在探究彈簧彈性勢能實驗中：
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（1）如圖1所示，彈簧的一端固定，原來處于自然長度．現(xiàn)對彈簧的另一端施加一個拉力緩慢拉伸彈簧，關(guān)于拉力或彈簧彈力做功與彈簧彈性勢能變化的關(guān)系，以下說法中正確的是
 

A．拉力做正功，彈性勢能增加
B．拉力做正功，彈性勢能減少
C．彈簧彈力做負功，彈性勢能增加
D．彈簧彈力做負功，彈性勢能減少
（2）由于拉力是變力，拉力做功可以分割成一小段一小段處理，每一小段的彈力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W總=F1△l+F2△l+F3△l+…．某次實驗中作出拉力F拉與彈簧伸長量x的圖象如圖2所示，則在彈簧被拉長L的過程中拉力做功為
 
．
分析：（1）當彈簧彈力對外做正功時，彈性勢能減��；當彈簧彈力對外做負功時，彈性勢能增加．
（2）彈簧的彈力是變力，可通過求平均值，來求彈力做功，從而求出拉力做功．
解答：解：（1）A、C、拉力對彈簧做正功，則彈簧對外做負功，即彈簧克服拉力做功，此時彈性勢能增加，故A正確，C正確；
B、D、當彈簧彈力對外做正功時，彈性勢能減小，此時外界對彈簧做負功，故B錯誤，D錯誤；
故選：AC．
（2）在彈簧被拉長L的過程中，彈力做功為
FL
2
，則拉力做功為
FL
2
；
故答案為：
FL
2
．
點評：本題關(guān)鍵明確外界對彈簧做正功，彈性勢能增加；彈簧對外界做正功，彈性勢能減��；注意彈簧彈力是變力，但可通過取平均值，等效成恒力，從而求功．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)課本的實驗描述中，正確的是
ACD
ACD
．（全選對得6分，選不全得3分）
A． 在“研究勻變速直線運動”的實驗中，應該先接通電源，再釋放小車
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
C．在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，作出彈力和彈簧長度的關(guān)系圖象也能求彈簧的勁度系數(shù)
D．在“探究動能定理”的實驗中，需要平衡摩擦力
E．在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，不需要平衡摩擦力
F．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，可以由公式v=gt求出打某點時紙帶的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在推導“勻變速直線運動位移的公式”時，把整個運動過程劃分為很多個小段，每一小段近似為勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”．下面實例中應用到這一思想方法的是（　　）
A、在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度和力的關(guān)系B、在計算帶電體間的相互作用力時，若電荷量分布對計算影響很小，可將帶電體看作點電荷C、在求兩個力的合力是，如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同，這個力就是兩個力的合力D、在探究彈簧彈性勢能表達式的過程中，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，在每一小段內(nèi)認為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年江蘇省沭陽縣高一下學期期中調(diào)研測試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在探究彈簧彈性勢能實驗中：
（1）如圖所示，彈簧的一端固定，原來處于自然長度�，F(xiàn)對彈簧的另一端施加一個拉力緩慢拉伸彈簧，關(guān)于拉力或彈簧彈力做功與彈簧彈性勢能變化的關(guān)系，以下說法中正確的是      

A．拉力做正功，彈性勢能增加
B．拉力做正功，彈性勢能減少
C．彈簧彈力做負功，彈性勢能增加
D．彈簧彈力做負功，彈性勢能減少
（2）由于拉力是變力，拉力做功可以分割成一小段一小段處理，每一小段的彈力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W總＝F1Δl+F2Δl+F3Δl+……。某次實驗中作出拉力F拉與彈簧伸長量x的圖像如圖所示，則在彈簧被拉長L的過程中拉力做功為      。

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇省沭陽縣高一下學期期中調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究彈簧彈性勢能實驗中：

（1）如圖所示，彈簧的一端固定，原來處于自然長度�，F(xiàn)對彈簧的另一端施加一個拉力緩慢拉伸彈簧，關(guān)于拉力或彈簧彈力做功與彈簧彈性勢能變化的關(guān)系，以下說法中正確的是      

A．拉力做正功，彈性勢能增加

B．拉力做正功，彈性勢能減少

C．彈簧彈力做負功，彈性勢能增加

D．彈簧彈力做負功，彈性勢能減少

（2）由于拉力是變力，拉力做功可以分割成一小段一小段處理，每一小段的彈力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W總＝F1Δl+F2Δl+F3Δl+……。某次實驗中作出拉力F拉與彈簧伸長量x的圖像如圖所示，則在彈簧被拉長L的過程中拉力做功為      。

 

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