A. | 氫原子躍遷時(shí)放出的光子的能量是連續(xù)的 | |
B. | 欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā),可用11eV的光子照射 | |
C. | 處于基態(tài)的氫原子能量最大 | |
D. | 電子的軌道半徑越小,電子動能越大 |
分析 能級差是不連續(xù)的,吸收或輻射的光子能量等于兩能級的能級差,所以光子能量不連續(xù).軌道半徑越小,原子能量越。
解答 解:A、由于能級是量子化的,能級差是量子化的,則輻射的光子能量是量子化的,不是連續(xù)的,故A錯誤.
B、要使基態(tài)的氫原子受到激發(fā)發(fā)生躍遷,吸收的光子能量必須等于兩能級間的能級差,11eV的能量不等于兩能級間的能級差,不能被吸收,氫原子不會受到激發(fā),故B錯誤.
C、能量子越大,氫原子的能量越大,所以處于基態(tài)的氫原子能量最小,故C錯誤.
D、根據(jù)公式:$\frac{k{e}^{2}}{{r}^{2}}=\frac{m{v}^{2}}{r}$可知電子的軌道半徑越小,電子的動能越大,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了氫原子的能級與氫原子的躍遷問題,解決本題的關(guān)鍵知道能級間躍遷輻射或吸收的光子能量等于兩能級間的能級差.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小船渡河時(shí)間減小 | B. | 小船渡河時(shí)間增加 | ||
C. | 小船渡河時(shí)間不變 | D. | 小船到達(dá)對岸地點(diǎn)不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1秒內(nèi)感應(yīng)電流增大,電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針 | |
B. | 第2秒內(nèi)感應(yīng)電流大小不變,電流方向?yàn)轫槙r(shí)針 | |
C. | 第3秒內(nèi)感應(yīng)電流大小不變,電流方向?yàn)轫槙r(shí)針 | |
D. | 第4秒內(nèi)感應(yīng)電流大小不變,電流方向?yàn)轫槙r(shí)針 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量一定相同 | B. | 軌道半徑一定相同 | ||
C. | 周期一定相同 | D. | 運(yùn)行速度一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在由A到D的過程中,小球的機(jī)械能守恒 | |
B. | D點(diǎn)離地面的高度是8m | |
C. | 小球第一次過B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小是35N | |
D. | 小球從B到C的過程中克服阻力做的功是10J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核的組成 | |
B. | 利用α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算原子核的半徑 | |
C. | 少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),盧瑟福認(rèn)為是環(huán)境的影響 | |
D. | 能發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的α粒子是穿過原子時(shí)離原子核較近的α粒子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若水平力F方向向左,則m對M的壓力逐漸減小,m對M的摩擦力逐漸增大 | |
B. | 若水平力F方向向左,則m對M的壓力和摩擦力均逐漸減小 | |
C. | 若水平力F方向向右,則m對M的壓力逐漸增大,m對M的摩擦力先減小再增大 | |
D. | 若水平力F方向向右,則m對M的壓力逐漸增大,m對M的摩擦力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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