出加速度．得到多組數據后，繪出如圖丙a-F圖象，發(fā)現圖象是一條過坐標原點的傾斜直線．圖象中直線的斜率表示$\frac{1}{m+M}$（用本實驗中可測量的量表示）．
（4）該同學在這個探究實驗中采用的物理學思想方法為B
A．理想化模型法      B．控制變量法      C．極限法       D．比值法．

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