6.如圖所示,甲、乙、丙三個小球從傾角為45°的斜面上同一點開始平拋運動,甲球落到斜面上,乙球落到斜面底端,丙球落到水平地面上,如果甲、乙、丙三個小球在水平方向上的位移之比為1:2:3,則甲、乙、丙三個小球做平拋運動的初速度之比為( 。
A.$\sqrt{2}$:2:3B.1:2:3C.$\frac{1}{2}$:2:3D.$\frac{1}{\sqrt{2}}$:2:3

分析 三個球都做平拋運動,研究平拋運動的方法是把平拋運動分解到水平方向和豎直方向去研究,水平方向做勻速直線運動,豎直方向做自由落體運動,平拋運動落在斜面上時,豎直方向的位移和水平方向上位移比值一定,根據(jù)該規(guī)律求出平拋運動的時間求初速度之比.

解答 解:甲、乙兩球都落在斜面上,豎直方向的分位移和水平方向的分位移比值一定,都有 tan45°=$\frac{y}{x}$=$\frac{\frac{1}{2}g{t}^{2}}{{v}_{0}t}$=$\frac{gt}{2{v}_{0}}$,解得:t=$\frac{2{v}_{0}}{g}$
水平位移 x=v0t=$\frac{2{v}_{0}^{2}}{g}$
甲、乙兩個小球在水平方向上的位移之比為1:2,由上式可得甲、乙兩個小球做平拋運動的初速度之比為1:$\sqrt{2}$=$\sqrt{2}$:2
乙、丙都落在水平面上,運動的時間相等,由x=v0t得:乙、丙兩個小球做平拋運動的初速度之比為2:3.
故甲、乙、丙三個小球做平拋運動的初速度之比為$\sqrt{2}$:2:3.
故選:A

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握平拋運動的規(guī)律,知道平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動.要抓住小球落在斜面上時豎直分位移與水平分位移的比值等于斜面傾角的正切.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.水平傳送帶長L=4m,以v=3m/s順時針勻速運行.A、B兩個物塊(可視為質(zhì)點)的質(zhì)量分別為1.0kg和0.5kg,其間夾著一個只與A栓接并壓緊的輕質(zhì)彈簧(彈簧長度忽略不計),彈簧的彈性勢能為Ep=6J,現(xiàn)將A、B以及彈簧整體輕放于傳送帶中點并瞬間彈開,兩物塊與傳送帶的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,g取10m/s2.求:
(1)物塊A、B彈開瞬間的速度vA和vB的大小;
(2)A、B兩個物塊從彈開到離開傳送帶所用的時間tA和tB

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是(  )
A.蹦床運動員上升到最高點時速度為零,加速度為0
B.宇航員隨飛船繞地球做圓周運動時處于失重狀態(tài)
C.鉍210的半衰期是5天,經(jīng)過15天后,20g鉍還剩1.25g
D.穿過線圈的磁通量越大,感應(yīng)電動勢越大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.北京和南京的重力加速度分別約為9.801m/s2和9.795m/s2,把北京校準的擺鐘拿到南京,它會變慢(填”變快“、”不變“、”變慢“).若要該擺鐘仍能精確計時,應(yīng)將其擺長變短(填”變長“、”不變“、”變短“).(不考慮海拔高度和溫度對擺鐘的影響)

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

1.一質(zhì)點做簡諧運動,頻率為0.5Hz,振幅為4 cm.當振子具有最大正向位移的瞬時開始計時,在圖中畫出振動圖象.(至少一個周期)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學用如圖甲所示裝置來驗證機械能守恒定律,輕繩與輕滑輪間的摩擦不計,繩子不可伸長.重物A(含擋光片)和重物B的質(zhì)量分別為m和M,松手后重物B由靜止開始向下運動,擋光片通過兩光電門的時間分別為△t1和△t2,測得光電門1到光電門2中心的豎直距離為h.
(1)用游標卡尺測出重物A上擋光片的寬度d如圖乙所示,則d=9.50mm
(2)如果滿足關(guān)系式Mgh-mgh=$\frac{1}{2}(M+m)((\frac6o2loj2{△{t}_{2}})^{2}-(\frac21jcx2b{△{t}_{1}})^{2})$(用以上已知量的符號表示,已知重力加速度為g),則驗證了機械能守恒定律.
(3)請寫出一條可能引起該實驗誤差的原因可能是空氣阻力,也可能是讀數(shù)的誤差

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.一根阻值12Ω的金屬導線繞成如圖甲形狀的閉合回路,大正方形邊長0.4m,小正方形邊長0.2m,共10匝.放在粗糙的水平桌面上,兩正方形對角線間存在豎直向下的勻強磁場,磁感應(yīng)強度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示,整個過程中線框始終未動.求閉合回路
(1)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢; 
(2)電功率; 
(3)第1s末受到的摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖甲所示,可視為質(zhì)點的A、B兩物體置于一靜止長紙帶上,紙帶左端與A間距為d1=0.5m,A與B間距為d2=1.5m.兩物體與紙帶間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.1,質(zhì)點A、B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.2,現(xiàn)以恒定的加速度a=2m/s2向右水平拉動紙帶,重力加速度g=10m/s2
(1)A物體在紙帶上的滑動時間;
(2)在給定的坐標系中定性畫出AB兩物體的v-t圖象;
(3)兩物體AB停在地面上的距離s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.利用圖1示裝置可以做力學中的許多實驗.

(1)利用此裝置做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時,不需要(選填“需要”或“不需要”)消除小車和木板間的摩擦阻力的影響.利用此裝置做“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗時,在不改變小車所受拉力的情況下,小車和木板間的摩擦阻力的影響.
(2)在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗中需要平衡摩擦力,操作最佳的是C
A.在平衡摩擦力時要把裝砂小桶的細線系在小車上,小車拖著紙帶并開啟打點計時器開始 運動.
B.在平衡摩擦力時不能把裝砂小桶的細線系在小車上,小車不用拖著紙帶開始運動.
C.在平衡摩擦力時不能把裝砂小桶的細線系在小車上,小車拖著紙帶并開啟打點計時器開始運動.
D.在平衡摩擦力時要把裝砂小桶的細線系在小車上,小車不用拖著紙帶開始運動
(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中小車平衡摩擦力時的判斷依據(jù)是C
A.通過認真觀察小車在長木板上的運動是勻速直線運動
B.小車可在長木板上任意位置靜止
C.測量紙帶上各打點之間的距離是均勻的
(4)如圖2是某一實驗打出的一條紙帶,其局部放大如圖3所示.則 D 點的讀數(shù)是10.00cm.

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