某同學(xué)將一個(gè)帶電量為0.1 C的正點(diǎn)電荷放人勻強(qiáng)電場(chǎng)中，測(cè)得其受到的電場(chǎng)力大小為l N，方向水平向左，則此電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為      N／C。若將另一點(diǎn)電荷放人該電場(chǎng)中，測(cè)得其受到的電場(chǎng)力大小為0.5 N，則此點(diǎn)電荷的電量大小為       C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，由圖可知，該物體（　 ）

A．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同

C．第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等

D．0～2s和0～4s內(nèi)的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列幾種運(yùn)動(dòng)中，實(shí)際中不可能存在的是

A、物體的速度不變，加速度為零

B、物體的加速度不變(不為零)，速度也保持不變

C、物體的加速度越來越小，速度越來越大

D、物體的速度越來越小，加速度越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線。在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子（不計(jì)重力）經(jīng)A點(diǎn)飛向B點(diǎn)，徑跡如圖中虛線所示，下列說法正確的是：（     ）

A、粒子帶正電。      B、.粒子在A點(diǎn)加速度大。

C、粒子在B點(diǎn)動(dòng)能大。D、A、B兩點(diǎn)相比，B點(diǎn)電勢(shì)能較高。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖像，直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖像，直線C為一個(gè)電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖像．將這個(gè)電阻R分別接到a，b兩電源上，那么（    ）

    A．R接到a電源上，電源的輸出功率較小，電源的效率較高

    B．R接到a電源上，電源的輸出功率較大，但電源效率較低

    C．R接到b電源上，電源的輸出功率較小，電源的效率較低

D．R接到b電源上，電源的輸出功率較大，但電源效率較高

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于時(shí)刻與時(shí)間、參考系的說法中正確的是

A、手表上指針?biāo)傅哪骋晃恢帽硎緯r(shí)刻       B、第5秒內(nèi)和第3秒末都是指時(shí)刻

C、同一物體的運(yùn)動(dòng)情況，選擇不同的參考系觀察結(jié)果一定相同

D、參考系就是不動(dòng)的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：


在直線運(yùn)動(dòng)中，關(guān)于速度和加速度的關(guān)系．下列說法中不正確的是

A．物體的速度大，加速度就大        B．物體的速度改變快，加速度就大

 C．物體速度的改變量大，加速度就大  D．物體速度為零，加速度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，帶箭頭（箭頭指向b）的實(shí)線表示電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，在這條電場(chǎng)線上有a、b兩點(diǎn)，則：（   ）

A．a(chǎn)點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

B．a(chǎn)點(diǎn)的電勢(shì)一定高于b點(diǎn)的電勢(shì)

C．從a點(diǎn)由靜止釋放的正電荷，僅在電場(chǎng)力作用下一定能運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)

D．將一負(fù)電荷從b點(diǎn)移到a點(diǎn)，電荷的電勢(shì)能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：


沿x軸正方向傳播的一列橫波在某時(shí)刻的波形圖為一正弦曲線，其波速為200 m/s，則有（     ）

A．圖中質(zhì)點(diǎn)  b 的加速度在增大

B．從圖示時(shí)刻開始，經(jīng)0.01 s質(zhì)點(diǎn)a通過的路程為40  cm，此時(shí)相對(duì)平衡位置的位移為零

C．若此波遇到另一列波，并產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象，則另一列波的頻率為50 Hz

D．若產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象，該波所遇到障礙物的尺寸一般不小于200 m

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