如圖所示，斜面體的上表面除AB段粗糙外，其余部分光滑。 一物體從斜面的頂端滑下，經(jīng)過A、C兩點(diǎn)時(shí)的速度相等，已知AB=BC，物體與AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等，斜面體始終靜止在地面上，則

A．物體在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等

B．物體在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不相等

C．物體在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)，斜面體受到地面靜摩擦力的大小相等

D．物體在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)，斜面體受到地面支持力的大小相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江省紹興市高一上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

針對(duì)下面幾種運(yùn)動(dòng)情景，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行分析思考，并選擇判斷正確的一項(xiàng)是（ ）

①長征二號(hào)火箭點(diǎn)火后即將升空

②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車

③運(yùn)動(dòng)的磁懸浮列車在軌道上高速行駛

④2013年第十二屆全運(yùn)會(huì)男子100決賽中張培萌奪得冠軍．

A．①中因火箭還沒運(yùn)動(dòng)，所以加速度為零

B．②中轎車緊急剎車，速度很快減為零，所以加速度很大

C．③中高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度很大

D．④中張培萌率先沖過終點(diǎn)，所以和其他運(yùn)動(dòng)員相比經(jīng)過終點(diǎn)時(shí)加速度一定最大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江樂清國際外國語學(xué)校高一下期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個(gè)圖象中，說明物體在作勻速直線運(yùn)動(dòng)為（ ）

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科目：高中物理 來源：2016屆河南陜州中學(xué)高三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：

A．表面光滑的長木板（長度為L）

B．小車

C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)

D．方木塊（備用墊木板）

E．米尺

F．秒表

實(shí)驗(yàn)過程：

第一步，在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測出小車由斜而頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由公式a＝________求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如上表所示：根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間________（填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_______________。

第二步，在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα＝。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對(duì)應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如下，請(qǐng)根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝________m／s2。進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為________________。

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江紹興第一中學(xué)高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，從燈絲發(fā)射的電子經(jīng)電壓為U1的加速電場加速后，進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場U2，若要使電子在電場中的偏轉(zhuǎn)量增大為原來的2倍，可供選用的方法是

A.使U1減為原來的1/2

B.使U2增大為原來的2倍

C.使偏轉(zhuǎn)電極板的長度L增大為原來的2倍

D.使偏轉(zhuǎn)電極板的距離減小為原來的1/2

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科目：高中物理 來源：2016屆吉林長春外國語學(xué)校高三上期質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示為阿特武德機(jī)的示意圖，它是早期測量重力加速度的器械，由英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特武德于1784年制成．他將質(zhì)量同為M（已知量）的重物用繩連接后，放在光滑的輕質(zhì)滑輪上，處于靜止?fàn)顟B(tài)．再在一個(gè)重物上附加一質(zhì)量為m的小重物，這時(shí)，由于小重物的重力而使系統(tǒng)做初速度為零的緩慢加速運(yùn)動(dòng)并測出加速度，完成一次實(shí)驗(yàn)后，換用不同質(zhì)量的小重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測出不同m時(shí)系統(tǒng)的加速度．

（1）若選定如圖甲左側(cè)物塊從靜止開始下落的過程進(jìn)行測量，則為了圖乙需要直接測量的物理量有___ ____

A．小重物的質(zhì)量m

B.大重物質(zhì)量M

C．繩子的長度

D．重物下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間

（2）經(jīng)過多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組a、m數(shù)據(jù)，作出圖象，如圖乙所示，已知該圖象斜率為k，縱軸截距為b，則可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭= ，并可求出重物質(zhì)量M=

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三10月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖在水平桌面上放置一個(gè)斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運(yùn)動(dòng)。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標(biāo)尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進(jìn)行了如下步驟的實(shí)驗(yàn)：

A．實(shí)驗(yàn)前在白紙上畫一條直線，并在線上標(biāo)出a，b，c三點(diǎn)，且ab＝bc＝20.00cm，如圖。

B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點(diǎn)，記下此時(shí)木板與桌面的高度差h1＝h.

C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點(diǎn)，記下此時(shí)木板與桌面的高度差h2＝h＋10.00(cm)。

D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜上滾下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點(diǎn)，記下此時(shí)木板與桌面的高度差h3＝h＋30.00(cm)。

則該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0＝______m/s，鋼球擊中b點(diǎn)時(shí)其豎直分速度大小為vby＝______m/s。已知鋼球的重力加速度為g＝10m/s2，空氣阻力不計(jì)。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，分別用恒力F1、F2先后將質(zhì)量為m的物體由靜止開始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至頂端，兩次所用時(shí)間相同，第一次力Fl沿斜面向上，第二次力F2沿水平方向．則兩個(gè)過程（ ）

A.物體到達(dá)斜面頂端時(shí)速度相同

B.合外力做的功相同

C.物體機(jī)械能變化量相同

D.Fl做的功與F2做的功相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

受沿線焚燒秸稈產(chǎn)生的煙霧的影響，寧洛高速公路安徽省蒙城段曾發(fā)生多起車輛追尾事故，假設(shè)高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛，甲車在前，乙車在后，速度均為，距離，t=0時(shí)刻甲車遇緊急情況后，甲乙兩車的加速度隨時(shí)間變化如圖所示，取運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较�，下面說法正確的是（ ）

A.t=6s時(shí)兩車等速

B.t=6s時(shí)兩車距離最近

C.0-6s內(nèi)兩車位移之差為90m

D.兩車0-9s內(nèi)會(huì)相撞

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同步練習(xí)冊(cè)答案