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8．在“探究求合力的方法”實驗中
（1）本實驗采用的科學方法B．
A．理想實驗法     B．等效替代法   C．控制變量法   D．建立物理模型法   
（2）某同學實驗操作過程如圖a所示．①用兩彈簧秤同時拉細繩時兩繩方向應成90°角；②彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行；③標記F1、F2、F方向的點距O點要適當遠些．以上操作可減少實驗誤差的是②③（填序號）．
（3）圖b為實驗操作完成時所得白紙，紙上O點為拉伸時橡皮筋與細線的結點的到達位置，A、B為記下兩力F1、F2方向時所描的點：C為記下一個力F方向時所描的點，F1、F2、F大小分別為2.30N、1.70N和2.95N．在圖b中作圖，作F1、F2、F三個力的圖示，并連接三個力的矢量末端，觀察F1、F2和F之間可能存在的關系

分析 （1）本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應用；
（2）注意所有要求都要便于操作，有利于減小誤差進行，所有操作步驟的設計都是以實驗原理和實驗目的為中心展開，據此可正確解答本題；
（3）根據力的圖示法，作出圖象，根據圖象判斷F1、F2和F之間可能存在的關系．

解答 解：（1）本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法，故B正確，ACD錯誤．
故選：B．
（2）①用彈簧秤同時拉細繩時，兩繩方向夾角大小適中，并非要求兩彈簧垂直，通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩繩方向應成90°角，故①錯誤；
②測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故②正確；
③為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故③正確．
（3）根據力的圖示法，作出圖象，如圖所示：

根據圖象可知，F等于F1、F2的合力．
故答案為：（1）B；（2）②③；（3）如圖所示，F等于F1、F2的合力

點評 本題考查了“等效法”的應用和平行四邊形定則等基礎知識，對于這些基礎知識在平時練習中要不斷加強訓練，以提高解題能力，會利用力的圖示法作圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，所有軌道均光滑，軌道AB與水平面的夾角為θ=37°，A點距水平軌道的高度為H=1.8m．一無動力小滑車質量為m=1.0kg，從A點沿軌道由靜止滑下，經過水平軌道BC再滑入圓形軌道內側，圓形軌道半徑R=0.5m，通過圓形軌道最高點D然后從水平軌道E點飛出，E點右側有一壕溝，E、F兩點的豎直高度差h=1.25m，水平距離s=2.6m．不計小滑車通過B點時的能量損失，小滑車在運動全過程中可視為質點，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）小滑車從A滑到B所經歷的時間；
（2）在圓形軌道最高點D處小滑車對軌道的壓力大小；
（3）要使小滑車既能安全通過圓形軌道又不掉進壕溝，則小滑車至少應從離水平軌道多高的地方由靜止滑下．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．若金星和地球的公轉軌道均視為圓形，且在同一平面內，如圖所示．在地球上觀測，發(fā)現金星與太陽可呈現的視角（太陽與金星均視為質點，它們與眼睛連線的夾角）有最大值，最大視角的正弦值為k，則金星的公轉周期為（　�。�
A．$（1-{k}^{2}）^{\frac{3}{2}}$年B．$（1-{k}^{2}）^{\frac{3}{4}}$年C．k3年D．$\sqrt{{k}^{3}}$年

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，質量為m的小物塊從A處由靜止開始沿傾角為θ的光滑斜面AO下滑，進入粗糙水平面繼續(xù)滑動，最終停在B處．已知A距水平面OB的高度為物塊與水平面間的動摩擦因數恒為μ，重力加速度大小為g．則（　　）
A．O、B兩點間的距離為$\frac{h}{μ}$
B．O、B兩點間的距離為μh
C．物塊滑到斜面底端時重力的功率為mg$\sqrt{2gh}$
D．物塊滑到斜面底端時重力的功率為mg$\sqrt{2gh}$cosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．每到夏天在舟山的海濱浴場都會看到體育愛好者騎著水上摩托艇進行沖浪運動．已知某一型號的水上摩托艇額定輸出功率為P，最大速度為v，航行過程中所受的阻力f與速度v2成正比，即f=kv2．下列說法中正確的是（　　）
A．摩托艇的最大牽引力為$\frac{P}{V}$
B．以最高速度一半的速度勻速航行時，摩托艇的輸出功率為$\frac{P}{4}$
C．在額定輸出功率下以最高時速航行時，摩托艇所受的阻力$\frac{P}{V}$
D．若要在最短時間內達到最大速度，摩托艇應做勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，質量為m的物體在粗糙斜面上以加速度a加速下滑，（1）現加一個恒力F作用在物體上，力F過物體的重心，且方向豎直向下，則之后物體的加速度將A．
A．增大   B．減小   C．不變  D．無法判斷怎樣變化
（2）若在m上放一個物體且二者可相對靜止，a如何變化？C
（3）若放上一個質量為M的物體且二者可相對靜止，二物體之間的摩擦力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對圖中紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
（1）下列幾個操作步驟中：
A．按照圖示，安裝好實驗裝置；
B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質量；
D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢是否等于增加的功能．
期中沒有必要的是C，操作錯誤的是D．（填步驟前相應的字母）
（2）實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖2所示，其中0為第一個點，A、B、C為另外3個連續(xù)點，若使用的重錘質量為m=0.1kg，當地的重力加速度g=9.8m/s2，已知打點計時器每隔0.02s打一次點，根據圖中數據可知，紙帶的左端（填“左”或“右”）與重物相連，重物由O點運動到B點，重力勢能減少量△E1=0.762J；動能增加量△Ek=0.759J，產生誤差的主要原因是：紙帶與打點計時器間有摩擦阻力，或存在空氣阻力等．（結果保留三位有效數字，圖中長度單位：cm）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，在空間存在著水平方向的勻強磁場和豎直方向的勻強電場．電場強度為E，磁感應強度為B，在某點由靜止釋放一個帶電液滴a，它運動到最低點處，恰與一個原來懸浮于圖示位置的液滴b相撞．撞后兩液滴合為一體，以原速的$\frac{2}{3}$沿水平方向做直線運動．已知液滴a質量是液滴b質量m的2倍，液滴a所帶電荷量是液滴b所帶電荷量q的4倍．則a、b的帶電性質和初始位置之間的高度差h為（設a、b之間的靜電力可以不計，重力加速度為g）（　�。�
A．a帶負電，b帶正電B．a帶正電，b帶正電C．h=$\frac{3{m}^{2}g}{2{B}^{2}{q}^{2}}$D．h=$\frac{2{m}^{2}g}{3{B}^{2}{q}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，兩束不同的單色光P和Q以適當的角度射向半圓形的玻璃磚，然后均有O點沿OF方向射出，則下列說法正確的是（　�。�
A．P在真空中的傳播速度比Q大
B．P和Q由水中射向空氣中時，P的臨界角小
C．P穿過玻璃磚所需時間比Q短
D．分別用P和Q做同一雙縫干涉實驗時，P對應的干涉條紋間距小

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