分析 (1)根據(jù)法拉第電磁感應定律求解感應電動勢,其中兩個回路電動勢方向相反,所以相互抵消;
(2)根據(jù)$P=\frac{{E}_{\;}^{2}}{R}$求出線框的電功率;
(3)求出線框的電流,求出在磁場中的兩條邊所受的安培力的合力,摩擦力方向與安培力的方向相反,大小相等;
解答 解:(1)據(jù)法拉第電磁感應定律有為:
$E=N\frac{△φ}{△t}=N\frac{△BS}{△t}$
得:$E=N\frac{△B}{△t}S$═$10×\frac{2}{1}×\frac{1}{2}×(0.{4}_{\;}^{2}-0.{2}_{\;}^{2})$=1.2V
(2)電功率為:$P=\frac{{E}_{\;}^{2}}{R}=\frac{1.{2}_{\;}^{2}}{12}=0.12W$
(3)線框中的電流為:$I=\frac{E}{R}=\frac{1.2}{12}A=0.1A$
在磁場中的兩條邊受到的力垂直于線框,大小相等,互成90°,每條邊受到的力為:
F=NBIL=10×2×0.1×(0.4+0.2)N=1.2N
安培力的合力為:$F′=\sqrt{2}F=\sqrt{2}×1.2=1.7N$
摩擦力為:f=F=1.70N
答:(1)產生的感應電動勢為1.2V;
(2)電功率為0.12W;
(3)第1s末受到的摩擦力為1.70N
點評 本題考查法拉第電磁感應、電功率、安培力公式等知識點,關鍵是要注意圖中有效面積不是兩個在磁場中的三角形面積之和,而是面積之差,因為感應電動勢方向相反.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導線 A 端接電池負極 | |
B. | 鐵釘內磁場方向向右 | |
C. | 鐵釘左端為電磁鐵的 N 極 | |
D. | 小磁針所在位置的磁場方向水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球先向上做勻加速運動再做勻減速運動 | |
B. | 當彈簧恢復到原長時,小球速度最大 | |
C. | 撤去力F瞬間,小球加速度大小為2g | |
D. | 小球的加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$:2:3 | B. | 1:2:3 | C. | $\frac{1}{2}$:2:3 | D. | $\frac{1}{\sqrt{2}}$:2:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 研制核武器的钚239(${\;}_{94}^{239}$Pu)由鈾239(${\;}_{92}^{239}$U)經過2次β衰變而產生 | |
B. | 天然放射現(xiàn)象中產生的射線都能在電場或磁場中發(fā)生偏轉 | |
C. | 若發(fā)生了光電效應且入射光的頻率一定時,光強越強,單位時間內逸出的光電子數(shù)就越多 | |
D. | 若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應,則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | lg($\frac{T}{{T}_{0}}$)=$\frac{3}{2}$lg($\frac{R}{{R}_{0}}$) | B. | lg($\frac{T}{{T}_{0}}$)=2lg($\frac{R}{{R}_{0}}$) | C. | lg($\frac{T}{{T}_{0}}$)=$\frac{3}{2}$lg($\frac{{R}_{0}}{R}$) | D. | lg($\frac{T}{{T}_{0}}$)=2lg($\frac{{R}_{0}}{R}$) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火星表面的重力加速度約為9.8m/s2 | |
B. | 環(huán)繞火星運動的衛(wèi)星的最大速度約為3.7km/s | |
C. | 火星的平均密度約為地球平均密度的一半 | |
D. | 火星同步衛(wèi)星的運動半徑約等于地球同步衛(wèi)星運動的半徑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0×102m/s | B. | 1.5×102m/s | C. | 3.3×103m/s | D. | 3.8×103m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “軌道康復者”在圖示軌道上運行周期為6h | |
B. | “軌道康復者”線速度大小是同步衛(wèi)星的2倍 | |
C. | 站在赤道上的人觀察到“軌道康復者”向西運動 | |
D. | 為實施對同步衛(wèi)星的拯救,“軌道康復者”需從圖示軌道加速 |
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