11．許多物理學家的科學研究都對物理學的發(fā)展做出了貢獻，促進了人類文明．以下描述中正確的是（　�。�
A．亞里士多德通過研究得出：力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B．伽利略創(chuàng)立了對物理現(xiàn)象進行實驗研究，并把實驗的方法與數(shù)學方法、邏輯論證相結合的科學研究方法
C．笛卡爾把前人的研究成果總結成動力學的一條基本定律--慣性定律
D．牛頓用科學推理論證了重物體和輕物體下落一樣快

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、伽利略過研究得出：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；
B、伽利略創(chuàng)立了對物理現(xiàn)象進行實驗研究，并把實驗的方法與數(shù)學方法、邏輯論證相結合的科學研究方法，故B正確；
C、牛頓把前人的研究成果總結成動力學的一條基本定律--慣性定律，故C錯誤；
D、伽利略用科學推理論證了重物體和輕物體下落一樣快，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．水平桌面上放著質量m1=3kg的木板A，木板A上放著一個質量為m2=2kg的滑塊B．如圖所示，開始時，用手固定木板A使它不動，在滑塊B上施加一個水平向右的力，從而使滑塊B以v0=2.5m/s的速度在木板A上勻速滑動．當滑塊B與木板A右端相距L=1m時立刻放開木板A，同時撤去水平向右的力．已知木板A與滑塊B之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25，木板A與地面之間光滑（取g=10m/s2）求：
①A、B的最終速度；
②放開木板A后，滑塊B在木板A上滑動的距離S．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一鐵塊m被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動，如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鐵塊受到的磁力和彈力是互相平衡的力
B．鐵塊受到的磁力大于彈力，黑板才能吸住鐵塊不動
C．鐵塊受到四個力作用，其中有三個力的施力物體均是黑板
D．鐵塊與黑板間在水平方向有兩對相互作用力：互相吸引的磁力和互相推斥的彈力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某次實驗用打點計時器（交流電的頻率為50Hz）研究小車的運動，紙帶記錄如圖所示，o、a、b、c、d、e、f是連續(xù)的幾個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出，根據(jù)紙帶，計算小車過e點時所對應的速度ve=0.196m/s，小車的加速度a=0.180m/s2（結果均保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，R1=R3＜R2=R4．在A、B兩端接上電源后，比較各電阻消耗電功率P的大�。ā　。�
A．P1=P3＜P2=P4B．P2＞P1＞P4＞P3C．P2＞P1＞P3＞P4D．P1＞P2＞P4＞P3

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，將質量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上．滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則（　�。�
A．若將滑塊由靜止釋放，木塊保持靜止不動，則μ一定等于tanθ
B．若給滑塊沿斜面向下的初速度后，木塊恰能勻速下滑，則μ一定等于$\frac{1}{tanθ}$
C．若μ=tanθ，給滑塊沿斜面向下的初速度后，滑塊將減速下滑
D．若μ=tanθ，用平行于斜面向上的力F拉滑塊，并使滑塊沿斜面向上勻速滑動，則F=2mgsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．2013年12月14日21時11分，嫦娥三號探測器成功實施著陸月球“虹灣”區(qū)．此次成功落月，標志中國成為全世界第三個實現(xiàn)月面軟著陸的國家．21時，嫦娥三號開始從距月面15公里實施動力下降到月面4m處，速度逐漸減為零．懸停一段時間后關閉發(fā)動機，讓嫦娥三號自由下落到月面．為了減少落月時所受的沖擊力，嫦娥三號安裝了四條“彈性腿”．已知嫦娥三號的質量約為4×103kg，月球表面的重力加速度g約為1.6m/s2，假設嫦娥三號接觸月球地面后為了緩沖，重心繼續(xù)勻減速下降，緩沖時間為0.4s，取$\sqrt{5}$=2.24．試估算：
（1）嫦娥三號剛接觸月面時的速度大小；（保留2位有效數(shù)字）
（2）嫦娥三號緩沖時受到的月面支持力大�。ūＡ�2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究加速度與物體受力的關系”活動中，某小組設計了如圖1所示的實驗．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩完全相同的小車前端系上細線，細線跨過滑輪并分別掛上裝有不同質量砝碼的盤，兩小車尾部細線水平連到控制裝置上，實驗時通過控制細線使兩小車同時由靜止開始運動，然后同時停止．實驗中，
①應使砝碼和盤的總質量遠小于（填“大于”或“小于”）小車的質量，這時可認為小車受到合力的大小等于砝碼和盤的總重．
②若測得小車Ⅰ、小車Ⅱ在相同時間內(nèi)的位移分別為x1和x2，則小車Ⅰ、小車Ⅱ的加速度之比a1：a2=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在負點電荷Q形成的電場中，以Q為球心由近及遠畫出若干個球面，將一個帶正電的檢驗電荷q分別置于各個球面上，則下列結論正確的是（　　）
A．同一球面上不同位置電場強度相同
B．離Q越遠的球面上的各點電場強度越大
C．球面是等勢面，離Q越遠的球面電勢越高
D．q在離Q越遠的球面上所具有的電勢能越小

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