如圖所示，Q1、Q2為兩個固定點電荷，其中Q1帶正電，它們連線的延長線上有a、b兩點．一正試探電荷以一定的初速度沿直線從b點開始經(jīng)a點向遠(yuǎn)處運動，其速度圖象如圖所示．則 (　　  )
A．Q2帶正電
B．Q2帶負(fù)電
C．該試探電荷從b到a的過程中電勢能增大
D．該試探電荷從b到a的過程中電勢能減小
BC
分析：根據(jù)圖乙描述的速度-時間圖象可知，檢驗電荷減速，由于檢驗電荷帶正電，Q1也帶正電，由此可以判斷出Q2的電性，后來加速說明Q1形成的電場大于Q2形成的電場，由此可以判斷Q1、Q2電量的大小，根據(jù)電場力做功情況可以判斷電勢能的變化．
解：由圖乙可知，檢驗電荷先減速運動，若Q2為正該電荷將一直加速，故Q2為負(fù)，后來檢驗電荷又加速運動，由于檢驗電荷為正，這說明正電荷Q1比負(fù)電荷Q2形成的電場強(qiáng)度大，所以電荷量Q1＞Q2，故A錯誤，B正確；
從b到a過程中，由圖乙可知，電荷減速，故電場力做負(fù)功，因此電勢能增大，故C正確，D錯誤．
故選BC．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電的實質(zhì)，下列說法中正確的是
A．摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
B．摩擦起電現(xiàn)象說明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，也說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷
C．感應(yīng)起電說明不接觸就能產(chǎn)生電荷
D．感應(yīng)起電說明電荷可以從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電荷，下列說法正確的有（   ）
A．毛皮和硬橡膠棒摩擦后，毛皮帶負(fù)電荷
B．電量為2.0×10-19C的電荷實際上是找不到的
C．只有導(dǎo)體才會帶電，絕緣體是不會帶電的
D．導(dǎo)體能感應(yīng)起電，絕緣體也能感應(yīng)起電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

帶電微粒所帶的電荷量的值不可能的是下列的：（ ）
A．2.4×10-19CB．－6.4×10-19CC．－1.6×10-19CD．4×10-17C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是（     ）
A．元電荷就是電子
B．元電荷是自然界中真實存在的一種實物粒子
C．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
D．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

油罐車底部裝有一條拖地的鐵鏈，其目的是（   ）
A．向外界散熱B．作為油罐車標(biāo)志
C．接地放電，避免電荷積累D．發(fā)出響聲，起警示作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A、D兩點各放有電量為十Q和十3Q的點電荷，A、B、C、D四點在同一直線上，且AB＝BC＝CD�，F(xiàn)將一正電荷從B點沿直線移到C點，則（     ）

A．電勢能一直減小
B．電勢能一直增加
C．電勢能先減小后增加
D．電勢能先增加后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶______，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶______．同種電荷相互______，異種電荷相互______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

使物體帶電的實質(zhì)是電荷在物體之間的轉(zhuǎn)移或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，電荷的總量保持不變。使物體帶電的方法有哪些（  ）
A．接觸起電B．摩擦起電C．感應(yīng)起電D．意念起電

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