分析 明確實驗原理,知道在實驗中讓小球在固定斜槽滾下后,做平拋運動,記錄下平拋后運動軌跡.然后在運動軌跡上標(biāo)出特殊點,對此進(jìn)行處理,因下落時間相等,故可以將速度轉(zhuǎn)化為水平位移進(jìn)行處理;注意B球的拋出點的水平面上投影為O'點
解答 解:(1)為了防止實驗中入射球反彈,應(yīng)保證入射球的質(zhì)量大于被碰球的質(zhì)量;
由于兩球從同一高度開始下落,且下落到同一水平面上,故兩球下落的時間相同.
根據(jù)動量守恒定律可得在水平方向有m1v0=m1v1+m2v2,
故m1v0t=m1v1t+m2v2t,
由圖可知,不放被碰球時A的水平位移為OP;兩球相碰后,水平位移分別為OM和O'N;
故應(yīng)驗證的表達(dá)式為:m1OP=m1OM+m2O'N;
故答案為:>;mA•OP=mA•OM+mB•O′N
點評 本題考查了實驗器材的選擇原理,要減小空氣阻力的影響;在實驗中如何實現(xiàn)讓小球做平拋運動是關(guān)鍵,因此實驗中關(guān)鍵是斜槽末端槽口的切線保持水平,同時注意明確兩小球做平拋運動的拋出點不相同.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b所需要的向心力大小相等 | B. | a、b的周期相等 | ||
C. | a、b的向心加速度大小相等 | D. | a、b的線速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a 點的電場強(qiáng)度比b 點的大 | |
B. | a 點的電勢比b點的高 | |
C. | 檢驗電荷-q 在a 點的電勢能比在b 點的大 | |
D. | 將檢驗電荷-q 從a 點移到b 點的過程中,電場力做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽光譜和白熾燈光譜都是線狀譜 | |
B. | 煤氣燈火焰中燃燒的鈉蒸氣或霓虹燈產(chǎn)生的光譜不都是線狀譜 | |
C. | 進(jìn)行光譜分析時,可以用線狀譜,不能用連續(xù)光譜 | |
D. | 我們能通過光譜分析鑒別月球的物質(zhì)成分 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(a)中,盧瑟福通過分析α粒子散射實驗,說明原子內(nèi)部有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖(b)中,是盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實驗裝置示意圖,人類第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變 | |
C. | 圖(c)中,天然放射現(xiàn)象產(chǎn)生的射線經(jīng)磁場的軌跡a、b、c分別對應(yīng)為α射線、β射線、γ射線 | |
D. | 圖(d)中,居里夫婦用α粒子轟擊鈹產(chǎn)生的射線來轟擊石蠟,能打出質(zhì)子,后來查德威克發(fā)現(xiàn)這種射線為中子流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 銅環(huán)里不產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
B. | 銅環(huán)里產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向從左側(cè)看是逆時針 | |
C. | 銅環(huán)不會產(chǎn)生運動 | |
D. | 銅環(huán)向右運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微波爐是利用可見光來加熱食物的 | |
B. | 利用紫外線能滅菌消毒制作紫外線消毒柜 | |
C. | 用紅外線遙感可以在飛機(jī)或人造地球衛(wèi)星上勘測地?zé)、監(jiān)視森林火情 | |
D. | X射線能夠穿透物質(zhì),可以用來檢查人體內(nèi)部器官 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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