放在粗糙水平地面上的物體受到水平拉力的作用,在0~6s內(nèi)其速度與時(shí)間的圖象和該拉力的功率與時(shí)間的圖象如圖所示.下列說法正確的是( 。
A. 物體的質(zhì)量為kg
B. 滑動(dòng)摩擦力的大小為5N
C. 0~6s內(nèi)物體的位移大小為40m
D. 0~6s內(nèi)拉力做的功為20J
考點(diǎn): 功率、平均功率和瞬時(shí)功率.
【專題】: 功率的計(jì)算專題.
【分析】: 速度圖象的“面積”表示位移.0~2s內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動(dòng),由速度圖象的斜率求出加速度,2~6s內(nèi)物體做勻速運(yùn)動(dòng),拉力等于摩擦力,由P=Fv求出摩擦力,再由圖讀出P=30W時(shí),v=6m/s,由F=求出0~2s內(nèi)的拉力,由W=Fx求出0~2s內(nèi)的拉力做的功,由W=Pt求出2~6s內(nèi)拉力做的功
【解析】: 解:A、在2~6s內(nèi),已知f=F=N;當(dāng)P=30W時(shí),V=6m/s,得到牽引力為:F1=;0~2s內(nèi)物體的加速度為:a=m/s2=3m/s2;
根據(jù)F﹣f=ma可知:m=kg,A正確.
B、在2~6s內(nèi),V=6m/s,P=10W,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)=f,則滑動(dòng)摩擦力為:f=F=N,B錯(cuò)誤;
C、0~6s內(nèi)物體的位移大小等于v﹣t圖象中圖象與坐標(biāo)軸所包圍的面積,為:X=×2×6+4×6m=30m,C錯(cuò)誤;
D、0~2s內(nèi)物體的加速度為:a=m/s2=3m/s2,有圖可知,當(dāng)P=30W時(shí),V=6m/s,得到牽引力:F1=N=5N,在0~2s內(nèi)物體位移為X1=6m,
則拉力做的功為:W1=F1X1=5×6J=30J,2~6s內(nèi)拉力做的功為:W2=Pt=10×4J=40J,所以0~6s內(nèi)拉力做的總功為:W=30+40J=70J,D錯(cuò)誤.
故選:A
【點(diǎn)評(píng)】: 本題解題關(guān)鍵是理解圖象的物理意義,求功的方法主要有三種:一、W=FLcosθ,適用于恒力做功;二、W=Pt,P為恒定功率;三、動(dòng)能定理,主要是變力做功時(shí)應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖是某質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,請(qǐng)回答
(1)質(zhì)點(diǎn)在AB、BC、CD段的過程各做什么運(yùn)動(dòng)?
(2)AB、CD段的加速度各是多少?
(3)質(zhì)點(diǎn)在前6s的位移是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=6t+2t2(各物理量均采用國(guó)際單位制單位),則該質(zhì)點(diǎn)( 。
| A. | 第1s內(nèi)的位移是6m |
| B. | 前2s內(nèi)的平均速度是10m/s |
| C. | 任意相鄰1s內(nèi)的位移差都是4m |
| D. | 任意1s內(nèi)的速度增量都是6m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)某同學(xué)用自己發(fā)明的新式游標(biāo)卡尺測(cè)量小鋼球的直徑,新式卡尺將主尺上39mm在游標(biāo)尺上均分成20等份.如圖1所示,則小鋼球的直徑為d= cm.
(2)該同學(xué)又用螺旋測(cè)微器測(cè)量某電阻絲的直徑,示數(shù)如圖2,則該金屬絲的直徑為 mm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
半徑為R的固定半圓形玻璃磚的橫截面如圖所示,O點(diǎn)為圓心,OO′為直徑MN的垂線.足夠大的光屏PQ緊靠在玻璃磚的右側(cè)且與MN垂直.一束復(fù)色光沿半徑方向與OO′成θ=30°角射向O點(diǎn),已知復(fù)色光包含有折射率從n1=到n2=的光束,因而光屏上出現(xiàn)了彩色光帶.
(。┣蟛噬鈳У膶挾;
(ⅱ)當(dāng)復(fù)色光入射角逐漸增大時(shí),光屏上的彩色光帶將變成一個(gè)光點(diǎn),求θ角至少為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究“物體質(zhì)量一定時(shí),其加速度與所受合外力的關(guān)系”.
(1)圖2是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分(單位:cm),紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交變電源上.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打“3”點(diǎn)時(shí),小車的速度為 0.23 m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(2)小明同學(xué)把某條紙帶上的各點(diǎn)速度都算了出來,標(biāo)在了v﹣t坐標(biāo)系中,并做出小車運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖線,如圖3甲所示.利用圖線求出小車此次運(yùn)動(dòng)的加速度a= 9.8 m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)小明同學(xué)最終所得小車運(yùn)動(dòng)的a﹣F圖線如圖3乙所示,從圖中我們可以看出圖線是一條過原點(diǎn)的直線.根據(jù)該圖線可以確定下列判斷中正確的是 AD。
A.本實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量一定時(shí),其加速度與所受合外力成正比
B.小車的加速度可能大于重力加速度g
C.可以確定小車的質(zhì)量約為2kg
D.實(shí)驗(yàn)中配重的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在粗糙水平面上有甲、乙兩木塊,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,質(zhì)量分別為m1和m2,中間用一原長(zhǎng)為L(zhǎng)、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來,開始時(shí)兩木塊均靜止且彈簧無(wú)形變.現(xiàn)用一水平恒力F(F>μ(m1+m2)g)向左推木塊乙,直到兩木塊第一次達(dá)到加速度相同時(shí),下列說法正確的是( 。
A. 此時(shí)甲的速度可能等于乙的速度
B. 此時(shí)兩木塊之間的距離為L(zhǎng)﹣
C. 此階段水平力F做的功等于甲乙兩物塊動(dòng)能增加量與彈性勢(shì)能增加量的總和
D. 此階段甲乙兩物塊各自所受摩擦力的沖量大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示的裝置,可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系.水平軌道上安裝兩個(gè)光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力,再進(jìn)行后面的操作,并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s.
(1)該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(含力傳感器和擋光板)的質(zhì)量 (填“需要”或“不需要”)
(2)實(shí)驗(yàn)需用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光板的寬度d,如圖2所示,d= mm
(3)某次實(shí)驗(yàn)過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則對(duì)該小車實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證 的表達(dá)式是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)除了木板、鋼球、坐標(biāo)紙、鉛筆、重錘線、圖釘之外,下列器材中還需要的是 .(填寫選項(xiàng)序號(hào))
A. 斜槽 B.秒表 C. 彈簧秤 D.天平
(2)實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是 ( )
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下
B.斜槽軌道光滑與否對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)得到了如圖實(shí)所示的物體運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b、c是軌跡上的三個(gè)點(diǎn),則小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度0= m/s(g=10 m/s2).
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