【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上_______。
(a)通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
(b)每次釋放小球的位置必須不同
(c)每次必須由靜止釋放小球
(d)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
(e)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(f)將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)若用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)為L,小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為=______(用L、g表示)。
(3)在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因有(_____)
A、小球下滑時(shí)受到軌道對(duì)它的摩擦力
B、斜槽的末端切線不水平
C、坐標(biāo)紙的豎線不與重垂線平行
D、每次小球從軌道上開(kāi)始滑下的位置不同
【答案】 ace BCD
【解析】:(1)通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng),故a正確.因?yàn)橐?huà)同一運(yùn)動(dòng)的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,故b錯(cuò)誤,c正確;因平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),在相同時(shí)間里,位移越來(lái)越大,因此木條(或凹槽)下降的距離不應(yīng)是等距的,故d錯(cuò)誤;做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在同一豎直面內(nèi)運(yùn)動(dòng),固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直,小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸,以免有阻力的影響,故e正確;將球經(jīng)過(guò)不同高度的位置記錄在紙上后,取下紙,平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來(lái),故f錯(cuò)誤.故選ace.(2)設(shè)相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,豎直方向: ,解得: ,水平方向: ;(3)要小球從同一高度、無(wú)初速開(kāi)始運(yùn)動(dòng),在相同的情形下,即使球與槽之間存在摩擦力,由于每次摩擦力的影響相同,因此仍能保證球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相同,對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響,故A錯(cuò)誤;安裝斜糟時(shí)其末端切線不水平,小球不能做平拋運(yùn)動(dòng),影響實(shí)驗(yàn)的測(cè)量,故B正確;建立坐標(biāo)時(shí),x軸、y軸正交,若坐標(biāo)紙的豎線和重垂線不平行,將會(huì)影響長(zhǎng)度的測(cè)量,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,故C正確;只要小球從斜槽上同一高度由靜止釋放,小球到達(dá)斜槽末端時(shí)的速度相等,若釋放位置不同,則平拋的初速度不同,運(yùn)動(dòng)軌跡不同,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響,故D正確。故選:BCD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)與水平面成相同角度的斜面。某人在左側(cè)斜面上的P點(diǎn)向?qū)γ嫠綊伋鋈齻(gè)質(zhì)量不等的小石子,分別落在A、B、C三處,不計(jì)空氣阻力,A、C兩處在同一水平面上,則下列說(shuō)法正確的是()
A. 落到A、B、C三處的小石子速度方向均相同
B. 落到A、B兩處的小石子速度方向相同
C. 落到C處的小石子水平拋出的初速度最小
D. 落到C處的小石子在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】擁有多名長(zhǎng)江學(xué)者的天津大學(xué)自動(dòng)化與信息工程學(xué)院,為全國(guó)傳感器類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)輸送了眾多人才。傳感器指的是能將感受到的物理量(如力、熱、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量量(一般是電學(xué)量)的一種元件,在自動(dòng)控制中有相當(dāng)廣泛的應(yīng)用,如圖所示的裝置是一種測(cè)定液面高度的電容式傳感器,從電容C大小的變化情況就能反應(yīng)出液面高度h的高低情況,則下列說(shuō)法正確的是
A. C增大表示h增大
B. C增大表示h減小
C. 金屬芯線與電介質(zhì)構(gòu)成一個(gè)電容器
D. 圖中液體可以不是導(dǎo)電液體
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑固定斜面的傾角為30°,A、B兩物體用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連,并通過(guò)滑輪置于斜面和斜面的右側(cè),此時(shí)A、B兩物體離地高度相同,且剛好處于靜止?fàn)顟B(tài).若剪短輕繩,則( )
A. A·B落地時(shí)速度之比為1:2
B. A·B落地時(shí)動(dòng)能之比為2:1
C. A·B落地時(shí)機(jī)械能之比為1:1
D. A·B運(yùn)動(dòng)到地面的時(shí)間之比為4:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線為方向未知的三條電場(chǎng)線,虛線1、2、3為等勢(shì)線.已知a、b兩個(gè)帶等量電荷的電粒子從等勢(shì)線2上的O點(diǎn)以相同的初速度飛出.僅在電場(chǎng)力作用下,兩粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,MN=NQ,則( 。
A. a一定帶正電,b一定帶負(fù)電
B. a加速度減小,b加速度增大
C. MN兩點(diǎn)的電勢(shì)差等于NQ兩點(diǎn)的電勢(shì)差
D. a粒子到達(dá)等勢(shì)線3的動(dòng)能變化量比b粒子到達(dá)等勢(shì)線1的動(dòng)能變化量小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)相同的帶電小球A和B,用長(zhǎng)度為L的輕質(zhì)絕緣細(xì)桿相連,A和B質(zhì)量均為 m,帶電量均為 +q.現(xiàn)將AB由豎直位置從靜止開(kāi)始釋放,釋放時(shí)B離虛線的高度為H,虛線所在水平面的下方有電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E、方向豎直向上的電場(chǎng),且
(重力加速度為g).
(1)求B球剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的速度v;
(2)從釋放到A剛好進(jìn)入電場(chǎng)所經(jīng)過(guò)的時(shí)間T;
(3)從A進(jìn)入電場(chǎng)之后的時(shí)間里,AB的運(yùn)動(dòng)情況(包括速度、加速度的變化情況).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平行板電容器的兩極板接于電池兩極,一帶電小球懸掛在電容器內(nèi)部.閉合電鍵k,電容器充電,這時(shí)懸線偏離豎直方向的夾角為θ.則下述說(shuō)法正確的是( )
A. 保持電鍵k閉合,帶正電的A板向B板靠近,則θ變大
B. 保持電鍵k閉合,帶正電的A板向B板靠近,則θ不變
C. 電鍵k斷開(kāi),帶正電的A板向B板靠近,則θ不變
D. 電鍵k斷開(kāi),帶正電的A板向B板靠近,則θ增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面傾角為θ,一輕質(zhì)彈簧平行于斜面放置,彈簧一端固定于斜面底部,自然伸長(zhǎng)時(shí),另一端位于斜面的O點(diǎn),O點(diǎn)上方斜面粗糙,下方斜面光滑.質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))從P點(diǎn)由靜止釋放沿斜面滑下,壓縮彈簧后被彈回,上滑至OP中點(diǎn)時(shí)速度為零.已知該過(guò)程中OP兩點(diǎn)間距離為x,當(dāng)彈簧的壓縮量為時(shí),物體的速度達(dá)到最大。
(1)求彈簧的勁度系數(shù)k;
(2)物體從接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中,其加速度a大小和速度v大小如何變化?(只需定性說(shuō)明結(jié)論,不需要進(jìn)行分析)
(3)求物體與OP段斜面之間的動(dòng)摩擦因素μ。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,分別是甲、乙兩球從同一地點(diǎn)、沿同一直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖線,根據(jù)圖線可以判斷 ( )
A. 兩球在t=2s時(shí)速率相等
B. 兩球在t=4s時(shí)相距最遠(yuǎn)
C. 兩球在t=8s時(shí)都回到出發(fā)地
D. 在2s―8s內(nèi),兩球加速度的大小相同,方向相反
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