(6分)某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,鋼球滾過桌邊后便做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標尺讀出,木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗:
A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標出a,b,c三點,且ab=bc=20.00cm,如圖。
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板與桌面的高度差h1=h.
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中b點,記下此時木板與桌面的高度差h2=h+10.00(cm)。
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜上滾下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中c點,記下此時木板與桌面的高度差h3=h+30.00(cm)。
則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=______m/s,鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=______m/s。已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計。(結果保留三位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三上質(zhì)檢物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球,以另一端O為圓心,使小球在豎直面內(nèi)做半徑為R的圓周運動,以下說法正確的是(重力加速度為g)( )
A.小球過最高點時的最小速度為
B.小球過最高點時,桿所受的彈力可能等于零
C.小球過最高點時,桿對球的作用力一定小于重力
D.小球過最高點時,桿對球作用力一定與小球所受重力方向相反
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科目:高中物理 來源:2016屆甘肅河西部分高中高三上學期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
(5分)以下說法中正確的是
A.圖甲是粒子散射實驗示意圖,當顯微鏡在A.B.C.D中的A位置時熒光屏上接收到的粒子數(shù)最多。
B.圖乙是氫原子的能級示意圖,氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級時吸收了一定頻率的光子能量。
C.圖丙是光電效應實驗示意圖,當光照射鋅板時驗電器的指針將發(fā)生偏轉,此時驗
電器的金屬桿帶的是正電荷。
D.圖丁是電子束穿過鋁箔后的衍射圖樣,該實驗現(xiàn)象說明實物粒子也具有波動性
E.圖戊是風力發(fā)電的國際通用標志。
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科目:高中物理 來源:2016屆湖南師范大學附屬中學高三月考物理卷(解析版) 題型:計算題
(9分)如圖所示,直角三棱鏡的折射率∠A=30°,一束與OB面成300角的光射向OB面,從AB面上的C點射出.若不考慮光在OB面上的反射,求能從C點射向空氣的光的方向.
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江牡丹江第一中學高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個箱子放在水平地面上,箱內(nèi)有一固定的豎直桿,在桿上套著一個環(huán),箱和桿的質(zhì)量為M,環(huán)的質(zhì)量為m,已知環(huán)以某一初速度沿著桿勻減速下滑,設環(huán)的加速度大小為a,則在環(huán)下滑過程中箱對地面的壓力F為
A.F=(M+m)g B.F=Mg+m(g+a)
C.Mg<F<(m+M)g D.F=Mg+m(g-a)
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科目:高中物理 來源:2016屆安徽淮北一中等高三11月期中物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,粗細均勻的圓木棒A下端離地面高H,上端套著一個細環(huán)B。A和B的質(zhì)量均為m,A和B間的滑動摩擦力為f,且,用手控制A和B,使它們從靜止開始自由下落,當A與地面碰撞后,A以碰撞地面時的速度大小豎直向上運動,與地面碰撞時間極短,空氣阻力不計,運動過程中A始終呈豎直狀態(tài)。求:若A再次著地前B不脫離A,A的長度應滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源:2016屆河北衡水中學高三上期四調(diào)考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,靜止在水平地面的物塊A,受到水平向右的拉力F作用,F(xiàn)與時間t的關系如圖乙所示,設物塊與地面的靜摩擦力最大值與滑動摩擦力大小相等,則( )
A.時間內(nèi)F的功率逐漸增大
B.時刻物塊A的加速度最大
C.時刻后物塊A做反向運動
D.時刻物塊A的動能最大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年新人教版高一期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
要測定個人的反應速度,按圖所示,請你的同學用手指拿著一把長30cm的直尺的零刻度處,當他松開直尺,你見到直尺向下落,立即用手抓住直尺,記錄抓住處的數(shù)據(jù),重復以上步驟多次.現(xiàn)有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數(shù)據(jù),如表所示(單位:cm).這三位同學中反應速度最快的是 ,他的最快反應時間為 .
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 25 | 24 | 26 |
B | 28 | 24 | 21 |
C | 24 | 22 | 20 |
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