【題目】利用如圖甲所示的裝置探究質(zhì)量一定,加速度與力的定量關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象如圖乙中的直線所示,乙同學(xué)畫(huà)出的aF圖象如圖乙中的直線所示.直線、在兩個(gè)坐標(biāo)軸上的截距都比較大,明顯超出了誤差范圍,下面關(guān)于形成這種狀況原因的解釋正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

B. 甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了

C. 實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

D. 乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了

【答案】BC

【解析】試題分析:圖象表明在小車(chē)的拉力為0時(shí),合外力大于0,說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)度.圖象說(shuō)明在拉力大于0時(shí),物體的加速度為0,說(shuō)明繩子的拉力被摩擦力平衡了,即沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

圖線表明不對(duì)小車(chē)施加拉力小車(chē)就有加速度,說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)度,即長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了.圖線表明對(duì)小車(chē)施加一個(gè)較小的力,小車(chē)也沒(méi)有加速度,說(shuō)明乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,即長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端沒(méi)有墊木塊或墊得不夠高,BC正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。在水平桌面上放有長(zhǎng)木板,用輕繩將固定有拉力傳感器的小車(chē)通過(guò)一個(gè)定滑輪與一個(gè)小桶相連,木板上A、B兩處各安裝一個(gè)速度傳感器,分別先后記錄小車(chē)通過(guò)A、B兩處時(shí)的速度,用數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄小車(chē)在通過(guò)A、B兩處時(shí)的時(shí)間間隔。

1)在實(shí)驗(yàn)中下列哪些措施有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差

A.將木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力

B.調(diào)整滑輪高度,使拉小車(chē)的細(xì)繩平行木板

C.使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車(chē)的總質(zhì)量

D.適當(dāng)增大兩個(gè)速度傳感器的間距

2)下表是按正確操作測(cè)得的數(shù)據(jù),其中M為小車(chē)(包括拉力傳感器)的質(zhì)量,vA-vB是兩個(gè)速度傳感器記錄的速率差值,t是數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄的小車(chē)在通過(guò)A、B兩處時(shí)的時(shí)間間隔,F是拉力傳感器記錄的拉力值。

次數(shù)

Mkg

vAvBm/s

t s

FN

am/s2

1

0.500

0.26

0.20

0.64

1.3

2

0.500

0.45

0.25

0.92

a2

3

0.600

0.60

0.40

0.92

1.5

表格中a2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,通有恒定電流的直導(dǎo)線MN與閉合金屬線框abcd共面,第一次將金屬線框由位置Ⅰ平移到位置Ⅱ,第二次將金屬線框由位置Ⅰ翻轉(zhuǎn)到位置Ⅱ,設(shè)兩次通過(guò)金屬線框截面的電荷量分別為q1q2,則(  )

A. q1<q2 B. q1q2 C. q1>q2 D. q1≠0q20

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】嚴(yán)復(fù)為在西方自然科學(xué)的影響下,展開(kāi)了自己的哲學(xué)論證,他認(rèn)為:為始之氣,皆本于熱,有熱則有力,有力則有吸力,有離心力,有拒力。啟發(fā)了嚴(yán)復(fù)這一認(rèn)識(shí)的科學(xué)理論最有可能是

A. 量子論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 相對(duì)論

D. 天演論

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】和相對(duì)論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)框架的是

A. 牛頓力學(xué)理論 B. 萬(wàn)有引力理論 C. 量子理論 D. 自由落體理論

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持 ,用鉤碼所受的重力作為 。用DIS測(cè)出小車(chē)的加速度。

(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a—F關(guān)系圖線(如圖所示)

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是

A. 小車(chē)與軌道之間存在摩擦

B. 導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C. 所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D. 所用小車(chē)的質(zhì)量太大

(3)某同學(xué)為了探究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力與斜面傾角的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖:長(zhǎng)直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上。在平板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)處放置一光電門(mén),用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)擋光的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊的擋光長(zhǎng)度d, 用天平測(cè)量滑塊的質(zhì)量m;

②用直尺測(cè)量AB之間的距離s, 以及A點(diǎn)到水平桌面的垂直距離h1,B點(diǎn)到水平桌面的垂直距離h2;

③將滑塊從A點(diǎn)靜止釋放,由光電計(jì)時(shí)器讀出滑塊的擋光時(shí)間t;

④重復(fù)步驟③數(shù)次,并求擋光時(shí)間的平均值;

⑤利用所測(cè)數(shù)據(jù)求出摩擦力Ff和斜面傾角的余弦值cos α;

⑥多次改變斜面的傾角,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③④⑤,作出Ff—cosα關(guān)系曲線.

用以上測(cè)量的物理量完成下列各式(重力加速度為g);

①斜面傾角的余弦cosα=

②滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度v=

③滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度a=

④滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的摩擦阻力Ff=

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接。圖乙中va、fs分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。圖乙中正確的是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。如圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置圖,A為小車(chē),B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂子的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)?/span>F等于砂和砂桶總重量。

(1)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,圖中的點(diǎn)為實(shí)際打出來(lái)的點(diǎn),已知所用交流電的頻率為50Hz,則小車(chē)加速度為________m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,得到如下數(shù)據(jù):

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車(chē)加速度a/m·s2

1.98

1.48

1.00

0.67

0.50

小車(chē)質(zhì)量m/kg

0.25

0.33

0.50

0.75

1.00

kg1

4.00

3.00

2.00

1.33

1.00

請(qǐng)?jiān)趫D丙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系,并作出圖線_______。由圖線得到的結(jié)論:________。

(3)保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變砂子重量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與拉力F的圖線如圖丁,發(fā)現(xiàn)該圖線不通過(guò)原點(diǎn),其主要原因是:______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點(diǎn)從靜止釋放一帶電微粒,微粒恰好保持靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)將兩板繞過(guò)a點(diǎn)的軸垂直于紙面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,再由a點(diǎn)從靜止釋放一同樣的微粒,該微粒將(  )

A. 保持靜止?fàn)顟B(tài) B. 向左上方做勻加速運(yùn)動(dòng)

C. 向正下方做勻加速運(yùn)動(dòng) D. 向左下方做勻加速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案