2．如圖所示，在豎直平面內(nèi)，長(zhǎng)度可以調(diào)節(jié)的輕繩的一端固定在O點(diǎn)，另一端系一小球，將輕繩拉直并使小球與O點(diǎn)等高，無(wú)初速度釋放小球，小球做圓周運(yùn)動(dòng)．若以過(guò)O點(diǎn)的水平面為參考平面，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．輕繩越長(zhǎng)，小球的重力勢(shì)能越大
B．輕繩越長(zhǎng)，小球重力的瞬時(shí)功率越大
C．輕繩越長(zhǎng)，小球的向心加速度越大
D．輕繩拉力的大小與輕繩的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)

分析 根據(jù)重力勢(shì)能的表達(dá)式判定重力勢(shì)能變化；
根據(jù)P=Fvcosθ知瞬時(shí)功率的大��；
結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律和機(jī)械能守恒，即可求解加速度和拉力．

解答 解：A、細(xì)繩越長(zhǎng)，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，小球的重力勢(shì)能越小，A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，F(xiàn)與v垂直，根據(jù)P=Fvcosθ知小球重力的瞬時(shí)功率為零，B錯(cuò)誤；
CD、由機(jī)械能守恒有$\frac{1}{2}m{v^2}-mgl=0$，由牛頓第二定律$F-mg=m\frac{v^2}{l}=ma$，聯(lián)立得a=2g，F(xiàn)=3mg，F(xiàn)、a均與繩長(zhǎng)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 考查重力勢(shì)能、機(jī)械能守恒、牛頓運(yùn)動(dòng)定律在圓周運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，掌握零勢(shì)能平面的意義，注意重力做功與重力勢(shì)能的變化關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以卵擊石，雞蛋破碎，對(duì)此現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由于石頭表面堅(jiān)硬，所以石頭對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)石頭的作用力
B．雞蛋對(duì)石頭的作用力與石頭對(duì)雞蛋的作用力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反
C．雞蛋對(duì)石頭的作用力與石頭對(duì)雞蛋的作用力性質(zhì)相同，可以相互抵消
D．雞蛋對(duì)石頭的作用力與石頭對(duì)雞蛋的作用力大小相等，此作用力足以使雞蛋破碎

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小球沿斜面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．在A位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，連續(xù)相等時(shí)間t內(nèi)記錄到小球位置如圖，d1、d2、d3分別為位置B、C、D到A的距離．則（　�。�
A．（d3-d2）=（d2-d1）
B．小球在B時(shí)的速度為$\frac{{（{d_2}-{d_1}）}}{2t}$
C．小球在C時(shí)的速度為$\frac{{（{d_3}\right.-\left.{d_1}）}}{2t}$
D．小球運(yùn)動(dòng)的加速度為$\frac{{（{d_3}\right.-\left.{d_2}）}}{{4{t^2}}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，一質(zhì)量為m的沙袋用不可伸長(zhǎng)的輕繩懸掛在支架上，一練功隊(duì)員用垂直于繩的力將沙袋緩慢拉起使繩與豎直方向的夾角為θ=30°，且繩繃緊，則練功隊(duì)員對(duì)沙袋施加的作用力大小為（　�。�
A．$\frac{mg}{2}$B．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgC．$\frac{\sqrt{3}}{3}$mgD．$\sqrt{3}$mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊及遮光條都從位置A處由靜止釋放．

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=2.20mm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是遮光條到光電門(mén)的距離L．
（3）改變鉤碼質(zhì)量，讀出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，該同學(xué)已經(jīng)將實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)描入了圖丙所示F-$\frac{1}{t^2}$坐標(biāo)系中，請(qǐng)你用一平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來(lái)．
（4）若圖丙中所作的F-$\frac{1}{t^2}$圖象的斜率為k，設(shè)AB間的距離為s，當(dāng)遮光條的寬度為d時(shí)，則滑塊和遮光條的總質(zhì)量為M=$\frac{2ks}{sexdkqh^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)．他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖所示．他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，在這點(diǎn)下標(biāo)明A，第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B，第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C，第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D，第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E．測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56cm、CD長(zhǎng)為11.15cm，DE長(zhǎng)為13.73cm，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速大小為2.58m/s2，打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為7.28m/s，（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電磁波是一種橫波
B．空間有變化的電場(chǎng)（或磁場(chǎng)）存在，一定能形成電磁波
C．微波的頻率高于可見(jiàn)光
D．當(dāng)物體以接近光速的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的質(zhì)量變化才明顯，因此牛頓運(yùn)動(dòng)定律不僅適用于低速運(yùn)動(dòng)，而且適用于高速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示的空間有一豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)E=2×103N/C，有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg，電荷量q=+1×10-3C的小物塊，從光滑平臺(tái)上的A點(diǎn)以v0=2m/s的初速度水平拋出，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道，最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點(diǎn)的質(zhì)量為M=3kg的長(zhǎng)木板．已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平，木板下表面與水平地面之間光滑，小物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3，圓弧軌道的半徑為R=0.4m，C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2．求：
（1）AC之間的豎直高度h；
（2）小物塊剛到達(dá)圓弧軌道末端D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；
（3）要使小物塊不滑出長(zhǎng)木板，木板的長(zhǎng)度L至少多大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為探究產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列情況中能引起電流計(jì)指針轉(zhuǎn)動(dòng)的是（　　）
A．閉合電鍵以后一直保持閉合狀態(tài)
B．閉合電鍵以后，再斷開(kāi)電鍵瞬間
C．斷開(kāi)電鍵以后拿出線圈A中鐵芯瞬間
D．斷開(kāi)電鍵使變阻器的滑動(dòng)頭向右移動(dòng)

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