如圖，ACB是一光滑的，足夠長(zhǎng)的，固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°。P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O。將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用F1和F2表示，下列說法正確的是（  ）

A．若l1= l2，則兩繩受到的拉力F1=F2        B．若l1= l2，則兩繩受到的拉力F1>F2

C．若l1<l2，則兩繩受到的拉力F1<F2          D．若l1>l2，則兩繩受到的拉力F1=F2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?廣東模擬）如圖，ACB是一光滑的、足夠長(zhǎng)的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ．P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O．將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用F1和F2表示．（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，ACB是一光滑的，足夠長(zhǎng)的，固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°．P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O．將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用F1和F2表示，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，ACB是一光滑的、足夠長(zhǎng)的∧形框架固定在豎直平面內(nèi)的，其CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ．P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O．將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上．OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用F1和F2表示（　�。�

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科目：高中物理 來源：2013屆山東省萊蕪市第一中學(xué)高三12月階段性測(cè)試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖，ACB是一光滑的、足夠長(zhǎng)的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ．P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O．將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用F1和F2表示．（    ）

A．若 l1= l2  ，則兩繩受到的拉力F1 = F2
B．若 l1= l2  ，則兩繩受到的拉力F1 > F2
C．若 l1 < l2 ，則兩繩受到的拉力F1< F2
D．若 l1> l2 ，則兩繩受到的拉力F1= F2

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科目：高中物理 來源：2013--2014學(xué)年福建省高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，ACB是一光滑的，足夠長(zhǎng)的，固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°。P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為O。將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用F1和F2表示，下列說法正確的是（  ）

A．若l1= l2，則兩繩受到的拉力F1=F2 

B．若l1= l2，則兩繩受到的拉力F1>F2

C．若l1<l2，則兩繩受到的拉力F1<F2 

D．若l1>l2，則兩繩受到的拉力F1=F2

 

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