分析 利用運動學(xué)公式求的加速與減速階段的加速度,在利用牛頓第二定律即可求的
解答 解:在加速階段,加速度為:${a}_{1}=\frac{2{x}_{1}}{{t}_{1}^{2}}=\frac{2×40}{1{0}^{2}}m/{s}^{2}=0.8m/{s}^{2}$
10s末速度為:v=at=8m/s
減速時的加速度為:${a}_{2}=\frac{0-v}{{t}_{2}}=\frac{0-8}{4}m/{s}^{2}=-2m/{s}^{2}$
在加速階段利用牛頓第二定律得:F-μmg=ma1
在減速階段有:$\frac{F}{3}-μmg=m{a}_{2}$
聯(lián)立解得:F=8.4N,μ=0.34
答:(1)物體受到的拉力F的大小為8.4N;
(2)物體與地面間的動摩擦因數(shù)0.34
點評 本題主要考查了牛頓第二定律與運動學(xué)公式,加速度是中間橋梁
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 出現(xiàn)亮條紋的條件是波程差為波長的整數(shù)倍 | |
B. | 出現(xiàn)亮條紋的條件是波程差為半波長的整數(shù)倍 | |
C. | 出現(xiàn)暗條紋的條件是波程差為半波長的整數(shù)倍 | |
D. | 出現(xiàn)亮條紋的條件是波程差為半波長的偶數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
I/A | 0.10 | 0.17 | 0.23 | 0.30 | 0.40 |
U/V | 1.20 | 1.00 | 0.80 | 0.60 | 0.55 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在B下滑過程中,B的機械能守恒 | |
B. | 軌道對B的支持力對B不做功 | |
C. | 在B下滑的過程中,A和B組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
D. | A、B和地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀對所研究問題的影響時,用有質(zhì)量的點來代替物體,即質(zhì)點 | |
B. | 一個物體受到幾個力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個力產(chǎn)生的效果相同,用這個力代替那幾個力,這個力叫做那幾個力的合力 | |
C. | 為計算彈簧彈力做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程中做的功 | |
D. | 在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 每一躍遷都會釋放出一個電子,使原子變?yōu)殡x子 | |
B. | 各種躍遷都釋放出不同能量的光子 | |
C. | 各條光譜線具有相同的頻率 | |
D. | 躍遷后原子的能級是相同的 |
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