14．汽車A在紅燈前停住，綠燈亮起時(shí)啟動(dòng)，以0.4m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)30s后以該時(shí)刻的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．設(shè)在綠燈亮的同時(shí)，汽車B以8m/s的速度從A車旁邊駛過(guò)，且一直以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向與A車相同，則從綠燈亮?xí)r開(kāi)始（　　）
A．A車在加速過(guò)程中與B車相遇
B．A、B相遇時(shí)A車的速度大于B車的速度
C．相遇時(shí)A車做勻速運(yùn)動(dòng)
D．兩車不可能相遇

分析 速度時(shí)間圖線反映了速度隨時(shí)間的變化情況，根據(jù)速度圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移進(jìn)行分析位移關(guān)系，從而作出判斷．

解答 解：A、由圖象可知：A先做勻加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)，B一直做勻速運(yùn)動(dòng)，相遇時(shí)兩者的位移要相等，根據(jù)速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，由圖可知，A車在加速過(guò)程中B車的位移大，兩B車沒(méi)有相遇．故A錯(cuò)誤．
BC、A車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩車的位移能相等而相遇，此時(shí)A車的速度比B車的速度大，故B、C正確．
D、相遇時(shí)，A車的速度大于B車的速度，此后A車的位移一直比B的位移大，所以不可能相遇，故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵要知道速度圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，明確相遇時(shí)位移的關(guān)系，可以運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在如圖所示的位移-時(shí)間（x-t）圖象和速度-時(shí)間（v-t）圖象中，給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲車做曲線運(yùn)動(dòng)，乙車做直線運(yùn)動(dòng)
B．0～t1時(shí)間內(nèi)，甲車通過(guò)的路程等于乙車通過(guò)的路程
C．丙、丁兩車在t2時(shí)刻相遇
D．0～t1時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，東漢學(xué)者王充在《論衡》一書中描述的“司南”是人們公認(rèn)的最早的磁性定向工具，指南針能指示南北方向是由于（　�。�
A．指南針的兩個(gè)磁極相互吸引B．指南針的兩個(gè)磁極相互排斥
C．地磁場(chǎng)對(duì)指南針的作用D．指南針能吸引鐵、鋁、鎳等物質(zhì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　　）
A．兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這表明物體受的力越大則速度就越大
B．伽利略用“月-地檢驗(yàn)”證實(shí)了萬(wàn)有引力定律的正確性
C．法拉第最先提出電荷周圍存在電場(chǎng)的觀點(diǎn)
D．△t→0時(shí)的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用了等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖象中，可以表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在“測(cè)定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中，所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn)．待測(cè)金屬絲接入電路部分的長(zhǎng)度約為50cm．
（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，其中某一次測(cè)量結(jié)果如圖1所示，其讀數(shù)應(yīng)為0.398mm（該值接近多次測(cè)量的平均值）．

（2）用伏安法測(cè)金屬絲的電阻Rx．實(shí)驗(yàn)所用器材為：電池組（電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻約1Ω）、電流表（內(nèi)阻約0.1Ω）、電壓表（內(nèi)阻約3kΩ）、滑動(dòng)變阻器R（0～20Ω，額定電流2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下：
次數(shù)1234567
U/V0.100.300.701.001.501.702.30
I/A0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520
由以上數(shù)據(jù)可知，他們測(cè)量Rx是采用圖2中的甲圖（選填“甲”或“乙”）．
（3）圖3是測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于變阻器的一端．請(qǐng)根據(jù)圖（2）所選的電路圖，補(bǔ)充完成圖3中實(shí)物間的連線，并使閉合開(kāi)關(guān)的瞬間，電壓表或電流表不至于被燒壞．
（4）這個(gè)小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系，如圖4所示，圖中已標(biāo)出了測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D4中標(biāo)出第2、4、6次測(cè)量數(shù)據(jù)坐標(biāo)點(diǎn)，并描繪出U─I圖線．由圖線得到金屬絲的阻值Rx=4.5Ω（保留兩位有效數(shù)字）．
（5）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲的電阻率約為C（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
A．1×10-2Ω•m     B．1×10-3Ω•m     C．1×10-6Ω•m    D．1×10-8Ω•m
（6）任何實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差．本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn)，下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是CD（有多個(gè)正確選項(xiàng)）．

A．用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí)，由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B．由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C．若將電流表和電壓表內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi)，可以消除由測(cè)量?jī)x表引起的系統(tǒng)誤差
D．用U─I圖象處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示為研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)．電容器充電后與電源斷開(kāi)，電量Q將不變．
（1）當(dāng)極板間插入其它的電介質(zhì)板時(shí)，電容器的電容將增大（填“增大”、“減小”或“不變”），于是我們發(fā)現(xiàn)，靜電計(jì)指針偏角將減小．（填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）若將左板向上平移一小段距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)靜電計(jì)指針偏角將增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）若將左板向左平移一小段距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)靜電計(jì)指針偏角將增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，物塊P與Q的質(zhì)量分別為m和2m，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，R為定滑輪，其質(zhì)量及摩擦均可忽略不計(jì)，現(xiàn)用一水品拉力F作用于P上并使P、Q發(fā)生運(yùn)動(dòng)，則F至少為（　�。�
A．3μmgB．4μmgC．5μmgD．6μmg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，河岸A處有一只小船．河寬為300m，水流速度為4m/s，在A點(diǎn)下游400m處有一瀑布．小船從A處開(kāi)出后不能掉進(jìn)瀑布且要到達(dá)對(duì)岸，船相對(duì)于水的最小速度為（　�。�
A．2m/sB．2.4m/sC．3m/sD．3.5m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案