A. | 撤去F時,彈簧的彈性勢能為3μmgx0 | |
B. | 撤去F后,物體向右運(yùn)動到C點時的動能最大 | |
C. | 水平力F做的功為4μmgx0 | |
D. | 從B位置運(yùn)動到C位置,彈簧彈性勢能的減少量等于物體動能的增加量 |
分析 研究物體從B向右運(yùn)動到最右端的過程,由能量守恒求撤去F時彈簧的彈性勢能.通過分析物體的受力情況,來確定其運(yùn)動情況,就可知道物體向右運(yùn)動到C點時的動能最大.對往返的過程,運(yùn)用功能關(guān)系求水平力F做的功,再結(jié)合功能關(guān)系分析即可.
解答 解:A、撤去F后一直到物體停止運(yùn)動的過程,根據(jù)能量守恒得:彈簧原來的彈性勢能 Ep=μmg•3x0=3μmgx0,故A正確;
B、撤去F后,物體水平方向上受到向右彈簧的彈力和向左的滑動摩擦力,滑動摩擦力不變,而彈簧的彈力隨著壓縮量的減小而減小,彈力先大于摩擦力,后小于摩擦力,物體先向右加速,后向右減速,當(dāng)彈力等于摩擦力時,速度最大,即物體向右運(yùn)動到C點時的速度最大,動能最大,故B正確;
C、對物體從開始向左運(yùn)動到向右運(yùn)動到最遠(yuǎn)處的整個過程,由功能關(guān)系知,水平力F做的功 WF=μmg•(x0+3x0)=4μmgx0.故C正確;
D、從B→C物體做加速運(yùn)動,動能增大,由能量守恒可知,彈簧彈性勢能的減少量等于物體動能的增加量和產(chǎn)生的內(nèi)能之和,所以彈簧彈性勢能的減少量大于物體動能的增加量,故D錯誤.
故選:ABC
點評 本題分析物體的受力情況和運(yùn)動情況是解答的關(guān)鍵,要抓住加速度與合外力成正比,即可得到加速度是變化的.對于物體彈簧彈性勢能的減少量與物體動能的增加量間的關(guān)系通常應(yīng)用動能定理結(jié)合功能關(guān)系解決.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體球A左端的電勢高于右端的電勢 | |
B. | 導(dǎo)體球A左端的電勢低于右端的電勢 | |
C. | 當(dāng)導(dǎo)體球A接地后,導(dǎo)體B的電勢將降低 | |
D. | 當(dāng)導(dǎo)體球A接地后,導(dǎo)體B的電勢將升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第谷通過對天體運(yùn)行長期觀察,記錄的研究,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三定律 | |
B. | 卡文迪許通過扭稱實驗的測量,比較準(zhǔn)確的得出了引力常量的數(shù)值 | |
C. | 由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為“能稱出地球質(zhì)量的人” | |
D. | 相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)理論是錯誤的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體經(jīng)1s落地 | B. | 物體的水平射程為40m | ||
C. | 物體落地時速度大小為10$\sqrt{2}$m/s | D. | 物體落地時速度與地面垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球受到重力、漏斗壁的支持力2個力 | |
B. | 小球受到重力、漏斗壁的支持力及向心力3個力 | |
C. | 小球受到重力、漏斗壁的支持力、摩擦力及向心力4個力 | |
D. | 小球受到的合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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